观潮的新课怎么导入
观潮教案
3、根据课文表达的情境,用恰当的语音、声调表达出来,学习表情朗读课文。 一、新课导入。 作者用笔生动地描写了他第一次观看钱塘江大潮的情景,把潮来之前、潮来之时、潮来之后的景观写得有声有色。(板书:声、色)观潮人的情绪随着大潮声和色的变化越发高涨,读了使人如临其境。 二、讲读第一段:潮来之前 ...
如何导入新课
1、创设情境法：即教师在导课时根据教材的特点，为学生创设一定的情境，让他们置身其中，深入体验教材的内涵，从而激发学生探求知识的动力；2、巧用图片法：是指教师在授课开始之前，让学生观察与授课内容相关的实物或图片，从而导入新课，通过观察引发学生学习的兴趣活跃课堂的气氛，这种直观的方式可以让学生...
谁有浙江潮的资料,越多越好,哥哥,姐姐帮忙啊!
一、导入新课 上节课我们一起感受了古文描写的浙江潮,简洁、传神。今天我们再来感受一下现代散文 板书课题:观潮 看看两者有哪些不同? 二、检查预习: 1、通过预习,你认为哪些生字的读音需要提醒大家注意? 学生进行交流,纠正读音 2、指名朗读本课生字新词 3、指名分段朗读课文,注意生字的读音 4、学生质疑 三、学习...
《观潮》语文教案设计
观 潮 教学目标 1．学会本课14个生字。2．朗读课文。背诵课文第三、四自然段。3．感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点 感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，学习作者有顺序、特点的观察方法。课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、 揭示课题，导入新课。二、 初读课文...
谁知道浙江潮的资料!!!
一、导入新课上节课我们一起感受了古文描写的浙江潮,简洁、传神。今天我们再来感受一下现代散文板书课题:观潮看看两者有哪些不同?二、检查预习:1、通过预习,你认为哪些生字的读音需要提醒大家注意?学生进行交流,纠正读音2、指名朗读本课生字新词3、指名分段朗读课文,注意生字的读音4、学生质疑三、学习课文:1、理清...
如何导入新课
一、复习导入法这种导入方法是最常用的方法,是在复习旧知识的基础上引入新课,也就是用已知知识做铺垫,促进知识的延伸,顺势过渡。这种方法注重知识衔接,一举多得,它不仅有利于学生对旧知识的巩固,而且能为新知识的学习做好铺垫。如讲“瓜分中国的狂潮”前,通过提问“《马关条约》的影响”,自然过渡到“台湾等大片...
八年级上册语文《观潮》教案
一、导入新课。 1 传看相关资料,要求学生讲诉自己心目中的钱塘潮。 讨论,描述。 2 要求学生了解时代背景和当时的风俗,导入课文。 二、指导学生朗读课文并翻译。 1 指导学生朗读。 (1)放录音带,示读。 (2)自由朗读。 (3)抽取一名学生范读,并加以指正。 (4)学生齐读。 2 指导翻译。 (1)学生参照注释以及...
浙江潮的资料
一、导入新课 上节课我们一起感受了古文描写的浙江潮，简洁、传神。今天我们再来感受一下现代散文 板书课题：观潮 看看两者有哪些不同？二、检查预习：1、通过预习，你认为哪些生字的读音需要提醒大家注意？学生进行交流，纠正读音 2、指名朗读本课生字新词 3、指名分段朗读课文，注意生字的读音 4、学生...
小学语文课前导入方法
四、图片导入法 这是一种利用教学挂图、自制图片或简笔画,借助投影或其他多媒体技术等现代化教学手段吸引学生的注意力,然后围绕图片提出一系列问题,激发学生的求知欲,引入新课的导入法。这样的导入方法一般适用于写景类的文章,因为优美的风景图片更能加深学生的印象,更有利于使学生受到美的熏陶。如在教学《草原》这...
如何导入新课
”2.演示导入。这种方法以演示实验、操作教玩具的方式激发幼儿的好奇心，使幼儿产生要了解演示中出现的各种现象及其产生原因的强烈愿望。如科学教育活动《空气》可以从演示实验开始，先同时点燃两支置于光滑的平面物（如盘子）上的蜡烛，然后用一大一小两个广口瓶同时罩住蜡烛，幼儿立即发现小瓶中的蜡烛先灭...
