课外阅读梧桐树的答案
青桐令阅读答案?
青桐在月光里，在秋雨里，在吹吹打打的唱诗声里，都是不卑不亢，都是直指苍天，了然生死。下面是我为大家整理《青桐令》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。《青桐令》原文阅读 ①青桐立在月光里，那是一种美好的形象。在高岗上，它令人喜欢，让人怀想。在乡村的植物中，青桐是最与...
桐花声里燕子飞 阅读答案~~急求!!!
1.说明了我对曾经故乡、母亲的思念 。2.体现了我对梧桐的喜爱。3.梧桐树。4.说明了我对母亲、对梧桐的喜爱，反衬出我的怀念。5.略。（自己概括一下下吧）6.对母亲的怀念。对故乡的怀念。
大树和我们的生活 点击阅读答案
1。第2段划线句词语 在文中具体指：(1)阅历：梧桐树王在沙漠恶劣环境中顽强的生长历程，抵住风沙、干旱、严寒、酷热。(2)生命力：在艰苦环境中生长繁衍的无穷力量和勃勃生机。(3)生命形态：不仅是树的高大繁茂，更是树所表现出来的顽强、不屈的精神。2。“它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕、四处爬伸...
2017南京三模语文试题及答案
阅读下面的材料,完成26～28题。 休茶屋 [日]永井荷风 里昂市郊外,索恩河畔。 三月下旬,午后三点多。 日光渐薄。带着雨的风,丝丝渗入肌肤。 灰色的石堤修长。石桥桥廓下长着两棵高大的冬枯的梧桐树,树下搁着许多闲置的铁制桌椅。这里坐着两位肩上挎着绘画工具的画家。一边喝着白葡萄酒,讲着话,一边眺望远...
《乡间绿阴》的阅读答案
提问者正在等待您的回答答2014-01-12 18:28强800 | 十二级 最快回答乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,...
秃的梧桐 阅读答案
4．4分 和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃 梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。 （答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的 中心”给4分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分）5．...
《哪有树会下雨》阅读答案
1、小松鼠听了梧桐树的话说：梧桐树，你的树干一直很美，要相信自己哦！2、小松鼠听了梧桐树的话说：穿梭在种满梧桐树的大道上，美丽的心情真的不言而喻！谢谢你！3、小松鼠听了梧桐树的话说：梧桐树儿，秋天里的你们显得更加的美轮美奂了！写作思路：注意以动物的视角描写环境。进行环境描写，和...
桐花声里燕子飞阅读答案
桐花声里燕子飞①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的...
桐花声里燕子飞 阅读答案 新思维
18. 以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。19.燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家；“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。20.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。21.写出了燕子迁徙归来后...
晨趣 阅读答案
晨 趣 季羡林 一抬头，跟前一片金光：朝阳正跳跃在书架顶上玻璃盒内日本玩偶藤娘身上，一身和服，花团锦簇，手里拿着淡紫色的藤萝花，都熠熠发光，而且闪烁不定。我开始工作的时候，窗外暗夜正在向前走动。不知怎样一来，暗夜已逝，旭日东升。这阳光是从哪里流进来的呢？窗外一棵高大的梧桐树，...
上城区右旋回答：[答案] (2)绿叶成阴 (3)梧桐落叶
端庄15665795332问： 丰子恺的《梧桐树》阅读题的答案,跪求!! - ？
上城区右旋回答：[答案] 14.①新桐初乳(或:春尽夏初,梧桐生叶)②绿树成阴(或:夏季时分,绿树成阴)③梧桐叶落(或:秋冬时节,梧桐叶落)(作者描述了三个时节的梧桐树貌,文中①②③④段首,分别有提示语,对其进行概括即可) 15....
