语文新课标培训美篇
一支名师队伍的教改之路
据我所知,从2013年开始克拉玛依一中的语文课堂随学校教学的改革发展而产生了革命性的变化,以学生自主学习为特色的教育教学模型替代了以教师讲授为主式的课堂形态;在新版课标出台之前,他们就已经开始了整本书阅读的研究与实践。在这一场历时七年的教育教学改革过程中,整本书阅读的实践研究大体经历了四个阶段:从模糊的...
还纯粹语文课,做纯真语文人——刘真初中语文名师工作室两年研修规划_百 ...
我们设立成长秘书,负责基本功训练打卡与培训,督促大家快速成长,让大家都成为“纯真”的语文名师。 我们将以学生的学习为中心,重构学生、教师和知识的关系, 并以新课标背景下的初中语文课堂教学为研究基点,不断优化课堂教学理念和行为,尝试不同的教学方式,形成自己的教育理念和教学风格。我们要根据自己的教学特长,采取多...
通用小学学校工作总结美篇5篇
为了落实新课标,学校非常重视校本培训。做到定时间、地点、内容,有计划、有落实。我们组织的校本培训重视教师教学观念的转变,有计划的组织教师采用集体学习与自学相结合的形式,培训的内容有:理论学习、有看优秀教师的录像课,看特级教师窦桂梅、吴正宪、刘毅的讲座,有教师成长规划交流,案例反思交流,有学习教学杂志和网上下...
做好课程巧用资源让美育融入学生生活
一.建议学校配备专业的数量足够的美育课程教师,开足开满课程。在新课标公布之下,带领全体教师系统学习领会精神,在艺术课和语文数学课上完成跨学科学习整合的尝试。保证体育课程每周四节,音乐课增加舞蹈课,尝试完成音乐课与语文课的融合,美术课与科学、综合进行学科整合,开展欣赏自然、探索自然,描绘自然的跨学科学习。 ...
2022生物教研组个人工作总结模板(5篇)
20--年11月26日-11月29日皋磊老师参加了普通高中课程标准江苏省高中生物骨干教师培训,并对新课标新教材的修订进行深入地剖析。在省级培训思想的统领下,生物教研组完成了新旧教材对比、新旧课标对比、分工完成新教材的教学设计等工作。 3、课题研究20---20--学年生物组在课题研究方面成果颇丰。首先,多位教师参与的...
2022教师自我成长总结美篇
认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结,写好教学后记。 2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。 (1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作...
小学线上教学研讨活动方案
1、参加此次培训,能与全国各地的骨干教师共同探讨; 2、研修方向与个人发展方向更明确。 3、能让自己的专业水平得到提升。 4、能帮助自己提高写作水平,对习作教学有一个更高更新的认识。 T 我遇到的挑战 1、任教毕业班,而且是大班额教学,工作繁重。 2、正在进行课题研究,要经常开展活动,收集和整理各种资料,时间...
2022年新学期教研工作计划书(精选5篇)
坚持以新课程深入实施为契机,以提高教学质量为重点,以“说、听、评”三位一体的教研活动模式为载体,以优化课堂教学为突破口,以不断促进师生发展为基础,进一步探索我校教学质量持续快速发展的教研新途径。 二、目标和任务 1、通过教研培训,教师可以彻底转变观念,提高教学水平,提高素质。 2、通过全校性的专题教研活动...
乌兰县三七回答： 阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力;能够让学生获得多方面的知识,发展思维、提高认识,受到思想教育和美的熏陶. 新的语文课程...
撒沿19114566762问： 如何在阅读教学中培养学生的语用能力 - ？
乌兰县三七回答： 如何在阅读教学中培养学生的语用能力 第一站,走进新课标.2011版语文新课标明确要求:“语文是学习运用祖国语言文字的课程,课堂上应该让学生多读多写,在大量的实践中体会和把握语言文字运用的规律.”新课标还指出了各年级的读...
撒沿19114566762问： 浅谈新课程标准下如何进行语文阅读教学 - ？
乌兰县三七回答： 【摘要】注重激疑促思,能有效地提高语文阅读教学效率.根据在教学实践中一些激疑促思的尝试,归纳起来有四法,即通过言谈和倾听进行双向沟通,鼓励学生展示不同的阅读收获,引导学生掌握课内阅读的方法举一反三,创设情境让学生自主发现问题.【关键词】阅读教学;激疑;促思 方法新《课程标准》指出:“阅读是学生人性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣.(剩余2073字)
撒沿19114566762问： 如何创设趣味的语文课堂 - ？
乌兰县三七回答： 努力建设开放而有活力的语文课堂,让语文课程变得丰富有趣,让语文课堂变得生动活泼,让学生学语文学得有滋有味,这是新课程标准实施后语文课堂应追求的目标.为落实新课标精神,我在传统的语文教学课堂上进行了一些新的尝试. 一、...
撒沿19114566762问： 怎样让语文课程开放而有活力 - ？
乌兰县三七回答： 新课标要求正确把握语文教学的特点,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,建设开放而有活力的语文课堂.面对新的语文课程标准,要求教师要以育人为本,以学生发展为本,重视培养学生良好的个性和健全的人格;明确指出学生是学习的...
撒沿19114566762问： 新课标下如何让语文课堂教学活起来 - ？
乌兰县三七回答： 转变教师角色观,为学生活动搭设平台. 新课程标准最重要的一个理念是教师角色观念的转变:要求教师由传统的“传道授业解惑者”转变为学生学习的组织者、引导者与参与者.教师角色转变以后最核心的一个任务就是为学生创设合作交流的空间与时间,引导学生充分利用这种合作交流的空间与时间来开展学习活动,达到学习目的.
撒沿19114566762问： 如何让小学语文阅读教学返璞归真 - ？
乌兰县三七回答： 提高课堂教学质量,自悟探究中要有语言训练.我会有效结合“345优质高效课堂”教学模式进行教学. 语文新课标明确提出“要重视朗读和默读,往往就说这人斗大的字也识不了一筐,也只有在日常生活中不断实践,只有能够去激发学生进行...
撒沿19114566762问： 浅谈新课标下如何提高高中语文课堂教 - ？
乌兰县三七回答： 第一,课前充分备好课是提高课堂高效率的前提和基础.高中语文课程标准明确指出:要努力建设开放而有活力的语文课程.要做到这一点,备好课显得尤为重要.备课不等于简单的书写教案.一节语文课,学习的内容不同,学习内容与学生生...
撒沿19114566762问： 小学三年级语文新课程标准?？
乌兰县三七回答： (一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯.2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写.3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力.4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁.用毛笔临摹正...
撒沿19114566762问： 英语课程改革培训美篇 ？
乌兰县三七回答： 随着新课程改革的顺利推行,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动,切实改善初... 要加强对教师的培训,增加公开课的互助学习,加强教师间的交流与沟通,增进语文...
