诸葛亮的军令状图片
如何提高师生互动的有效性
“我不同意，‘老谋深算’是个贬义词。 因为诸葛亮为了顾全大局，才立下军令状的，而且三天就完成了这个艰巨的任务，只能说明诸葛亮才智过人。”课堂上，同学们自信地发表自己的见解，这是学生充满灵性的火花。教师能够适时调整，抓住“老谋深算”这个词，让学生在争辩中，不但明白了词的感情色彩，...
如何提高课堂中师生互动的有效性
“我不同意，‘老谋深算’是个贬义词。 因为诸葛亮为了顾全大局，才立下军令状的，而且三天就完成了这个艰巨的任务，只能说明诸葛亮才智过人。”课堂上，同学们自信地发表自己的见解，这是学生充满灵性的火花。教师能够适时调整，抓住“老谋深算”这个词，让学生在争辩中，不但明白了词的感情色彩，...
草船借箭提纲是?
并学习了课文的第一段,知道了“草船偌箭”的起因是周瑜妒诸葛亮,用10天造十万枝箭的命令来设计暗算诸葛亮,而诸葛亮立下军令状三天就造十万枝箭。 2.第一段中哪句话点出了周瑜妒忌诸葛亮的原因? (全文第一句。)指名回答。师:课文开头就点明了原因,齐读此句。 3.课文二—四段中也有一处直接写出了诸葛...
如何提高课堂教学中师生互动的有效性
“我不同意，‘老谋深算’是个贬义词。 因为诸葛亮为了顾全大局，才立下军令状的，而且三天就完成了这个艰巨的任务，只能说明诸葛亮才智过人。”课堂上，同学们自信地发表自己的见解，这是学生充满灵性的火花。教师能够适时调整，抓住“老谋深算”这个词，让学生在争辩中，不但明白了词的感情色彩，...
论师生如何互动才能有效提高教学质量
“我不同意，‘老谋深算’是个贬义词。 因为诸葛亮为了顾全大局，才立下军令状的，而且三天就完成了这个艰巨的任务，只能说明诸葛亮才智过人。”课堂上，同学们自信地发表自己的见解，这是学生充满灵性的火花。教师能够适时调整，抓住“老谋深算”这个词，让学生在争辩中，不但明白了词的感情色彩，...
如何在课堂中开展教与学的互动
“我不同意，‘老谋深算’是个贬义词。 因为诸葛亮为了顾全大局，才立下军令状的，而且三天就完成了这个艰巨的任务，只能说明诸葛亮才智过人。”课堂上，同学们自信地发表自己的见解，这是学生充满灵性的火花。教师能够适时调整，抓住“老谋深算”这个词，让学生在争辩中，不但明白了词的感情色彩，...
缩写草船借箭500字
圈套布置好的第二天，周瑜就集众将于帐下，并请诸葛亮一起议事。当周瑜提出让诸葛亮在10日之内赶制10万枝箭的要求时，诸葛亮却出人意外地说：“操军即日将至，若候10日，必误大事。”他表示：只须3天的时间，就可以办完复命。周瑜一听大喜，当即与诸葛亮立下了军令状。在周瑜看来，诸葛亮无论...
五下 第19课《草船借箭》的课后题
并学习了课文的第一段,知道了“草船偌箭”的起因是周瑜妒诸葛亮,用10天造十万枝箭的命令来设计暗算诸葛亮,而诸葛亮立下军令状三天就造十万枝箭。 2.第一段中哪句话点出了周瑜妒忌诸葛亮的原因? (全文第一句。)指名回答。师:课文开头就点明了原因,齐读此句。 3.课文二—四段中也有一处直接写出了诸葛...
中班如何提高课堂互动的有效性教研
一、构建和谐课堂，创设互动氛围。有效互动的基础是人人参与、平等合作，只有在民主和谐、宽松良好的环境下，学生才会敞开心灵、解放个性，才会心情舒畅地进行互动学习。1、尊重每位学生。在课堂上，教师要转变角色，尊重每位学生，师生之间平等对话，与学生一起分享，共同学习。只有这样，师生之间、生生之间...
连城县羟甲回答： 今有诸葛亮立此军令状:三日之内,交齐十万只箭,如不能完成,愿受军法.立状人:诸葛亮年 月 日
暴南19428855498问： 诸葛亮为自己的出师北伐立下了军令状出师表 - ？
连城县羟甲回答： 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之...
