读史以明智+知古可鉴今
读史可以明鉴 知古可以鉴今的出处
“读史可以明鉴”原句是“读史可以明智”出自英国哲学家弗兰西斯·培根的《论求知》一文中。原文是：《论求知》作者：弗兰西斯·培根 求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果...
读史以明志知古以鉴今是成语吗?
是，读史以明志，知古以鉴今是两个连续的五字成语，出自司马光的《资治通鉴》，解释为读以往的历史发展，可以明白清醒，鉴别以往的过错，知晓未来需要如何发展。五字成语还有事后诸葛亮、后来者居上等。
读史以明志,知古可鉴今这句话出自哪里
《资治通鉴》，读此书不一定做帝王，帝王却必读此书，书中短短三句话，说透帝王的“治国之术”！读史以明智，知古可鉴今！这是对读历史书的注解，历史是已经发生过的事，这些事情不能改变，但对我们现在和未来却有着极大的指导作用，因为世上的东西往往存在着循环，历史上的事可能会重复上演，不同...
Day33 论语《为政篇第二》2.23-2.24
【我的收获】历史的演变都是有迹可循的，所以每一位有志之士，都应该研究历史，从历史中总结经验教训，取其精华，去其糟粕。读史以明智，知古可鉴今。《旧唐书》有云：夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前世不忘，后世之师。历史是什么：是过去传到将来的回...
旧体诗词创作点滴心得
落笔惊风雨，诗成泣鬼神；闻鸡当起舞，鉴古可知今。此五言律诗，乃2014年岁末之作，以寄诸友。颔联（第二联）乃诗眼，自鸣得意；颈联（第三联）借用杜甫《寄李太白二十韵》中句，因思自作新词，则断无此等气魄与精妙也。复得骥川先生首肯，以行书录之回赠。《虞美人·除夕杂感》年终莫叹芳菲了，尚...
新唐书刘蕡传原文及翻译
原文：刘蕡，字去华，幽州昌平人。明《春秋》，能言古兴亡事，沉健于谋，浩然有救世意。擢进士第。元和后，权纲驰迁，神策中尉王守澄负弑逆罪，更二帝不能讨，天下愤之。文宗即位，思洗元和宿耻。方宦人握兵，外胁群臣，内掣侮天子。蕡常痛疾。太和二年，举贤良方正直言极谏。帝引诸儒百余...
塔城地区欣泰回答： 《资治通鉴》,读此书不一定做帝王,帝王却必读此书,书中短短三句话,说透帝王的“治国之术”!读史以明智,知古可鉴今!这是对读历史书的注解,历史是已经发生过的事,这些事情不能改变,但对我们现在和未来却有着极大的指导作用...
翠纯13274936916问： 读史可以明鉴,知古可以鉴今的同义句有哪些? - ？
塔城地区欣泰回答： 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.
翠纯13274936916问： 读史可以让人明智,鉴以往可以知未来.学了贞观之治,你有何感想? - ？
塔城地区欣泰回答： 感想自然很多了,可是不同人在不同角度的看法和心得体会是不一样的.历史的重复性和一盛一衰,都存在一个无形的手.不论如何的社会类型或是组织体系,历史的这一规律几乎是绝对的真理.看过了它们,我们会对当今的社会发展有一个启发的作用.贞观之治是兴盛的时代,是一个社会的生产力和上层建筑的完美的磨合统一.
翠纯13274936916问： 孩子历史学不好 怎么办 - ？
塔城地区欣泰回答： 鲁迅先生曾经说过,“读史可以明智,知古可以鉴今”.学好历史,激发兴趣是关键,从孩子的兴趣入手使之与历史知识交叉在一起.现在很多电视剧多多少少都会涉及历史知识.还有就是有一些闲文野史可以给他看看.
翠纯13274936916问： 人类研究历史的意义是什么? - ？
塔城地区欣泰回答： 你是想写论文大话就要以责任,真相,权利为纲来写,其中要深入浅出,总之人们要知道真实的历史,要以历史为鉴 你要是自己研究的话就一个词,兴趣,或是好奇,总会有人非常的想去知道历史的真相,总有人想去明白和理解在多少年之前人们是怎么生活的,现在的一切又是如何的演变来的,总有人愿意听闻一段故事或一段历史的整个来龙去脉.所以有的人因为想知道而去研究,有的人因为了那些想知道的人去研究,到底历史能不能给我们带来什么,不一定.但是人类中就是一群永远想去探寻真实的生物,这也是人类研究任何领域的最根本的原因
翠纯13274936916问： “读史明智鉴往知来”是什么意思? - ？
塔城地区欣泰回答： “读史明智鉴往知来”意思是:“读以往的历史发展,可以明白清醒,鉴别以往的过错,知晓未来需要如何发展.” 来源处:《中国通史:读史明智 鉴往知来》 观点:想做一个聪明人,是有必要知道一些典故和历史的,姑且不去评论历史人物的对与错、是与非,从历史中,应该学会如何做人、如何处事,做生活中的智者. 成语延伸:读史使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,正如古人所云:学皆成性.不仅如此,连心智上的各种障碍都可以读适当之书而令其开豁.
翠纯13274936916问： “读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了. - ？
塔城地区欣泰回答： 语出 弗郎西斯·培根的《论读书》 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\因为道德是每个人心中的准则 辑修辞使人善辩,因为出口成章靠的是逻辑
翠纯13274936916问： 读史可以使人明智,鉴以往可以知未来.学了“贞观之治”,你有何感想?？
塔城地区欣泰回答： 唐太宗能够开创贞观之治不是空穴来风,而是靠自己的治国方略.他平时很注意吸取教训、接受别人的意见.我们在日常生活中要注意及时改正自己的缺点,要采纳他人正确的建议,这样才能让自己变的更完美,才能走向成功.
翠纯13274936916问： 读史品史,以史为鉴知古今 - ？
塔城地区欣泰回答： 帮人助人,以人为镜明得失
翠纯13274936916问： 我记得中学时学了一篇文言文里面有过一句读史使人明智,怎么今天百度的时候有人说是培根写的,到底是 - ？
塔城地区欣泰回答： 读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩.——培根 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.——唐太宗 以史为鉴,可以知兴替,是人们化用吧.
