请谈谈你对美德论的认识
美德论名词解释
美德的解释 [beautiful character;moral excellence;pleasant virtue] 美好 高尚 的品德 美德与 恶行 详细解释 高尚的品德。 《荀子·尧问》 ：“ 周公 谓 伯禽 之傅曰：‘汝将行，盍志而子美德乎！’” 《史记·礼书》 ：“ 洋洋 美德乎！宰制万物，役使羣众，岂人力也哉！” 鲁迅 《伪 自由...
人生价值评价的根本尺度是什么?
3. 贡献论：这一观点认为，人生的价值在于对社会和他人的贡献。贡献可以是物质上的帮助、精神上的支持、知识的传播等。贡献论强调个人的责任和义务，认为每个人都应该为社会和他人做出贡献。4. 美德论：这一观点认为，人生的价值在于培养和实践美德。美德可以是诚实、勇敢、善良、公正等。美德论强调个人...
写一遍关于你认为值得发扬和提倡的传统美德的议论文
有一位"母亲"比母亲更母亲，那便是我们的祖国--中国。她，在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的孩子--中国人。 作为一个中国人，可堪自豪的事物实在太多了。我们勤俭而诚恳，友善而勇敢，这是叫亿万炎黄子孙倍感骄傲的传统美德。(开头两段，第一段扣住"传统"--漫长，...
美德伦理学的核心特征是
美德伦理学的核心特征是道德行为主体。美德伦理学：美德伦理学，包含了美德学说的伦理学，已经形成了和功利主义伦理学、义务论伦理学三足鼎立的局面。有关美德伦理学的研究已经逐渐为国内伦理学界所关注。关于道德的科学，又称道德学、道德哲学。在西方，伦理学一词源出希腊文ετησs，意为风俗、习惯、...
论证美德的可教性
因为美德不是天生的，即美德不具备先天性，而是后天的。美德是人类用以控制人性的自我而产生的，意在使人类趋于尽善尽美，达到消除人性本能上的不美好，即所谓的存天理去人欲！所以说美德是可教的，因为美德的定义！美德不是人性的必然，而是社会发展的必然！即所谓的人性本善本恶论，我的看法是无论...
传统美德的相关看法
（杨宪邦：《对中国传统文化的再评价》，载张立文等主编：《传统文化与现代化》，中国人民大学出版社出版。） 有的学者认为，中国传统文化的精神是人文主义。这种人文主义表现为：不把人从人际关系中孤立出来，也不把人同自然对立起来；不追求纯自然的知识体系；在价值论上是反功利主义的；致意于做人。中...
分析医学伦理学基本范畴的主要内容
3、医学伦理学的基本理论：这是医学伦理学的理论基础，包括美德论、义务论、效果论等。美德论认为医务人员应该具备高尚的道德品质和行为习惯，义务论认为医务人员应该履行职责和义务，效果论认为医务人员的行为应该追求良好的效果。医学伦理学对于医务人员的重要性：1、提升职业道德水平：医学伦理学教育可以帮...
美德,道德,公德的区别
如何提高职业道德、社会公德额、家庭美德? 一.职业道德 因为自己本身是老师,所以我就先谈谈教师的职业道德。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。韩愈在《...
柏拉图是美德论的代表人物吗?
教育和培养个人的美德，才能提高整个社会的道德水平。因此，柏拉图的美德论不仅仅是道德体系的描述，也提出了一种思想实践，即通过让人们理解正义、道德、真理等概念，来实现层次丰富的心灵自由。他的思想对西方哲学和文化产生了重大的影响，成为了一种高度思想化但深刻的人类文明的精髓。
如何从生命论、后果论、道义论、美德论、人道论等角度进行伦理分析...
我们分析问题首先要追求真实，然后再看他是否符合道义，包括人道，然后是否符合生命论，再是否符合美德。至于后果论，要分析具体事物。还要看你坚持什么理论。如果你是一个生命论者，一切以生命作为最高价值。那么失去生命就失去一切，所以一切以维护生命作为最高评判标准。但是，如果坚持道义论，即使失去生命...
金塔县甲磺回答： 美德论又称德性论或品德论,它主要研究和说明做人应该具备的品格、品德或道德品州配码质.告诉人什么是道德上的完人以及如何成为道德上的完人. 美德通常指人应具有的道德品质,而道德品质是指一定社会和一定领域的道德原则和规范个人思想和行为中的体现,也是一个人在一系列道德行为中表现出来的比较稳定的册哪特征和倾向.所谓卖纤护理道德品质,是指护士道德原则和规范的认识,以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯,即主观上的护理道德认识与客观上的护理道德行为的统一.
