课文《一分钟》生字
一年级下册语文《一分钟》教学设计
1、老师利用一分钟时间讲一个小故事，时间为一分钟。2、这个故事好听吗?有谁知道，老师讲这个小故事用了多长时间?3、学生回答，老师板书课题。4、设疑：我们都知道，一分钟是60秒，可我们的元元同学却让一分钟变成了二十分钟，这到底是怎么回事呢?5、过渡：请同学们自由读课文，画出生字词，查查工具...
人教新课标二上《一分钟》教学设计
人教新课标二上《一分钟》教学设计 一分钟课文以小学生喜爱的故事形式出现,讲的是元元因多睡了一分钟,而迟到20分钟,他只不过想放松一下自己,结果耽误了半节课。下面是我整理的人教新课标二上《一分钟》教学设计,欢迎大家参考。 一、教学背景分析 教材分析: 课文以小学生喜爱的故事形式出现,讲的是元元因多睡...
一分钟简介及详细资料
一分钟 再陪我一分钟 让爱开始行动 从第一分钟 让爱开始行动 从第一分钟 吴宗宪 语文课文 简介 《一分钟》是人教版国小语文二年级上册第二单元第7课的课文,这篇课文讲的是多睡一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。多睡一分钟...
二年级上册语文《一分钟》教学反思
身为一名刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我收集整理的人教版二年级上册语文《一分钟》教学反思，欢迎阅读与收藏。人教版二年级上册语文《一分钟》教学反思1 《一分钟》是人教版小学语文第三册第二组课文中...
二年级上册语文《一分钟》教学反思
下面是我帮大家整理的人教版二年级上册语文《一分钟》教学反思,欢迎阅读与收藏。 人教版二年级上册语文《一分钟》教学反思1 教学目标: 一、会认9个生字,会写8个字。 二、正确、流利、有感情地朗读课文。 三、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 教学重点: 认识9个生字,会写8个生字。 教学难点: 有...
小学二年级语文《一分钟》教学反思
身为一位到岗不久的教师,我们要有一流的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是我帮大家整理的小学二年级语文《一分钟》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学二年级语文《一分钟》教学反思1 教学目标: 一、会认9个生字,会写8个字。 二、正确、流利、有感情地朗读...
小学语文二年级上册《一分钟》板书优秀教案
(1)誊写生字词。 (2)课外调查:一分钟可以做哪些事情,(提示:思维要发散一些,不要仅限于同学,还可以是其他职业的人,甚至可以是动物,交通工具……) (3)通过调查这些数据你认为自身有哪些收获?有什么建议? 附板书设计: 7 一分钟 多睡一分钟→迟到20分钟→时间珍贵 小学语文二年级上册《一分钟》板书优秀教案 篇...
小学语文《一分钟》说课稿
2、板书课题《一分钟》,学生齐读课题 二、初读课文,整体感知,学习生字 1.自由读课文,画出生字词,将生字词多读几遍 2、课件出示“我会认”中的生字,学生再次拼读 3、去拼音读一读 4、交流识记生字的方法 5、做猜字游戏 三、再读课文,感悟时间的宝贵 1、课件范读课文,边听边思考:课文讲了一件什么事?
《一分钟》第二天元元会发生什么事。写一篇作文
课文： 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等了好...
《一分钟》课文教学反思
相对于睡懒觉，元元觉得这一分钟重要，而对上学迟一分去，又觉得这一分钟不重要。教师应该抓住学生独特理解，让学生去分析、辩解，反复朗读，不能遇到意外生成一带而过。这也是提醒了我在以后的教学中所提的问题应该明确，指向性强。四、写字教学：在这一环节中，我出示了第一自然段所要写得6个生字，...
濮阳县希存回答： 课文: 丁零零,闹钟响了.元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的. 过了一分钟,元元起来了.他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了.走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮...
正林19642101002问： 大班数学 《一分钟有多长》 评课小结 - ？
濮阳县希存回答： 《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗.主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,是深深的后悔和宝贵的教训.故事与学生实际生活联系十分紧密.听了戴...
正林19642101002问： 一分钟读课文可以读()个字? - ？
濮阳县希存回答： 快的话210过
正林19642101002问： 三上语文第七单元练习同步练习答案 ？
濮阳县希存回答： 三年级上册语文第七单元练习同步练习答案一、职员 持久 附近 蜂拥而至讲述 伤势 ... “三步生字学习法”的第一步是“识别字音,字形,这都在预习课文里进行,使学生对...
正林19642101002问： 小学二年级语文上册:读课文,填空.《一分钟》一课中元元非常后悔是因为( ).？
濮阳县希存回答： 当同学们看见元元“红着脸,低着头”走进教室时,一定会受到强烈的感染——就这一分钟,使他迟到了整整20分钟;就这一分钟,耽误了学习,使他到感到愧疚和后悔.
正林19642101002问： 《一分钟》短文阅读 - ？
濮阳县希存回答： 1、乱七八糟,狼藉一片 2、一分钟前房间里乱七八糟,狼藉一片.一分钟后,房间内的一切不但摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波.只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生. 3、惊讶(颇感意外)――震惊( 不敢相信 )――尴尬(遗憾)——疑惑(若有所思 )――开心——感激( 感谢 ) 4、突出文章中心,强调“一分钟”的重要.
正林19642101002问： 初一语文课本课后生字7到11课的 人教版 - ？
濮阳县希存回答： 7课 贪婪 堕落 点缀 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴繁弦急管 红灯绿酒 玲珑剔透 具体而微 不可磨灭 回味无穷 8课慧心 嬉戏 风韵 闲适 禀告 厄运 行乞 正色 落难 归属 流落 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双 心痛如割 险象迭生 得失之患 多愁善感 天灾人祸 突如其来 异国他乡 9课 执著 鞭策 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 沉醉 迷醉 猝然长逝 问心无愧 10课没有 11课 朗润 酝酿 卖弄 婉转 嘹亮 黄晕 烘托 静默 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 不知道是不是 楼主我花10分钟打的啊 给个满意吧
正林19642101002问： 六年级上册语文课文第9课的生字是什么 - ？
濮阳县希存回答： 如果是人教版,六年级上册语文书第9课是《穷人》,组词如下: 搁:耽搁、搁置、搁浅 填:填空、填补、义愤填膺 怨:怨气、幽怨、任劳任怨 掀:掀翻、掀开、掀起 唉:唉声叹气 裹:包裹、裹腿、裹足不前 魁:魁梧、魁首、魁元 梧:梧桐(树/叶) 淋:淋雨、湿淋淋、日晒雨淋 撕:撕破、撕裂、撕毁 霉:霉菌、发霉、霉烂 虑:考虑、深思熟虑、深谋远虑
正林19642101002问： 为什么一分钟教育对幼儿的成长很重要 - ？
濮阳县希存回答： 学习目标: 1.认识9个生字.会写9个字. 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 3.知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间. 教学重难点: 重点:识字与朗读 难点:有感情地朗读课文. 教学方法: 引导自学、合作讨论、探究法 教具准备...