暴南19428855498问： 诸葛亮草船借箭时写的军令状怎么写急!会写的快写点来 ？
连城县羟甲回答： 愿纳军令状:三日不办, 甘当重罚.” 孔明欣然而至.坐定,瑜问孔明曰: “即日将与曹军交战,水路交兵,当以何兵器为先?”孔明曰:“大江之上,以弓箭为 先.”瑜曰:“先生之言,甚合愚意.但今军中正缺箭用,敢烦先生监造十万枝箭,以 为应敌之具.此系公事,先生幸勿推却.”孔明曰:“都督见委,自当效劳.敢问十万 枝箭,何时要用?”瑜曰:“十日之内,可完办否?”孔明曰:“操军即日将至,若候 十日,必误大事.”瑜曰:“先生料几日可完办?”孔明曰:“只消三日,便可拜纳十 万枝箭.”瑜曰:“军中无戏言.”孔明曰:“怎敢戏都督!愿纳军令状:三日不办, 甘当重罚.”瑜大喜,唤军政司当面取了文书,置酒相待曰:“待军事毕后,自有酬劳.”
暴南19428855498问： 军令状的来历? ？
连城县羟甲回答： 军令状的来历 古代军队作战时,领兵的最高统帅为约束出征的将领,保证其完成战斗任务与之签定的一种法律文书,它表明军无戏言,一旦受命的将领未能完成任务,则军法无情,必须受罚.如《三国演义》中的孔明挥泪斩马谡.
暴南19428855498问： 关于诸葛亮简单的故事 - ？
连城县羟甲回答： 诸葛亮挥泪斩马谡 三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战,马谡自告奋勇要出兵守街亭,诸葛亮心中虽有担心,但马谡表示愿立军令状,若失败就处死全家,诸葛亮才勉强同意他出兵,并指派王平将军随行,并交代在安置完营寨后须立刻回报,...
暴南19428855498问： 三国演义中的故事 - ？
连城县羟甲回答： 煮酒论英雄 东汉末年的一天,刘备正在浇菜,曹操恰逢煮酒正熟,派人请刘备到小亭一会.刘备随曹操来到小亭,他们将青梅放在酒樽中煮起酒来了,二人对坐,开怀畅饮.酒至半酣,曹操突然问刘备,请你说说当世英雄是谁,刘备装作胸无大...
暴南19428855498问： 草船借箭中诸葛亮当面立下军令状有没有心理准备?为什么? ？
连城县羟甲回答： 《草船借箭》中,诸葛亮当面立下军令状有心理准备,表现在以下方面: 一、算出天气之妙——大雾. 二、算出曹操的心理——怕雾里中了埋伏,会放箭射击. 三、算出...
暴南19428855498问： 关于《草船借箭》的历史资料 - ？
连城县羟甲回答： “草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一,但是这个故事却是虚构的.正史上草船借箭是发生在孙权与曹操的濡须之战. 正史原文 十八年正月,曹公攻濡须,权与相拒月余.曹公望权军,叹其齐肃,乃退. 裴松之注文 吴历曰:曹公...
暴南19428855498问： 用简洁的语言写出有关诸葛亮的故事 - ？
连城县羟甲回答： 关于诸葛亮的故事,你参考吧! 诸葛亮挥泪斩马谡 三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战,马谡自告奋勇要出兵守街亭,诸葛亮心中虽有担心,但马谡表示愿立军令状,若失败就处死全家,诸葛亮才勉强同意他出兵,并指派王平将军随行,并...
暴南19428855498问： 什么是军令状,诸葛亮立下了军令壮,周瑜为什么高兴? ？
连城县羟甲回答： 军令状就是在军中立下的生死文书,一般就是说某事我一定做到,做不到就受军法处死.所谓军中无戏言,这是真正关系生死的大事.周瑜嫉贤妒能,一直觉得“既生瑜何生亮”,认为诸葛才能比自己高,就想把诸葛杀死,而诸葛立了军令状,如果完不成,周瑜就可以光明正大杀了诸葛,他觉得诸葛难以完成(比如短期造十万支雕翎箭),所以他自然高兴.
