语文与美术学科融合
小学美术教学以及语文教学的融合有哪些好处
作为一所硬件设施较好的“农村示范”中学，如何将信息技术与语文课堂教学进行整合来促进教学已成为我们思考、探究的一个新课题。在现代教学手段运用方面，一方面，学校投巨资建设校园网、多媒体室，甚至于每个班都购置了多媒体系统；另一方面，老师还是停留在课堂上基本用一支粉笔教天下的阶段。较先进的教师也...
小学美术与语文整合教学的几点思考
课程综合化已经成为一个受到广泛关注的问题，而美术与语文两个学科之间有着密切的联系，将二者融合好，对于提高美术教学效果具有十分重要的现实意义。因此，本文以整合的思想观念为依据对美术教学进行调整，探索可行的途径，以期促进学生的全面发展，提高美术教学效果。一、美术与语文相整合，丰富美术教学内容 ...
如何让美术课与其他学科有效的融合
同样，美术教学（如画插图、写绘画日记、编连环画等）如能同语文课进行有机地结合，不但能启发学生的思维，丰富学生的想象力，而且课堂教学的效果也会有较大的提高。因此，美术与语文教学的整合，将起到两科“互补”、两者“双赢”的良好效果。例如,《古诗配画》的教学，这是小学美术教材中的难点,教师...
邢窑白瓷文化与义务教育阶段美术课程融合路径(方法、益处)有哪_百度知 ...
方法：在美术课上学习。益处：培养审美。方法：是是在美术课上学习，益处：有利于丰富幼儿的美术认知，培养幼儿的审美能力与欣赏能力。邢窑是中国白瓷的发祥地。中国古代最早的官窑之一。
邢窑白瓷文化与义务教育阶段美术课程融合路径是什么
加入文化传承基地建设。邢窑白瓷加入义务教育阶段美术课程文化传承基地建设中课程建设具有重要意义，可以推动邢窑白瓷文化传承基地建设，邢窑是中国白瓷的发源地。
如何在美术教学中融入地方资源文化
（一）将地方特色文化融入到美术课堂教学中，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维及综合探究能力。《美术课程标准》对义务教育阶段美术课程做出界定，即“美术课程具有人文性质”，认为“美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习”。美术文化涉及的...
如何实现艺术能力与人文素养的整合发展
多媒体课件不仅能有效的将声音和画面等形象科学地结合（这本身体现了美术学科的综合性）、增强对人体感官的刺激作用，而且它能加大信息的来源、引发学生的学习兴趣，加深对学生的思想、情感和行为的影响。如我在上“我们的奥运”这一课时，因为在多媒体课件中选取了大量相关的标志设计图片和音乐资料，使学生...
名家怎么论美术和文化关系
美术与文化的联系，让学生了解文化中的美术和美术中的文化，但美术学科本体始终是基础，不能脱离美术知识与技能来了解什么文化，否则那真是所谓“泛文化”了。美术与文化的结合，才能体现美术学科的特点，提高教学水平。绘画被人们看作是真善美精神的结晶,“设计”本质上是赤裸裸的赚钱行为,“绘画和设计”...
文字与美术有那些相通之处?请举一个例子。
自古以来都有“书画同源”之说。首先，中国文字与绘画在起源上有相通之处。其次，中国书画在笔法上有相通之处。第三，中国书画在意境上有相通之处。比如：云南丽江纳西族创造的文字东巴文被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
诗文与中国美术有何关系?
诗文和美术都是艺术的范畴，不同的艺术门类是相互影响、相互促进的。多读诗文，对丰富自己的艺术素养、增强艺术的表现内容、提高艺术的审美和鉴别能力，具有重要作用。功夫在画外，讲的就是这个道理，要广为涉猎、博采众长，艺术才会有质的飞跃和提高。
费县爱赛回答： 下列关于信息技术与课程整合的目标中,说法不正确的是现在是知识和信息爆炸的年代,学习成为人类生存发展的第一需要.在全球范围内,基础教育开始转向全民教育,随着知识的多元化,也要求我们的语文教育适应时代变革的需要,要用电...
贯虏19585453200问： 如何提高美术课与其他学科的整合 - ？
费县爱赛回答： 美术与其他学科间的互相渗透和融合.是现代课程改革的发展趋势.作为美术教师,我们在教学中要能打破美术与各学科之间的壁垒.突破学科的界限,整合学生的知识.把美术与相关的学科(如思品、语文、音乐与信息技术等)有机地结合起来....
贯虏19585453200问： 如何加强小学语文综合性学习的实施 - ？
费县爱赛回答： 小学生的学习能力有限,所以教师要高度重视语文综合性学习资源的开发.善于发现生活中的素材,拓展课本内容.如秋天到了,落叶纷飞,这时指导学生进行《叶贴画》的综合性学习,让学生走进大自然,收集材料,发挥想象,和美术学科相整合
贯虏19585453200问： 如何在教学中让语言与绘画相互渗透 - ？
费县爱赛回答： 幼儿期是人大脑发育最迅速的时期,这个时期幼儿的语言发展十分迅速,是掌握语言的关键期,作为幼儿老师的我们要把握住这一语言发展的关键期让幼儿获得多方面的语言信息,自由地创造性地运用语言.在语言活动时,幼儿说的少,经常会...
贯虏19585453200问： 综合实践实施方案 - ？
费县爱赛回答： 一、综合实践活动课程的意义随着课改工作的深入,使我们越来越意识到培养学生创新与实践能力的重要性.综合实践活动课程——以其崭新的、指向性极强的面目,出现在我们面前.此项新课程,是国家规定的九年义务教育必修课程,包括...
贯虏19585453200问： 如何提高高中美术教学的课堂效果 - ？
费县爱赛回答： 兴趣是美术课的前提要求,积极的思维和良好的效率往往建立在浓厚的兴趣之上.兴趣是学习心理中最现实、最活跃的因素,它能够成为学习的直接动力.能否激发起学生的学习兴趣,是打开学生心扉、提高教学质量的捷径.但是处在心智发展...
贯虏19585453200问： 如何将小学语文教学与书法教学有效结合 - ？
费县爱赛回答： 为了保证小学生其他学科学习的有效性,小学语文教学必须对写字教学严格要求,加强训练,培养和提高小学生的写字能力.针对小学生写字教学中存在的问题加以分析,并提出相应的解决对策,以期给相关教育工作者改进工作提供有益借鉴.
贯虏19585453200问： 小学语文教学如何与各学科融合 - ？
费县爱赛回答： 怎样实现现代信息技术与语文教学的有机结合在科技发展日益迅猛的今天,作为教师,教会学生求知是义 不容辞的,而现代信息技术的运用使教师从知识的占有者和传授 者转型为学习的合作者和引导者;一位教师是否优秀,已经不是 看他掌握...
贯虏19585453200问： 如何提高美术教学课堂有效性 - ？
费县爱赛回答： 原发布者:鑫淼数据 如何提高美术课堂教学的有效性 课堂教学是一种有计划、有目的,讲究效益的活动.美术课堂教学也不例外,在新课程理念下,更强调教学活动的有效性.在新课程理念下,更是强调美术教学活动的针对性、实效性.提高...
贯虏19585453200问： 请问札记:二年级学生如何在课堂上熟记单词 - ？
费县爱赛回答： 单词的教学是英语教学中必不可少的环节.可是由于小学生年龄小,还不能系统掌握背单词的好方法,所以对他们来说,通常死记硬背是最常见的.久而久之的死记硬背,就会导致学生感到厌烦,枯燥,从而失去了学习的兴趣,反倒是得不偿失...
