解方程怎么简单不难
解方程怎么解?
小学解方程
这个方程怎么解?
X=1+X\/3-X\/7+Ⅹ\/6-X\/2 解：去分母（乘以最小公倍数42）42X=42+14X-6X+7X-21X 移项 42X-14X+6X-7X+21X=42 合并同类项 48X=42 两边同时除以Ⅹ的系数48 X=7\/8
这个方程怎么解?不难!小学的!
都是先简化一下方程，再把有X的移到等号左边，其余的移到等号右边就可以做出来了。（9-X)x1200=1500X 左右两边同时除以100：（9-X)x12=15X 108-12X=15X 15X+12X=108 X=4 (7.5-X)x30=20X 左右两边同时除以10：(7.5-X)x3=2X 22.5-3X=2X 2X+3X=22.5 X=4.5 ...
方程的问题?
解方程的一般方法：一、利用等式的性质解方程。因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。1.方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变。2.方程的左右两边同时乘同一个不为0的数，方程的解不变。3.方程的左右两边同时除以同一个不为0的数，方程的解不变 。二、根据加减乘除法各...
一元一次方程难么 解题思路是什么 如果两面都有未知数 怎么解啊
一元一次方程不难。解题思路：1）移项 2）合并同类项 3）方程两边同除以未知数x的系数。如果两面都有未知数 就把含有未知数的项， 通过移项放在等号的一边（通常放在等号的左边），不含未知数的项， 通过移项放在等号的另一边。移项时要注意改变该项的符号！如：方程5x＋5＝2x＋7 可化为 5x－2x＝...
第5题列方程怎么做?请大家帮帮忙,谢谢
这个并不难。根据两人所走路程相等列方程 设：小丁丁的速度为每分钟Xm，他走的时间为20+2=22分钟 （20+2）Ⅹ=220×20 22X=4400 Ⅹ=200m\/分钟。
4x+7=29这个方程怎么解?
这个方程是很简单的，先两边都减去7，之后两边都除以4，就可以得到方程的解 解：4x=29-7 4x=22 x=22÷4 x=11\/2
解方程这么难的吗?为啥我好懵?
解：方程一点也不难，我们课本中的方程都有系统的解法，都有求根公式。而应用题，只要找到等量关系就很容易建立方程。请参考 含有未知量的等式就是方程了，数学最先发展于计数，而关于数和未知数之间通过加、减、乘、除和幂等运算组合，形成代数方程：一元一次方程，一元二次方程、二元一次方程等等。然...
如何解一元一次方程
解一元一次方程组主要几个步骤:(1)去 分母，去括号。(2)移项，合并同类项。(3)系数化为一，得到方程的解。解应用题:(1)设未知 数为X (2)根据等量关系列方程 (3)解方程 一元一次方程内容比较简单 二元一次方程初中阶段有加减消元法和代入消元法两种,篇幅所限就说加减消元法吧。步骤是:(1)...
铜仁市坤宝回答：[答案] 我一本书上的口诀希望对你有用 列方程解应用题歌诀: 解答方程应用题 步骤要点要记清 读(题)想(意) 设(x)列(式)解查答 解无单位等号齐 一元一次方程歌诀: 已知未知要分离 分离方法就是移 加减移项要变号 乘除移了要颠倒 分式方程的...
卓狄13674597979问： 怎样解方程简单一点,我是一个刚从四年级升上五年级的小学生,今天新来的数学老师叫我们解方程,不会啊啊啊啊,各位前辈们教一教,简单一点,容易明... - ？
铜仁市坤宝回答：[答案] 通过移项等,求出未知数.如果有不会的,还是去问老师好,会更明白的,或者多做做题目,加油↖(^ω^)↗
卓狄13674597979问： 怎样简单解方程？
铜仁市坤宝回答： 解方程其实只要仔细都是简单的 一元一次方程是最简单的方程,只要移项不要错,就一定可以解出来 一元二次方程解的时候不但要仔细还要耐心,特别是在因式分解的时候,分不出来不要着急,静下心来多试几次一定可分出来的,再不行就用...
卓狄13674597979问： 解方程有什么方法较容易做出来? - ？
铜仁市坤宝回答： 在北师大版的教材里,学生第一次接触有关方程的简单知识及解简易方程,是在四年级.记得刚拿到四年级教材,看到“解方程”这部分内容时,“咦?不一样了!”同年级的几位教师异口同声这么说.(在过去,方程一直是运用加、减、乘、除...
卓狄13674597979问： 简单解方程 - ？
铜仁市坤宝回答： x^3-2x^2-2x+1=x^3+x^2-(3x^2+2x-1)=x^2(x+1)-(x+1)(3x-1) =(x+1)(x^2-3x+1)=0 所以,x=-1,或x=(3±根号5)/2
卓狄13674597979问： 怎样轻松解方程 - ？
铜仁市坤宝回答： 二元一次简单,不是代入法就是消元法 代入法:将一方程通过移相,系数化一后代入另一方程后就是一元一次方程 消元法:调整变量系统数,方程相加或相减后有一个变量系数为0,化成一元一次方程
卓狄13674597979问： 小学解方程技巧 - ？
铜仁市坤宝回答： 课题:解方程的技巧基本思路:1. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系解方程.这种思路适合解比较简单的方程.2. 根据“等式的性质”解方程,即在方程两边同时加上(或减去)同一个数,方程两边仍然相等.同理,在方程两边同时乘(或除以)相同的数,方程两边仍然相等.注意:0除外.3. 根据“移项变号”的原则解方程,即从方程一边移到另一边,加号变成减号,乘号变成除号.
卓狄13674597979问： 解方程 用最简单的方法 - ？
铜仁市坤宝回答： x=x-2+2故(x-2+2)/(x-2) +(x-9)/(x-7)=(x+1)/(x-1)+(x-8)/(x-6) 1+2/(x-2)+1-2/(x-7)=1+2/(x-1)+1-2/(x-6) 1/(x-2)-1/(x-7)=1/(x-1)-1/(x-6) (x-7-x+2)/(x-2)(x-7)=(x-6-x+1)/(x-1)(x-6)(x-2)(x-7)=(x-1)(x-6)所以x=4 省略的步骤太多 估计你应该能够看明白,望采纳!
卓狄13674597979问： 解方程(简单方法)？
铜仁市坤宝回答： 解:原式得{[根号下25-(X的平方)]+(根号下X的平方)}乘以X=根号下(2X的平方-9)乘以255=50X的平方-22550X的平方=230X的平方=4.6X=根号4.6
卓狄13674597979问： 解方程 简单的 要过程？
铜仁市坤宝回答：因式分解法X²-X-6<0 (X-3)(X+2)<0 -2<X<3(结合二次函数图像判断) 或者是公式法也可,但是比这种麻烦 思路都是先把不等号改为等号,然后先解普通一元二次方程,再结合函数图像确定不等关系
