试论幼儿教师的倾听
浅谈如何培养幼儿良好的倾听能力
家长如何帮助幼儿提升倾听能力 ① 兴趣是最好的老师 对所学内容感兴趣，注意力就容易集中，思维也处于活跃状态。把兴趣作为倾听的切入点，捕捉孩子的兴趣所在，激发他们的倾听兴趣，这就是家长培养的重点。可以带幼儿去大自然聆听各种美妙的声音，如淅沥淅沥的小雨声、淙淙的流水声、脚踩落叶的沙沙声等，也...
培养幼儿倾听能力的重要性
2、随着幼儿的成长，并在家长的引导下，幼儿获取的词汇、句子慢慢积累增加，开始会讲一些连贯的句子，并懂得其中的意思，这是倾听的结果。但大部分幼儿在这个阶段的语言表达能力发展还是十分缓慢的。3、进入幼儿园后，老师特别重视幼儿倾听能力的培养，进行系统化的教育与培养，很多幼儿经过一段时间的幼儿园...
幼儿园观察记录:倾听幼儿的游戏语言
" 教师应根据幼儿的个体差异，因材施教，对于能力强的幼儿，注重培养他们的语言表现力，并给予建议或点拨式的引导，使其语言生动形象，对于能力中等或较弱的幼儿作出适当的提高或模仿，教师耐心倾听幼儿的发音、讲述，对于羞涩不敢表现的引导幼儿他们与同伴一起朗诵、讲述，再过渡到独立主动地表达。三、...
教师怎样主导幼儿的倾听与表达?
其实在很多蛇的话，这个教师肯定要在生活中或者是在学习中慢慢的去引导，因为幼儿的话，他因为在小时候的话，还是比较好引导的。你需要在有的时候告诉他慢慢的去听别人讲话，不要随便去打断他们，然后认真听他人讲话，之后再去表达自己的观点。不要随便去打断别人的话，这样是不礼貌的。
如何让教师在实践中聆听幼儿的策略
最后,通过总结反思,帮助教师学会分析、学会解读。教师要从学会解读幼儿的游戏需要入手,做幕后推动者。只有我们真正地、深入地、持续性地观察幼儿的游戏,倾听幼儿的对话,解析幼儿游戏中遇到的问题,并采取适宜的策略推动游戏的开展。在实践中我们做了一下尝试:1、幼儿行为:游戏一开始,还没有等高低园准备工作完成,许多...
幼儿园教师怎么对待幼儿的提问
一、倾听幼儿的提问 幼儿在接触了周围生活和参与了一定的学习活动之后,会对周围生活中各种现象发生一定的兴趣,在求知欲望的支配下,他们会主动地向成人发问,希望我们能够给予满意的回答。因此我们在遇到幼儿提问时,一定要耐心地听取,并对幼儿的提问给予鼓励和支持。当教师听懂幼儿提问的目的之后,再给予解答。“疑问是...
简述教师与幼儿沟通时应注意什么
教师与幼儿沟通时注意事项如下：1、尊重和理解幼儿：教师需要尊重每个幼儿的个性和独特性，理解他们的需求和感受，以建立良好的师生关系。2、倾听和回应：教师需要耐心倾听幼儿的表达，并及时回应他们的需求和问题，以促进有效的沟通。3、积极肯定和鼓励：教师需要积极肯定和鼓励幼儿的进步和成就，以增强他们...
如何培养中班幼儿良好的的倾听习惯
幼儿自选服装，最后以与"爸爸打电话"形式组织大家集体交流。先录 2-3人的话，然后播放给大家听，进一步引起幼儿专心倾听、积极交流的兴趣。"电话录音"的方法巧妙地培养了幼儿的倾听习惯，生动、形象地迫使幼儿养成了控制自己，轮流交流，向他人学习的好习惯。活动中努力将教师的要求转变为幼儿的需要，如...
幼儿园工作中教师与幼儿进行个别谈话时存在哪些问题,我们应该如何进行克 ...
幼儿园工作中，教师与幼儿进行个别谈话时存在语言缺乏耐心、话题选择不当、缺乏有效的沟通技巧。克服的方法有增强耐心、选择合适的话题、运用有效的沟通技巧。一、存在的问题 1、缺乏耐心 在与幼儿进行个别谈话时，教师需要耐心倾听幼儿的表达，并细心关注幼儿的情感变化。有些教师会因为缺乏耐心，导致谈话无法...
