语言是思维的外壳吗
孩子的逻辑思维可以培养吗?
培养孩子的逻辑思维能力，下面这三种方式，效果是最为明显的。一、丰富孩子的词汇，教孩子说话用词达意语言是思维的外壳，尽早教孩子准确用词，不但能防止别人曲解、误解他的意思，而且促使他思维活跃、思路清晰。家长对孩子的话要多问几个为什么，对他的表达要多作分析，这可以使孩子用词准确、鲜明、生动...
如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力
“数学是思维的体操,语言是思维的外壳。”学生只有在想清楚的前提下才能说清楚,“说”本身就是思维进一步加工,提炼使之准确、条理化的过程,也是理论体系形成的一个步骤。因此,老师认为,要提高学生各种数学能力,离不开语言表达能力的培养。 万丈高楼平地起,培养儿童数学语言表达能力,须从一、二年级抓起。这是因为低...
语言是思维的工具
言是潜力巨大的开放而活动的体系.在代码中一切在语言的基础上事先约定;而在语言中,一切 在交际和思维过程中建立.如果把语言当作没有意义的代码,那么,语言就会处于认识过程之外 ,语言和思维就失去深刻的相互作用,语言就不能成为完善的思维工具.语言与代码不同,它不 | 仅是形式表达体系,还反映现实,同认识的...
表达能力是思维能力的体现吗
语言是现实的思维,是思维的物质外壳;语言的外壳又总是包含着思维的内容。思维的发展推动语言的发展,语言的发展又促进思维的发展。一般来说,语言的发展水平标志着思维的发展水平。但是,思维和语言又不是等同的,它们有各自的相对独立性和特殊规律。 语言思维是人类特有的意识形式,但它并不排斥人类直观思维、动作思维和...
论述言语、语育和思维。
论述言语、语言和思维。【答案要点】(1)语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。言语是人们运用语言交际的过程。思维是人们对客观现实概括的和间接的反应。(2)语言和畜语是两个不同的概念。语言是工具，言语则是对这种工具的运用。语言是社会现象．因而具有较大的...
对于孩子的自言自语,父母要怎么对待?
还有研究证明常常自言自语的孩子，记忆力和想象力方面都有上好的表现呢。在家里尽量多陪他玩他所玩看他所看尽量减少他的孤独感，只有这样他才有互动的动力，也只有这样你才能更理解他，更好的判定他说的话到底真是无意义还是吐字不清。语言是思维的外壳而成熟的思维主要表现为内部语言，是一种内隐的...
关于思维的名言名句是什么
——华罗庚，数学家想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦，美国物理学家思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维——思维是无形...
思维、言语和想象
概念的内涵指概念所包含的事物的本质属性。概念的外延指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围。内涵和外延是一种相反的关系。例如带鱼比鱼的内涵要深，因为带鱼是在鱼的属性基础上加上了更多属性，但同时带鱼比鱼的外延要小，因为鱼除了带鱼，还包含了其他各种鱼。语言是以语音或文字为物质外壳，以...
语言是意识的物质外壳,没有语言就不会有思维和意识,这种观点属于...
语言是意识的物质外壳，没有语言就不会有思维和意识，这种观点属于马克思主义哲学。马克思主义哲学是一种社会经济学的分析手段，擅长于用矛盾冲突的观点分析社会中利益存在冲突的社会群体，是一套“经典”的社会学理论。马克思采取了唯物的看待历史的观点，假设社会变化的原动力在于阶级之间的冲突。认为历史有...
语言的性质
语言是思维工具和交际工具,它同思维有密切的联系,是思维的载体和物质外壳以及表现形式。语言是符号系统,是以语音为物质外壳,以语义为意义内容的,音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具,是进行思维和传递信息的工具,是人类保存认识成果的载体。语言具有稳固性和民族性...
玉州区疏尔回答：[答案] 这个挺好理解的,你看过《隐形人》这部电影吗?里面就有类似情况,科学家在一个试验者身上注入了药物,这个人变成了透明的人,人们再也看不见他.为了看见他,科学家给他的身体上了一层蜡.结果隐形人把蜡去掉后,到处作恶,科...
英宜18044508791问： 语言与思维是什么关系? ？
玉州区疏尔回答： 语言是思维工具和交际工具,它同思维有密切的联系,是思维的载体和物质外壳以及表现形式
英宜18044508791问： 人类创造的自然语言和人工语言是人类意识的物质外壳,为什么 - ？
玉州区疏尔回答：[答案] 你说的每一句话都要有意义,都要能表达出某种思维意识,所以语言是思维的载体,是以物质的形式表达思维意识.说其是物质是因为出去了其表达的意义,那么只是一连串的声波.
英宜18044508791问： 如何理解语言是一种特殊的社会现象 - ？
玉州区疏尔回答： 称语言是一种特殊的社会现象,是说语言的社会特征有别于其他社会现象.特殊之处有三: 1、语言,是人们交流思想、表达感情、传播信息的工具,是人类最重要的交际工具.包括口头语言、书面语言和内心语言,其基本单位是词和句.语言...
英宜18044508791问： 没有语言就没有思维吗 - ？
玉州区疏尔回答： 先有思维 才会有语言 思维通过语言表达出来
英宜18044508791问： 语言决定思维方式 是真的吗 - ？
玉州区疏尔回答： 思维和语言是人类反映现实的意识形式中两个互相联系的方面,它们的统一构成人类所特有的语言思维形式.思维是人脑的机能,是对外部现实的反映;语言则是实现思维、巩固和传达思维成果即思想的工具. 思维和语言是相互依存、相互促...
英宜18044508791问： 语言是感情还是智力 - ？
玉州区疏尔回答： 语言是感情还是智力?语言即是既是感情也是智力,因为语言是思维工具和交际工具.它同思维有密切的联系,是思维的载体和物质外壳和表现形式.以语义为意义内容的,音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系.语言也是一种社会...
英宜18044508791问： 关于文字是符号的符号这一句话的理解 - ？
玉州区疏尔回答： 这个主要是讲文字存在的意义,是从特殊到一般的. 我们为了记录物体的存在,才有了代表这个物体的符号“文字”的出现.比如一个苹果,我们看见它了,然后用话语表达这个物体的时候,就创造了“苹果”一词.事实上它不叫苹果,叫果苹也是可以的.那么从实体苹果到文字苹果的过程叫做实体的符号化. 然后继而我们用“苹果”一词来指代这一类水果,这个从特殊到一般的过程是再一次的符号化. 这样一来,如果我们要再次表达某个特殊的苹果,我们就要在前面加上定语,比如“这一个苹果”、“腐烂了的苹果”等. 所以才会说文字是符号的符号. 个人见解,仅供参考.
