课外古诗阅读及答案
初中课外古诗鉴赏及答案
(答案:1、都是指诗人自己。2、想得、遥知。3、诗人抱着膝盖,对着孤灯,形影相吊一直坐到深夜,表达了孤独凄苦和对家人的深切思念。) 古诗赏析 阅读下面古诗,然后回答问题。 春 游 湖 宋•徐俯 双飞燕子几时回? 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡, 小舟撑出柳阴来。 1春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的...
初中文言文阅读训练及古诗词赏析
(诗句)萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。最记挂是自己疼爱的孩子,此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀,而作者却只能对着灯想像着。 赏析:江上的秋风吹过来,梧桐树沙沙作响,使人感受到了寒意。秋风的声音,最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了,还有儿童点着灯,在篱笆边找并捉...
古诗文阅读题目10篇及答案
(2)答案:“暮潮风正急,酒阑闻塞笛”一句既写了天近傍晚.风鼓潮势.潮助风威的景象(1分),又写了在朦胧之际,仿佛听到了边关苍凉悲壮的笛声(1分)。这样由实到虚.半实半虚.虚实结合的写法,融情于景,巧妙地将眼前之景和诗人心中的故国之情有机地糅合在一起,表达了作者渴望收复失地,理想无法实现的忧虑与激...
王维古诗词《鸟鸣涧》阅读答案
另外，还要了解古诗中一些表现方法，比如本题的两词语运用的“以动写静”（把静态物写成动态）。【小题3】试题分析：试题分析：诗中诗人写“桂花”，写“春山”，写“月夜”，写“鸟”写“涧”，笔法丰富，意境美妙，不难理解诗人的情感。这首诗抒发了作者闲适、愉悦的心情以及对大自然的热爱。考点...
古诗《喜外弟卢纶见宿》阅读答案及翻译赏析
喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。【注】①分：情分。②蔡家亲：即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟。阅读答案 1.前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。【...
百诗苦读文言文阅读题
1. 《范仲淹苦读》文言文阅读答案 阅读课外文言文《范仲淹苦读》,回答文后问题。 范仲淹苦读 二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去,之南都入学舍。 昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水活面。 往往馇粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,概然有志于天下。常自高能诵曰:当先...
李藩字叔翰文言文答案
1. 《“李藩,字叔翰,赵郡人”阅读答案附翻译》古诗原文及翻译 爱问知 作者:阅读下面的文言文,完成9—12题。 李藩,字叔翰,赵郡人。年四十余未仕,读书扬州,因于自给,妻子怨尤之,晏如也。 杜亚居守东都,署为从事。洛中盗发,有诬牙将令狐运者,亚信之,拷掠竟罪.藩知其冤,争之不从,遂辞出。 后获真盗,藩益...
谁有经典古诗文情景阅读填空题的答案啊?
21、22、23、25、30答案不是唯一的(略)经典古诗文情景阅读填空题(二)(1)“___。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝...
文言文阅读及赏析
六、赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 例6.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 登金陵凤凰台① 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 [注]①此诗作于天宝年间,作者被排挤离开...
当代学生2010第九届中学生古诗文阅读大赛专辑初中古诗词阅读鉴赏训练...
2010初中古诗词阅读鉴赏训练 1★雨后池上 【作者】 宋代 刘攽 【体裁】 七言绝句 【原文】 一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。 【注释】 ①磨:打磨。②檐楹(yán yíng):屋檐下厅堂前部的梁柱。③垂杨:杨柳。④荷:荷花。 【译文】 (蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿。)...
金东区亮跃回答： 考语文课外古诗词阅读鉴赏答案 1.(1)答: 弄字赋予山光物态胜人,显示蓬勃生机, 山光物态春晖沐浴下争妍斗艳,足景色迷人和诱人,意留客. (2)答:之所会沾衣因深...
花翁13828634333问： 初中课内外古诗文阅读特训七年级第一篇答案 - ？
金东区亮跃回答：[答案] 老骥伏枥,志在千里. 烈士暮年,壮心不已. 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年. 幸甚至哉,歌以咏志.
花翁13828634333问： 中考语文课外古诗词阅读鉴赏答案 - ？
金东区亮跃回答： 中考语文课外古诗词阅读鉴赏答案 1.(1)答: “弄”字赋予山光物态以胜人,显示蓬勃生机, “山光物态”在春晖沐浴下争妍斗艳,足以景色迷人和诱人,意在留客. (2)答:之所以会“沾衣”是因为深山中空气新鲜、湿润.“以景诱人”的留客...
花翁13828634333问： 小学语文课外阅读知识积累 一、古诗名句情景型训练题 1、“___________________6、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远... - ？
金东区亮跃回答：[答案] 、第①段中,“有连天莲叶相伴”一句,是由 宋 朝诗人 杨万里 的诗句接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 _转化而来.(2分) 2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是整天,不是确数,是概数;第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它...
花翁13828634333问： 帮忙做古诗阅读题课外选读 渭川田家 斜光照墟落,穷巷牛羊归.野老念牧童,倚杖候荆扉.雉雏麦苗秀,蚕眠桑叶稀.田夫荷锄至,相见语依依.即此羡闲逸,怅... - ？
金东区亮跃回答：[答案] 一层:“斜光照墟落”至“相见语依依”. 大意:描写渭川田家傍晚时分畜回人归的景象. 二层:末句. 大意:羡慕这种闲逸的田园生活,产生归隐的念头.
花翁13828634333问： 谢亭送别 许浑 古诗阅读答案劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流.日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼.1.“水急流“是写景,与诗中那个情节相照应?2.诗中有... - ？
金东区亮跃回答：[答案] 1.“水急流“是写景,与诗中那个情节相照应? 与诗中“人已远”相照应. 2.诗中有两处描写自然景物,其作用有何不同? “红叶青山”描写静态景物. “满天风雨”描写动态景物.
花翁13828634333问： 乌江李清照课外古诗词阅读答案 - ？
金东区亮跃回答： 阅读下面这两首古诗,回答17 ~18 题.题乌江亭(唐﹒杜牧) 胜败兵家事不期①,包羞忍耻是男儿.江东子弟多才俊,卷土重来未可知. 乌江(宋﹒李清照) 生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.【注释】期:期望,预料 17. 这两首诗咏的都是西楚霸王相遇,但对项羽评价的感情态度不同,第一首:;第二首: . 18.这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点? 杜 牧: 李清照: 答案: 17. 遗憾,惋惜;赞扬,肯定 18. 杜牧:表达了对胜败得失、世事变化的看法,即胜败乃兵家常事,有时要忍辱负重,重整旗鼓,或能转败为胜,东山再起. 李清照:认为做人要讲求节操,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河.
花翁13828634333问： 求古诗词鉴赏阅读答案!“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”两句从嗅觉和听觉上表现了乡村的景物特征,渲染了______________的气氛,表达了词人对对... - ？
金东区亮跃回答：[答案] 充满欢乐幸福、祈盼丰收 骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣 由于沉浸在稻花香中以致忘记了道途远近的怡然自得的入迷程度
花翁13828634333问： 课外古诗以及文言文阅读,10分 - ？
金东区亮跃回答： (一)1这是一首题画诗.墨梅就是颜色艳丽的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操. 这首诗题为“墨梅”,意在述志.诗人将画格、诗格、人格...
花翁13828634333问： 《迎春》古诗阅读理解答案 - ？
金东区亮跃回答： 迎春 春从梅梢出,雨带柳丝归.紫燕忙香泥,黄鹂闲晒衣.牛犁处女地,人施有机肥.人间处处情,仙女不愿归.
