课文海燕原文

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植朱19528153009问： 需郑振铎的海燕原文一篇!全文! - ？
昂昂溪区铃兰回答：[答案] 海燕 乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子.当春间二三月,轻微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿...

植朱19528153009问： 郑振铎的《海燕》的原文 - ？
昂昂溪区铃兰回答： 散文《海燕》——郑振铎 海 燕 乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子.当春间二三月,轻(si)微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条...

植朱19528153009问： 人教版八年级(下)语文《海燕》 - ？
昂昂溪区铃兰回答： 1、除了两者之间有相似之处以外,还有更深层次的原因:作者被迫航行出国,在海上意外地发现几只海燕,便引发了无尽的遐想,很自然地回忆起故乡的小燕子.可以肯定,作者明知眼前的海燕绝不是故乡的小燕子,但情思无从寄托,所以他希望眼前的海燕就是故乡的小燕子,能借以抚慰自己的心灵,捎回自己对故乡、对祖国的牵挂,表达自己的思乡之情,而“小燕子”就是作者“乡愁”的象征.2、通过对春风、春雨、春柳、春花、春草等景物的描写,把一个温暖、舒适而又充满生机与活力的故乡的春天再现了出来.而描写了海燕的活动背景:蔚蓝色的海水、蔚蓝色的天空、薄纱似的轻云,构成了“绝美的海天”.为小燕子和海燕的出场提供了一幅美丽的背景图画.

植朱19528153009问： 我们学过高尔基的课文 - ？
昂昂溪区铃兰回答： 《海燕》又名《海燕之歌》,是高尔基创作的一篇著名散文诗.最经典的一句就是:这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!

植朱19528153009问： 《海燕》中暴风雨的片段(原文) - ？
昂昂溪区铃兰回答：[答案] 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云,象青色的火焰,在无底的大海上燃烧.大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里.这些闪电的影子,活象一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了.——暴风雨!暴风雨就要来啦!这...

植朱19528153009问： 海燕这篇课文选自哪里? - ？
昂昂溪区铃兰回答： 海燕 高尔基 △今天,我们学习一篇散文诗《海燕》.作者高尔基(1868—1936),出生在一个木匠家庭,4岁丧父,10岁就为生活所迫,到处流浪,他当过鞋铺学徒,轮船杂役,面包工人和更夫,尝尽了人间苦难.他亲眼看到俄国的劳动人民...

植朱19528153009问： 海燕(作者:郑振铎)的每一段段意和课文的中心思想是什么??? - ？
昂昂溪区铃兰回答： 中心思想: 整首诗以宏伟壮丽的大自然作背景,塑造出一个“高傲的、黑色的暴风雨的精灵”般的“海燕”形象,来欢呼即将来临的革命风暴,鼓舞人们积极行动起来,去迎接伟大的战斗. 段落大意: 第一部分(1~6段),写暴风雨将要来临,海燕“高傲地飞翔”,以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来. 第二部分(7~11段),写暴风雨逼近之时,海燕搏击风浪,以必胜的信心迎接暴风雨的到来. 第三部分(12~14段),写暴风雨即将来临之时,海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨.

植朱19528153009问： 默写: (1)在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了、 和. (2)默写《海燕》这篇课文的末尾一句. - ？
昂昂溪区铃兰回答：[答案](1)愤怒的力量 热情的火焰 胜利的信心.(2)让暴风雨来得更猛烈些吧

植朱19528153009问： 海燕原文一句英译一句 - ？
昂昂溪区铃兰回答： 海燕(高尔基)---------在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔. 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐. 在这叫喊...

植朱19528153009问： 海燕这篇课文选自哪里 - ？
昂昂溪区铃兰回答： 《海燕》选自短篇小说《春天的旋律》的结尾部分.作者高尔基,苏联 国作家.本文的体裁是散文诗 .

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