认识三角形说课获奖
《认识角》说课稿
我今天说课的内容是北师大版小学数学二年级下册第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》。我们都知道角是数学“空间与图形”领域中一个非常重要的基础性知识,诸多平面图形的特征和性质常用角进行描述,可见角在我们的生活当中有着广泛的应用。本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教...
说课反思
答:在这我主要安排分组或自主探究两种过程,结合类比思想,回忆等差数列与函数的关系分析函数确定的依据,通过两种不同的探究过程将等比数列和函数的关系找出来,然后通过分析等比数列是特殊的指数类型函数动手画出数列对应的函数图形,进一步能巩固数形结合的思想。 四、思考及认识。 (一)、虽然自己在说课比赛之前已经作了...
谁有人教版小学数学五年级上册和下册的说课稿啊??急用!谢
人教版小学数学五年级上册说课稿 三角形面积的计算三角形的面积计算是人教版小学数学第九册75至78页的内容。这个内容是在第八册认识了三角形,第九册会计算长方形和平行四边形面积的基础上进行教学的,同时,与平行四边形、梯形的面积联系在一起,为以后学习圆面积和复合图形的面积计算起到铺垫作用。教材先从数方格的...
解直角三角形的应用坡度坡角说课
解直角三角形的应用坡度坡角说课如下：解直角三角形在解决实际问题中有着广泛的应用，例如在测量、建筑、工程等领域中都会涉及到。其中，坡度与坡角是两个非常重要的概念。坡度是指坡面的铅直高度h和水平宽度l的比，又叫做坡比，而坡角是指坡面与水平面的夹角α。在解决实际问题时，通常需要利用解直角...
小班数学活动《认识正方形》说课稿
活动目的：1、让幼儿初步认识正方形，并能说出哪些物品是正方形。2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。活动准备：1、布置一个三角形宝宝的家。地上画圆形、三角形及正方形。2、小棒若干、正方形纸若干、各种图片若干。活动过程：1、以“...
优秀说课稿
小学数学获奖说课稿 《等腰三角形性质定理》说课稿 王坛镇中学 孙丹一、 说教材 本节课是在学生掌握了一般三角形基础知识和初步推论证明的基础上进行学习的,担负着训练学生学会分析证明思路的任务,在培养学生逻辑推理能力方面有着非常重要的作用。等腰三角形两底角相等的性质是今后论证两角相等的的依据之一,等腰三角...
初中数学《相似三角形》说课稿
看我国国旗，国旗上约大五角星和小五角星是相似图形。本节课要学习的新知识是相似三角形，准备分四个步骤进行。1. 关于相似三角形定义的学习，是从实践中总结得出定义的两个条件，培养学生观察归纳的思维方法，从感性认识转化为理性认识。我准备用三角形的中位线定理引入，让学生动手画一个具有三角形中位...
《角的初步认识》说课稿
写好说课稿是说好课的前提，下面是由我为大家带来的关于《角的初步认识》说课稿，希望能够帮到您!《角的初步认识》说课稿 一、说教材 《角的初步认识》是人教版义务教育新课程标准试验教科书小学数学二年级上册的第三章第一课时内容。在此之前已经认识了长方形、正方形和三角形，这为过渡到本节内容的...
《角的初步认识》说课稿
《角的初步认识》说课稿2 一、说教材 角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行教学的,学生熟练掌握这部分内容也为以后进一步学习和研究三角形、长方形和正方形等几何图形奠定了基础,起着承前启后的作用。教材一开始就从学生熟悉的校园生活情景入手,引导学生观察实物中的角...
高中数学三角函数说课稿
由于前一节已经以直角坐标系为工具来研究任意角了,学生自然能想到仍然以直角坐标系为工具来研究任意角的三角函数。初中以直角三角形边角关系来定义锐角三角函数,现在要用坐标系来研究,探索的结论既要满足任意角的情形,又要包容初中锐角三角函数定义。这是一个认识的飞跃,是理解任意角三角函数概念的关键之一,也是数学...
