诗经硕鼠练习题
作者&投稿：晨周 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。 9.趣味背诵法 在学生练习背诵达到一定程度时,为了进一步强化记忆,消除持续背诵造成的单调感、疲劳感,依据“寓教于乐”的原则,无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣:①“对歌”式背诵法。即摹仿...
龙门县补中回答：[答案] 1.B;2.B;3.D;4.D;(1)B项突出的是宾语“顾”“德”“劳”.(2)A项,“祈求”不当;C项,没有达到理想乐土;D项,理想没有实现.(3)A项,“起兴”不对;B、C两项中“直抒胸臆”不对.(4)D项“封建时代”应为“奴隶时代”.
谭盆19884365653问： 读诗经《硕鼠》回答三个问题丫 1、“赋”“比”“兴”是《诗经》常用手法,这首诗运用了什么手法?...读诗经《硕鼠》回答三个问题丫1、“赋”“比”“... - ？
龙门县补中回答：[答案] 1、《硕鼠》运用了'比'的手法. 2、《硕鼠》将贪婪的奴隶主阶层比喻成“硕鼠”(大老鼠)全篇. 3、硕鼠硕鼠,无食我黍! 硕鼠硕鼠,无食我麦! 硕鼠硕鼠,无食我苗!
谭盆19884365653问： 硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯汝,莫我肯顾.(1)诗中的“硕鼠”指的是什么人?(2)此诗反映了什么社会问题? - ？
龙门县补中回答：[答案] 硕鼠指的是那些不劳而获靠压榨劳动人民,盘剥劳动人民劳动成果的统治者 此诗反映的是劳动人民不堪重荷,尖锐的社会矛盾
谭盆19884365653问： 《诗经》中“硕鼠硕鼠,无食我黍”,其“硕鼠”是诗歌作者对下列哪种人的喻称 [ ] A . 周王 B. 奴隶主贵族 C. 大地主... - ？
龙门县补中回答：[答案] 答案:B 解析: 孔子所生活的春秋时代是奴隶社会. 提示: 结合历史背景,诗经描述的是春秋时期的事情.
谭盆19884365653问： “硕鼠硕鼠,无食我黍”出自《诗经》的 A.风 B.雅 C.颂 D.赋 - ？
龙门县补中回答：[答案] A 本题考查《诗经·国风·魏风》的有关内容.硕鼠,《诗经》中的一篇,收于《诗经·国风·魏风》,是魏国的民歌,人民用硕鼠讽刺当政者,表达了奴隶的反抗和对理想国度的向往.故本题选A.
谭盆19884365653问： 诗经》中的《硕鼠》用了比的修辞手法.() A 对 B 错 - ？
龙门县补中回答： 诗经》中的《硕鼠》用了比喻的修辞手法. A 对用硕鼠比喻剥削者 《硕鼠》抒写农民不堪忍受重税,对不讲仁义恩德,残酷无情的剥削者的愤恨和抗议,表达了他们发誓离开剥削者,而去追求美好快乐生活的愿望.诗用硕鼠比喻剥削者,贴切生动,既辛辣又含蓄,其中重章叠句式的表达,正是一主题的反复申诉,增强了情感的表达,
谭盆19884365653问： 读诗经《硕鼠》回答三个问题丫 1、“赋”“比”“兴”是《诗经》常用手法,这首诗运用了什么手法? ... - ？
龙门县补中回答： 1、《硕鼠》运用了'比'的手法.2、《硕鼠》将贪婪的奴隶主阶层比喻成“硕鼠”(大老鼠)全篇. 3、硕鼠硕鼠,无食我黍! 硕鼠硕鼠,无食我麦! 硕鼠硕鼠,无食我苗!
谭盆19884365653问： 出自《诗经》的硕鼠里面那个是“三岁贯女＂还是＂三岁贯汝”呐?语文书上是女还是汝?如果是女,那就是通假字咯? - ？
龙门县补中回答：[答案] 三岁贯女:女,通假字,通汝
谭盆19884365653问： 《硕鼠》是选自《 》.《诗经》的( )有'赋''比''兴'三种,其中《硕鼠》主要 - ？
龙门县补中回答：[答案] 这首诗选自《诗经·国风·魏风》: 诗经》的( 表现手法)有'赋''比''兴'三种,其中《硕鼠》主要比兴的手法
