认知结构的三个层次
蛋白质的空间构象主要取决于
蛋白质的空间构象主要取决于肽链氨基酸的序列。蛋白质分子结构分4个层次，即一级、二级、三级、四级结构，后三者统称为空间构象。一级结构是指肽链中氨基酸的排列序列。一级结构是空间结构的基础，也是功能的基础。蛋白质的一级结构即蛋白质多肽链中氨基酸的排列顺序决定蛋白质的空间构象。因此蛋白质的空间...
蛋白质的空间结构是什么来维持的?
二、三、四级均属于蛋白质的三维空间结构 维系蛋白质空间结构的非共价键 这些非共价键又称副键，包括氢键、盐键、疏水键和范德瓦士力（van der Waals）等。其中维持蛋白质二级结构的主要是氢键，维持蛋白质三级结构的主要是疏水键，维持蛋白质四级结构的有盐键。事实上各层次蛋白质分子空间结构的稳定，都...
简述蛋白质的等级结构以及维持各级结构的主要作用力
蛋白质的结构可划分为4个层次,即一级结构、二级结构、三级结构、四级结构.其中,一级结构即基本结构,二级、三级、四级属于空间结构.维持的力：一级：主要是肽键,还有二硫键；二级：是氢键 ；三级：是次级键,包括：二硫键、氢键、盐键、范德华力、疏水作用（主要）；四级：是非共价键,包括：氢键、盐...
维持蛋白质空间结构的作用力
因为一级结构为基本结构，二，三，四级结构为空间结构。对于二级结构来说，作用力是氢键；对于三级结构来说，为次级键，包括：二硫键、氢键、盐键、范德华力、疏水作用(主要)；四级结构则是一些非共价键，包括：氢键、盐键、范德华力、疏水作用。蛋白质分子结构分4个层次，即一级、二级、三级、四级...
蛋白质三四结构的区别
而结合了糖、脂的蛋白质分子其三级结构就更复杂了。蛋白质的四级结构（quaternary structure）蛋白质的四级结构是指各具独立三级结构多肽链再以各自特定形式接触排布后，结集所形成的蛋白质最高层次空间结构。在此蛋白质四级结构中，各具独立三级结构的多肽链称亚基（subunit），亚基单独存在时不具生物活性，...
为什么每个蛋白质分子必定具有的结构是三级结构
蛋白质的三级结构是指整条多肽链中全部氨基酸残基的相对空间位置，即整条多肽链所有原子在三维空间的排布位置，包括一级结构中相距甚远的肽段的空间位置关系。蛋白质晶体结构分析显示，球状蛋白质的三级结构有某些共同特征。例如通常球状蛋白质折叠成紧密的球状或椭球状；含有多种二级结构；具有明显的折叠层...
河湖健康评价指标体系的递阶层次结构包括哪几个层次
河湖健康评价指标体系的递阶层次结构通常包括以下三个层次：1、总体层：这一层次是对河湖健康状况的总体描述，是整个评价指标体系的核心。它通常包括一个或多个总体指标，如“水质总体状况”、“生物多样性指数”、“水文状况”等。这些指标能够反映河湖的整体健康水平，是制定河湖管理策略的重要依据。2、...
素质结构的分析方法
教师专业素质结构的五分法认为，教师素质包括“教师素质结构的业务方面、政治思想素质和心理素质、科学文化素质、身体素质、教育理论素质”。教师素质结构中的五个主要因素不是处在同一平面的并列关系，而是在三维空间规律而有序地划分为三个层次：一是处于最高层次和主导地位的政治思想素质；二是处于中心地...
蛋白质有几级结构?
1953年，英国生物化学家Fred Sanger报道了胰岛素(insulin)的一级结构，这是世界上第一个被确定一级结构的蛋白质(图2-1-3)。同年，Watson与Crick发现DNA的双螺旋结构。生物化学由此迈向了一个更高层次——分子生物学时代。(三)蛋白质分子的空间结构 蛋白质分子井非如一级结构那样是完全展开的“线状”...
什么是人格?
人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。自我调控是人格中的内控系统，具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。弗洛伊德的人格“三我”结构 弗洛伊德将人格结构划分为三个层次：本我、自我、超我。1、本我：位于人格结构的最低层，是由先天的...
文水县递法回答： 规则学习和命题学习的联系:1.都是以概念学习为基础的. 2.都是有意义学习的一种.规则学习和命题学习的区别:1.规则学习是对学会一个分类的原则,命题学习是对命题的学习.2.规则学习用来识别这个类别的任何事物,命题学习用来获得...
桂萍13014562788问： 教育心理学:布鲁纳学习理论与奥苏贝尔学习理论有何相同点与不同点? - ？
文水县递法回答： 相同点: 第一,布鲁纳与奥苏贝尔都是认知派的代表人物之一,他们对学习问题的研究都是从认知观点出发的. 第二,都强调认知结构在学习中的作用,并且认为认知结构是分层次的,都认为学习是认知结构的组织与重新组织,都强调心学习...
桂萍13014562788问： 谁知道认知结构的概念? - ？
文水县递法回答： “认知结构”的提出是受结构主义哲学思想的影响的,结构主义是20世纪60年代在西方特别是在法语国家兴起的一种哲学思潮,主要是在一些人文科学各自的研究领域中运用大致相同的结构方法,而对结构的研究较早见于格式塔心理学派中. ...
桂萍13014562788问： 所谓认知结构就是学生头脑里的什么结构 - ？
文水县递法回答： 认知结构,简单来说说是学生头脑中的知识结构.广义上,认知结构是学生已有的观念的全部内容及其组织;狭义地说,它是学生在某一学科的特殊知识领域内的观念的全部内容及其组织.奥苏贝尔提出了三个主要的影响有意义学习和迁移的认...
桂萍13014562788问： 如何在数学教学中突破重难点 - ？
文水县递法回答： 一、所谓教学重点,就是“在整个知识体系中处于重要地位和有突出作用的内容”.也就是学生必须掌握的基本知识和技能,如意义、法则、性质、计算方法还包括数量关系、解决问题的策略等. 教学难点,一般指对于大多数学生来说是理解和掌...
桂萍13014562788问： 谁知道认知结构的概念? - ？
文水县递法回答：[答案] “认知结构”的提出是受结构主义哲学思想的影响的,结构主义是20世纪60年代在西方特别是在法语国家兴起的一种哲学思潮,主要是在一些人文科学各自的研究领域中运用大致相同的结构方法,而对结构的研究较早见于格式塔心理学派中. 格式塔...
桂萍13014562788问： 皮亚杰提出的认知发展阶段理论包括哪几个阶段 - ？
文水县递法回答： 皮亚杰一般是将智慧的发展划分为四大阶段, ①感知运算阶段(出生后至1.5岁、2岁): 这一阶段婴儿只有动作的智慧,而没有表象与运算的智慧.他们依靠感知运动的手段来适应外部环境.这个阶段的儿童行为发展经过三个层次:本能时期...
桂萍13014562788问： 根据儿童认知发展阶段特征和不同类型知识在写作过程中的不同作用的 - ？
文水县递法回答： 布鲁纳对儿童心理学的贡献,主要体现在智力发展理论上,提出了研究智力发展的途径和准则.他认为从最广泛的意义上来看,知识力量或智力乃是人获得知识、保持知识并将知识转化成他本人的工具的力量.智力成长(发展)理论应考虑五个...