端庄15665795332问： 梧桐树阅读答案校园里的梧桐树,你是我们的好朋友.春天,你发芽了.? ？
上城区右旋回答： 抒发了作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹,借梧桐树表现对自然、艺术、人生的感悟.!文章结尾,表达了深刻的理趣:梧桐,拥有者未必能理解和欣赏,自然和艺术都是这样.对事物要有充分的理解和欣赏,才能为自己所拥有.生活还需要我们认真地去感受和体验,并用心去发现,这样,你才可以说是拥有生活;因为形式的拥有并不是真正的拥有.
端庄15665795332问： 梧桐树 丰子恺的阅读答案1.第一段引用＂山远始为容＂ 说明了什么道理? 2.第二段中＂技巧最为劣拙＂ ＂劣拙＂一词有何特点? 3第五段说＂上述的种种光... - ？
上城区右旋回答：[答案] “山远始为容”,“容”字从“女为悦己者容”来,就是修饰打扮.“为容”的是山,山为人修饰打扮,写山的多情.这是跟... 更方便欣赏. 拙劣也就是说容易让人觉察其由秃枝变成绿叶. ＂上述的种种光景＂也就是作者眼中的梧桐,梧桐树叶的生...
端庄15665795332问： 三年级梧桐树阅读理解 - ？
上城区右旋回答： 寓楼的窗前有几株梧桐树.这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的.因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的.它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于第一文库网它们的全体容貌恐怕始终没看...
端庄15665795332问： 谁有《梧桐树》的阅读答案?给我谢谢! - ？
上城区右旋回答： 14.①新桐初乳(或:春尽夏初,梧桐生叶)②绿树成阴(或:夏季时分,绿树成阴)③梧桐叶落(或:秋冬时节,梧桐叶落)(作者描述了三个时节的梧桐树貌,文中①②③④段首,分别有提示语,对其进行概括即可) 15.极力描写了梧桐树叶...
端庄15665795332问： 求丰子恺梧桐树阅读答案 - ？
上城区右旋回答： 16. 极力写了梧桐树的叶子之多之大、绿意之浓之深(2分).这样写既为下文写“眼看见梧桐的另一种的光景”蓄势,(或:为了与下文写梧桐的另一种光景作对比,反衬出作者看到叶落时的无奈和悲伤之情)(1分),又为作者抒发“人生无...
端庄15665795332问： 梧桐树阅读答案 快!!!!!!!!!!!!!!!! - ？
上城区右旋回答： 1.极力描写了梧桐树叶之多之大,绿意之浓之深.这样写,既可以为下文写梧桐的另一种光景蓄势,(或:为了与下文写梧桐的另一种光景作对比,反衬出作者看到叶落时的无奈和悲伤之情),又为作者抒发“人生无常”的感概作铺垫.2.抒发了作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹,借梧桐树表现对自然、艺术、人生的感悟.
端庄15665795332问： 梧桐 阅读答案 急急急!越快越好! - ？
上城区右旋回答： 1.梧桐之树,丰满不能把握,浑圆只可拥抱.因为他怀间藏着一张古琴.外表粗枝大叶,内里却聪明灵秀,雅致奇异. 2.梧桐虽被锯成书桌,但我却在梧桐身上受益匪浅,我听到了梧桐的内涵,它给予我的是音乐是博大与精深. 3.其性未改,其质未变,其爱乐的身体和灵魂不死.只要你用手叩问,就一定能得到真实的回答.投入火中的碎片,照样发出烈烈的绝响.这才真正是梧桐的至高境界. 4.梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.这次第,怎一个愁字了得. 梧桐与愁,与怨,与其内涵交织融合于一起
端庄15665795332问： 窗前的梧桐阅读答案 - ？
上城区右旋回答：[答案] 1.自初夏至今,梧桐树在我面前显出了哪几种容貌?请分点概括.夏初:梧桐的叶子嫩黄、枝头疏而粗,叶子平而大; 夏天:梧桐的叶片很大,密密层层,数目繁多; 秋天:梧桐树叶子枯黄坠落、枝头虚2..为何说梧桐的落叶更能更...