应城市消癌回答： 第二课时的导入语一般是总结上一节课引入这节课的内容.由于不知道你第一课时的内容,所以发个教案和说课稿,你自己找找灵感哈.一、导入 农历八月中旬是钱塘江潮最壮观的时候,古往今来吸引了不少的文人墨客前来观赏.有一天迎来了...
镇梵19360039112问： 如何导入新课 - ？
应城市消癌回答： 导入,也叫开讲,一般的情况下导入的目的有三个:第一,教师在一项新的教学内容活动开始之前,引导学生做好学习新课知识的心理准备和认知准备.第二,使学生明确教学内容、学习目的、学习方式.第三,产生学习期待、参与需要的一种...
镇梵19360039112问： 怎样引入新课 - ？
应城市消癌回答： 摘要:引入新课,就是通过各种方法引出所要讲述的课题,把学生领进学习的“大门”.如果一堂课的开始教师生动活泼、引人人胜地导入新课,学生就会兴趣盎然、精神集中地投入新课的学习,就会产生更好的教学效果.在实际教学活动中,有些教师对新课引入的作用认识不足,认为新课引入无足轻重,也有的是没有掌握引入新课的方法和技巧,缺少必要的知识和资料.为解决好这些问题,有必要探讨一下新课引入在教学中的意义及其所采用的方法.
镇梵19360039112问： 教学中如何导入新课 - ？
应城市消癌回答： 原发布者:zrx444 音乐课的导入方法(一)谈话导入法语言交流是人类沟通的最基本手段,谈话导入法就是教师运用生动形象的语言,通过师生间真诚的情感交流,对学生进行引导性的谈话,使他们产生亲切感,激发他们学习的欲望,让他们...
镇梵19360039112问： 小学语文古诗怎样导入 - ？
应城市消癌回答： 几种小学语文古诗教学中常见的导入方法: 一、多媒体导入 多媒体设备是语文教师常用的教学工具,恰当地运用多媒体手段对教学效果有锦上添花的功效.多媒体教学的内容多种多样,教师可以利用音乐、图画或视频等方式,为课堂创设情境...
镇梵19360039112问： 观潮 的提纲怎样写? - ？
应城市消癌回答： 文章题目:(仅为个人意见,参考)《观潮》,《观气势磅礴的潮水》 提纲: 1大段:自己来到观潮地点,这里已经人山人海(可用2~3个段落描写,描写多用成语) 2大段:潮流的初始部分就已经很壮观(可用1~2个段落描写,好词语是适当使用) 3大段:越到后面越壮观(可用3~5个段落描写,好词语以及修辞手法要充分使用) 4大段:潮水过后的感想(可用1~虎常港端蕃得歌全攻户2段落抒发感情,修辞手法适当运用)
镇梵19360039112问： 课堂教学如何导入新授 - ？
应城市消癌回答： 上课伊始,开宗明义、开门见山、直接点题,讲明这节课需要学习的内容、目标要求、教学进程,从而引起学生注意.这种导入新课的方法是一种最简单的导入方法,一般在高年级采用.因为低年级学生学习能力和意志力较差,直接导入往往收效甚微.另外,有些新教师也常采用此法,因为他们的不太了解学生的知识、能力水平及兴趣爱好,所以往往开门见山,直接点题.
镇梵19360039112问： 四年级上册语文第一课观潮的顺序是什么 - ？
应城市消癌回答： 潮来前、潮来时、潮来后
镇梵19360039112问： 关于观潮的资料 - ？
应城市消癌回答： 钱塘江,旧称浙江,是浙江省最大的河流,中游称富春江,流经杭州始称钱塘江. 钱塘潮是世界著名涌潮之一,国际地理学界将钱塘江与南美亚马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”. 我国历史上,最著名的涌潮有三处:山东青州...
镇梵19360039112问： 小学观潮的课文？
应城市消癌回答： 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观. 农历八月十八是一年一度的观潮日.这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方.我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤.宽阔的钱塘江横卧在眼前.江面很平静,越往东越宽...