照轰19330174358问： 联系下面两则名言谈谈你对美德的认识 - ？
金塔县甲磺回答： 不知道你的名言在哪里,下面对美德的认识供你参考,你根据名言来回答 当我们在学习文化知识的时候,美德在渐渐的成长,是那种你触摸不到的东西,当然社会需要的是知识人才,但是美德要建立在文化知识之上,拥有了美德才能创造社会,社会才能更加美好,知识是改变命运改变社会进步的前提,21世纪重要的是人才,人才就是知识,为什么现在的社会虽然进步很快,但还是有一些违法份子阻挡着前进,就是因为他们连最起码的美德都没有,让我来谈谈知识和美德哪样重要,我只能说两样都重要,美德是建立在知识之上的,美德与知识都是这个社会上不可缺少的东西!不过相比之下,我更看重美德
照轰19330174358问： 谈谈对舍己为人无私奉献孝顺等美德的认识 - ？
金塔县甲磺回答： 我个人认为,舍己为人,无私奉献,孝顺等美德,是出自于自己的自己良心的一个认知,我们小时候读课本,说要做一个大写的人,何谓大写,也莫非于做一些非常人能做的事情罢了!至于舍己为人,无私奉献,是一种境界,一种超凡脱俗的升华.我个人对那些英雄是表示敬意的! 孝顺是人之常情,是责任所在,如果一个人连对自己生你养你的父母亲人都漠不关心的话,那还是人么? 时间有限,只能说这么多,实属义愤填膺!不足之处,望楼主海涵! 望采纳,谢谢!
照轰19330174358问： 谈谈宽容是美德你怎么理解 - ？
金塔县甲磺回答： 宽容是美德,宽容可以化矛盾为和谐,可以拉近人们的距离,可以更好的工作和与人相处.宽容是美德,宽容可以化矛盾为和谐,可以拉近人们的距离,可以更好的工作和与人相处.宽容是美德,宽容可以化矛盾为和谐,可以拉近人们的距离,可以更好的工作和与人相处.宽容是美德,宽容可以化矛盾为和谐,可以拉近人们的距离,可以更好的工作和与人相处.
照轰19330174358问： 中华传统美德的意义 - ？
金塔县甲磺回答：[答案] 我国对外开放的进一步扩大,为广大未成年人了解世界、开阔视野提供了有利条件.与此同时,国际敌对势力与我争夺接班人... 因此,加强未成年人思想道德建设,迫在眉睫.而中华传统美德正是进行思想道德建设的取之不尽的精神食粮.长期以来,我...
照轰19330174358问： 古希腊哲学家苏格拉底提出“知识即美德”,谈一谈你堆这一命题的 认识和看法 - ？
金塔县甲磺回答： 《美德即知识》是苏格拉底教育思想的经典,选自柏拉图的《美诺篇》.这个命题的实质其实不是美德是不是知识,而是“美德需要教育”.在苏格拉底与美诺讨论美德是不是需要教育的问题上,呈现了精美的西方形式逻辑推理. 而当我仔细领...
照轰19330174358问： 谁来说一下自己对“美德”的理解,不要百度,就自己的理解 - ？
金塔县甲磺回答： 不用百度,我的美德就是知道自己几斤几两,知道自己的社会和家庭定位,知道自己能过什么该做什么,还有在这个无信仰的年代里,灵魂深处还保存着最初的信仰,日久弥坚.粗茶淡饭里,知道理想实现的日子不远
照轰19330174358问： 如何理解苏格拉底的认识自己与美德即知识 - ？
金塔县甲磺回答： 苏格拉底是古希腊著名的哲学家,他的哲学思想和教育思想在西方乃至全世界都具有崇高的地位,是西方 教育思想发展的一个重要源头.苏格拉底也是一个博学多识、思想深邃的学者,对当时许多哲学问题和教育问题都进行了深入的研究,提出...
照轰19330174358问： 美德和知识哪个重要 谈谈你的看法 - ？
金塔县甲磺回答：[答案] 都很重要,当我们在学习文化知识的时候,美德在渐渐的成长,是那种你触摸不到的东西,当然社会需要的是知识人才,但是美德要建立在文化知识之上,拥有了美德才能创造社会,社会才能更加美好,知识是改变命运改变社会进步的前提,21世纪...
照轰19330174358问： 谈谈你对美德需要勇气的理解 - ？
金塔县甲磺回答： 简而言之就是崇尚美德需要调动每个人的主观意识,而主观意识的调动是一种主动自发的行为,勇气就是一个鼓励作用,是主动性发挥的基本动力