岷县丽科回答：[答案] 我面试时说课的是四年级下册的《三角形的初步认识》一教材简析我说课的内容是 新课标人教版小学数学第八册第五单元”三角形的认识”第一课时”三角形的特性”例1-例2 三角形是常见的一种图形,在平面图形中,三角形...
茅趴19156118482问： 人教版三角形的特性说课稿 - ？
岷县丽科回答： 一、说教材 (一)、内容: 《三角形的特性》是人教版义务教育课程标准实验教科书80-81页内容,这部分内容包括三角形的定义,三角形各部分名称,三角形的稳定性等.学生通过上册对空间与图形内容的学习对三角形已有了直观认识,能够...
茅趴19156118482问： 有人教版四年级说课稿nbsp;三角形？
岷县丽科回答： http://www.isud.com.cn/showdown.asp?soft_id=22396『小学数学说课』《三角形的特性》说课稿nbsp;人教版四年级下册nbsp;nbsp;nbsp;·《三角形的特性》说课稿nbsp;《三角形的特性》是人教版四年级下册第五单元的第一课时,本课是...
茅趴19156118482问： 小学数学 认识三角形的教学设计思路怎么写 - ？
岷县丽科回答： 教学目标:1.使学生联系实际和利用生活经验,通过观察、操作、实验等学习活动,认识三角形的基本特征,建立三角形的概念,理解三角形的特性.2.使学生在认识三角形的有关特征的活动中,体会认识多边形特征的基本方法,发展观察能力和比较、抽象、概括等思维能力.3.使学生体会数学与生活的联系,并在学习活动中进一步激发学生学习图形的兴趣和积极性. 教学重点:掌握三角形的基本特征以及特性. 教学难点:在操作活动中探究三角形的两边之和大于第三边.
茅趴19156118482问： 西师版四年级数学下册认识三角形的说课稿 - ？
岷县丽科回答： http://www.xscbs.com/ssx1jxkj/index.html上面有,我经常在这里下载,不知道对你是否有帮助.
茅趴19156118482问： 小班图形,对三角形的基本特征的认识可以通过哪些教育策略 - ？
岷县丽科回答： 活动目标:1.认识方形、三角形两种基本的平面图形.2.在游戏、操作中进一步感知图形的特征,体验图形装饰的乐趣.活动准备:1.彩色的圆形、三角形、正方形若干 2.画有图形轮廓的衣服、皇冠、手套3.走秀音乐 4.装垃圾的小碟子5个 活动过程:1.初步感知、认识新的图形.(1)介绍已经认识过的圆形 (2)认识三角形、方形 师:三角形是什么样子的? 方形是什么样子的?教师小结:三角形有三个角、三条边.方形有四个角四条边,而且四个角是一样大.
茅趴19156118482问： 三角形的特性教学设计 - ？
岷县丽科回答：[答案] 数学四年级下册:《三角形的特征和三角形的分类》说课设计 我说课的内容是小学数学人教版教材第8册第135~136页,三角形的特征,三角形的分类,练习三十一的第1~3题. 在此之前,学生已经学习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形...
茅趴19156118482问： 小学数学研究课《什么是周长》说课稿 - ？
岷县丽科回答：[答案] 一、明确内容,说教材本节课是本单元的起始课,它是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的,这是学习平面图形周长的基础.学生只有对周长的概念做到真正的理解,才能对后面的周长的计算...
茅趴19156118482问： 北师版三年级数学什么是周长说课稿 - ？
岷县丽科回答： 北师版小学数学三年级上册说课稿 《什么是周长》 一、说教材 1、说课内容: 我说课的内容是北师大版小学三级年上册第五单元第一课时的内容《什么是周长》. 2、教材分析: 本单元是在学生初步认识了三角形、平行四边形、长方形、正方...
茅趴19156118482问： 三角形全等的判定教案 - ？
岷县丽科回答： 一、学习目标1.掌握三角形全等的判定方法“边角边”公理,能初步应用“边角边”公理判定两个三角形全等;认识两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.2.经历探索三角形全等的条件的过程,体验通过实践、归纳获得数学结...
