语言小燕子教案及反思
燕子教学反思
燕子教学反思1 苏教版语文《燕子》是一篇文字优美的散文。课文描写了燕子的优美外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行、在电线杆上歇息的情景。在教学中，我运用多种方式引导学生主动去发现、感悟燕子优美的外形、优美的飞行姿态、歇息时美妙的意境，培养学生对美的感知力和鉴赏力，...
燕子教学反思
燕子教学反思1 《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞回来的小燕子,有的正在湖面上飞行,剪刀或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春色,赞美了活泼可爱...
燕子教学反思
燕子教学反思1 《燕子》是我国著名文学家郑振铎的作品,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景,赞美了燕子给春天带来了勃勃生机。这篇文章不仅词好,更重要的,那燕子被写得“神”了。 这课是要让学生在精读的基础上感悟燕子的可爱,春景的美丽。教学中应抓...
人教版三年级下册语文燕子怎么教学
小燕子在空中飞着,一会儿飞到东,一会儿飞到西,我们不大容易看清楚,现在就请小朋友先看一看燕子的模样。(出示燕子的剪纸,学生观察。深蓝的底色,黑色的燕子,犹如燕子在蓝天飞翔。如右图)教师提示:注意一下,你是按照什么顺序观察的。 观察后口述。 (结合学生回答,教学"剪尾""双翼""两翼""翼尖",并根据学生回答,点...
小学二年级语文《世界上最美的是什么》原文、教案及教学反思
以下是 整理的小学二年级语文《世界上最美的是什么》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《世界上最美的是什么》原文 清风阵阵吹,树叶哗哗响。森林里正举行动物智力比赛。 小蜜蜂代表昆虫,小燕子是飞鸟们推出的选手,群兽选出的运动员是小鹿。 大象伯伯宣布比赛开始。“孩子们,...
大班语言教案反思
于是,我就请小朋友活动后找个好朋友一起编,或编给老师听。活动后我想,孩子对仿编诗歌的兴趣这么高,何不请他们把编好的句子让爸爸妈妈写好带到幼儿园来,再编成新的诗歌,贴在班级里,孩子们肯定会更开心的。 大班语言教案反思篇三 我组织了一次教学观摩活动,我在工作允许的时间内,尽量前往学习,各位老师的教师...
幼儿园大班科学说课稿冬天的动物含反思
比如：冬眠过冬：蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬);迁移过冬：大雁、小燕子(丹顶鹤);加厚皮毛或羽毛过冬：鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸);储存食物过冬：蚂蚁、蜜蜂、(松鼠);躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子;让卵过冬的有：螳螂、蝗虫 四、游戏互动：我来演演小动物 1、学一学：教师出示操作...
小班教案
小朋友回去时在外面找找吧。 活动反思: 1、这个活动从始至终都紧紧围绕着目标来进行,整个活动以“找”来贯穿其中,孩子们都非常有兴趣地参与,孩子们的情感得到了自然、充分的流露。 2、在制作教具时自己也进行了琢磨,制作了正反面不同表情的树妈妈,通过让孩子们观察树妈妈的表情来想给树叶宝宝找妈妈的愿望。当...
小班语言教案《 秋叶飘》
树叶落在河里,小鱼游过来说:“树叶,你当我的小伞,好吗?”树叶说:“好的,好的。”小鱼藏在树叶下面,好舒服啊! 树叶落到院子里,小燕子看见了高兴地说:“来信了,来信了,催我们快到南方去!” 教学反思 在组织形式上,我选择了动静交替的形式开展,开头部分我首先用抛洒树叶的方法一下子把幼儿带进了秋叶飘落的...
幼儿园社会教案
我觉得在幼儿回答问题时要及时观察,随机应变,给予幼儿语言提示或帮助,既要尊重幼儿,又不死备教案,具有应变能力,推动幼儿思路的发展。这次的教学活动效果比较好! 小百科:感恩,意思是对别人所给的帮助表示感激,是对他人帮助的回报。出自《三国志·吴志·骆统传》:“飨赐之日,可人人别进,问其燥湿,加以密意,诱谕使言...
松滋市甘乐回答： 教学经验:1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动,使幼儿能积极的参与活动.幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验.2、提供了良好的质疑环境,用鼓励的方式引导幼儿大胆提问,踊跃释疑.改变了传统的教师讲,幼儿听的模式.一句...
禾彼18857016079问： 小班教案被宠坏的燕子教案怎么写 - ？
松滋市甘乐回答： 提供一篇类似小燕子的教案,希望对你有所帮助.幼儿园教案:小燕子教师:屈老师活动背景:教室外的走廊里,燕子筑了两个巢,一大一小,甚是有趣.步入春天,燕子不时飞进飞出.孩子们时常仰着头,好奇地看着它们,拍着小手快乐...
禾彼18857016079问： 中班下学期语言领域半月反思 - ？
松滋市甘乐回答： 一、问题的提出 著名教育家叶澜指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师. 如果一个教师写三年的反思. 有可能成为名师.反思. 在一个教师专业化成长的进程中具有决定性的作用.不会反思的教师. 他的教学能力和水平至多只是经...
禾彼18857016079问： 一年级语文下册第7课小燕子,小燕子为什么每次观察的结果都不一样 - ？
松滋市甘乐回答： 因为小燕子一次比一次观察的仔细,观察的认真,从大小到颜色再到表面的不同.
禾彼18857016079问： 中班早读燕子姐姐教案 - ？
松滋市甘乐回答： 1.训练点浙江省义务教材五年制第7册第8课《燕子》的第l自然段:“一身乌黑光滑的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子.”2.训练目标学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法,训练语言...
禾彼18857016079问： 小学课文小燕子 - ？
松滋市甘乐回答： 燕子 郑振铎 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机. 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去. 几对燕子飞倦了,落在电线上.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌.
禾彼18857016079问： 小班故事,不守纪律的小燕子 是怎么讲的? - ？
松滋市甘乐回答： 教学目标:1、让宝宝知道外出时不要离开家人身边.2、通过故事知道独行的危险.3、进一步了解小燕子.教学准备1、《不守纪律的小燕子》故事.2、小燕子图片、儿歌.教学过程 一、出小燕子图片,说一说.1、小燕子的颜色.2、小燕子的生活习惯.3、多多了解小燕子.二、《不守纪律的小燕子》故事.1、讲解故事.2、提问:小燕子怎么不守纪律了?小燕子不守纪律后都遇到什么事?小燕子之后回燕群了吗?3、说一说,故事让我们明白了什么.三、唱《小燕子》儿歌.
禾彼18857016079问： 三年级语文燕子课文原文 - ？
松滋市甘乐回答： 三年级语文下册第一课《燕子》课文原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,...
禾彼18857016079问： 作者按照从什么到什么的顺序形象地描绘了小燕子的什么的特点? - ？
松滋市甘乐回答： 《燕子》的作者按照由近到远的顺序,写出了小燕子乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”的外形特点.这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景.这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽.作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情.