论述幼儿教师应具备哪些能力
2、敏锐的观察力：幼儿教师需要具备敏锐的观察力，能够准确把握幼儿的行为、表情和言语等非语言信号。通过观察，教师可以了解幼儿的需求和兴趣，从而更好地开展教学活动和提供个性化的支持。3、耐心和爱心：作为幼儿教师，耐心和爱心是不可或缺的品质。他们需要耐心地倾听和回应幼儿的需求，给予他们充分的关注...
康保县先乐回答： 案例描述“话儿没处说”,幼儿园的语言课后,小朋友听完了故事,教师让小朋友回答问题的时候,子涵呼呼的跑到老师面前说:“我家有一个好东西,我明天带来,你看看,好吗?”老师轻声的说:“你先回去,咱们先回答问题.”这时她...
汝师15169618874问： 老师如何倾听孩子的表达 - ？
康保县先乐回答： ”这句话给我很深的感触,特别是其所说的“倾听孩子的心语”. 在教育实践中,教师往往注重培养孩子学会倾听,让孩子倾听老师言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达.其实,老师倾听孩子表达,倾听其所言,倾听其所想,对加强老师...
汝师15169618874问： 如何培养幼儿的倾听能力 - ？
康保县先乐回答： 一、定时倾听--用美吸引幼儿注意力对于新小班幼儿来说,要养成良好的倾听习惯需要老师花费很大的精力.因为这个时候的幼儿才刚刚适应幼儿园生活,情绪方面反复性比较强.因此,培养小班幼儿＂倾听＂的习惯,首先教师要努力创造适合...
汝师15169618874问： 试述一个合格的现代幼儿教师应具备哪些素质 - ？
康保县先乐回答： 一名合格的幼儿教师不仅应具备一定的文化理论知识,更应具备优秀的品质及道德修养.教师是幼儿的榜样,教师的言行举止对幼儿起着潜移默化的作用.因此,幼师应具备以下七点基本素质:1.要有执着的事业心搜索幼儿园的日常工作是琐...
汝师15169618874问： 幼儿教师如何走近幼儿心灵 - ？
康保县先乐回答： 首先,要理解幼儿.凡是对幼儿实施了错误教育方法的教师,总是在这一点或那一点上不太理解幼儿.常见的几种表现有:(一、)对幼儿进行专制对幼儿的活动进行干涉,幼儿必须按照教师说得那样去做;(二)强化塑造幼儿的兴趣.兴趣是...
汝师15169618874问： 如何培养幼儿良好的倾听习惯 - ？
康保县先乐回答： 如何培养幼儿良好的倾听习惯? 答:(一)创设倾听的环境与条件. (二)利用语言教育活动,提高幼儿的倾听习惯 . (三)对幼儿不同倾听能力的培养. (四)家园配合,养成幼儿良好的倾听习惯. 总之,养成幼儿良好的倾听习惯要依靠幼儿园一日生活中的各个环节来培养,更离不开家庭与幼儿园的共同配合,在幼儿语言教育过程中,希望广大幼教工作者和广大家长,一定要重视幼儿良好倾听习惯的养成,为幼儿更好地表达奠定坚实的基础.
汝师15169618874问： 目前教师课堂倾听的低效甚至缺失有哪些主要的表现形式 - ？
康保县先乐回答： 语文教师课堂倾听的低效甚至缺失,表现为以下一些形式: 1.装点式倾听 教师心中并没有真正的课堂倾听意识,只是为了给语文课堂装点出对话教学的门面,于是摆出一副倾听的姿态:站在黑板的面前或是讲台的中央,让学生发表意见,抒发...
汝师15169618874问： 如何培养小班幼儿倾听习惯的策略研究 - ？
康保县先乐回答： 3—4岁的幼儿基本可以使用口头语言自由与他人交流.语言交流包括理解他人和表达自己,理解的前提是倾听.只有懂得倾听,乐于倾听才能真正理解语言的内容,达到更好的交流.幼儿的语言经验大部分来自听和说,因此在幼儿园培养幼儿良...
汝师15169618874问： 如何做好一个幼儿教师? ？
康保县先乐回答： 随着人口结构的变化以及人们对于幼儿教育的不断重视,学前教育已经成为当代教育的重点,同时幼儿教育也是学生各种学习习惯、学习方法、学习兴趣、知识基础形成的...
