西方特殊教育发展史
西方早期特殊教育的产生有哪些历史条件
西方早期特殊教育的产生历史条件是文艺复兴时期提出了对残疾者进行教育的建议，并探讨了其可行性。在文艺复兴时期，人们开始针对封建主义等级观念和非人道、非科学的思想进行了批判，提出了对残疾者进行教育的建议，并探讨了其可行性。如夸美纽斯在《大教学论》里提出了“把一切知识教给一切人”的主张，并...
西方特殊教育融合改革运动的发展经历了哪几个阶段
“回归主流”是20世纪中期后以美国为代表的北美国家掀起的融合教育改革运动。提倡把被隔离的特殊儿童安置到主流的普通学校进行教育,强调以“最少受限制的环境”满足特殊儿童的教育需要，使之回归主流生活，从而拉开了特殊教育融合实践的序幕。3、“一体化”（Integration)是20世纪中期受正常化思潮影响。以英国...
论证中国特殊教育发展体系不断完善的论点有哪些
面对日益发展的中国经济、日益提升的中国国际地位、国际特殊教育新理念带来的新要求、新挑战和国内残疾儿童日益多样化的特殊教育需求,中国特殊教育要想真正的得到健康发展必须完成六大变革或转变。 1.由特殊教育政策、条例向特殊教育法规、法律方面转变 改革开放以后,中国的特殊教育法制建设工作迅速发展,与特殊教育相关的一系...
文艺复兴运动在哪些方面推动了特殊教育的发展
文艺复兴运动在文学、音乐、天文学、数学推动了特殊教育的发展。在意大利，文艺复兴前期出现“文学三杰”。但丁一生写下许多学术著作和诗歌，其中著名的是《新生》和《神曲》。彼特拉克是人文主义的鼻祖，被誉为“人文主义之父”。他第一个发出复兴古典文化的号召，提出以“人学”反对“神学”。文艺复兴时期...
与西方相比,为什么我国特殊教育发展缓慢?
1、明末清初耶稣会传教士的到来。明万历年间，随着耶稣会传教士的到来，对中国的学术思想有所触动。此时的西方科学技术开始迅速发展，而中国这时科学技术的发展已经非常缓慢，大大落后于同时期的欧洲。传教士在传播基督教的教义同时，也大量传入大量科学技术。当时中国一些士大夫及皇帝接受了科学技术上知识，...
与西方相比,为什么我国特殊教育发展缓慢
不重视特殊教育，任其自生自灭；相反，西方国家的观念是一个人活在世上要有价值的活着，要最大限度的挖掘他的潜能，残疾人也是人，也有这权利，不能剥夺，所以重视特殊教育。目前，我国开始逐渐重视特殊教育，但发展特殊教育需要非常漫长的一段历史时间。这是我国教育界的难题之一，慢慢来吧。
西方道德教育的发展历史
当代世界各国都非常重视学校德育,把德育贯穿于教育工作的全过程。而学校德育的理论和实践形态,都有其形成和发展的特定的历史原因和社会背景。当代西方主要发达国家的学校德育,经历了一个由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。考察西方主要发达国家学校德育的历史轨迹,探究其主要特点和发展趋向,对于进一步认识学校德育的规律性,...
《盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准》
这是我国首次专门为残疾学生制定的一整套系统的学习标准,记者就有关问题采访了教育部基础教育二司负责人。 1.记者:请您谈一谈盲、聋、培智三类特教学校课程标准发布实施的背景和意义。 答:党中央国务院高度重视特殊教育。党的十八大要求支持特殊教育,十八届三中全会要求推进特殊教育改革发展,十八届五中全会明确要求办好...
特殊教育的发展趋势作文2000字
近年来，我国的特殊教育得到了应有的重视。国家加大了对特殊教育的投入和工作力度，许多地方的特殊教育工作发展得很快。但是，我国的特殊教育在各个地域之间仍然存在较大的差距。聋教育做为特殊教育领域的一个分支，在现代教育发展与改革的今天也同样面临着“发展与改革”这一历史使命。要让残疾人“充分参与...
成都市特殊教育2006-2010年发展规划建立保障和监督机制
成都市在2006-2010年的特殊教育发展规划中，高度重视经费保障和监督机制的构建，以确保特殊教育事业的稳步发展。首先，地方政府作为主要投入方，实施"三保一促"的方针，即保证特殊教育教师工资、安全和学校运行，同时促进教育事业发展。市、区（市）县两级政府将特殊教育日常公用经费纳入管理，不足部分由财政...
钟祥市益肾回答： 特殊教育是使用一般或者特殊设计的课程,教学教法组织形式或设备,对特殊需要的儿童进行旨在达到一般或特殊培养目标的教育, 特殊教育专业就是学习特教的知识并实际运用与教育教学中,服务于特殊儿童的专业. 是教育学的分支,属于国家二级学科,
东郭怨19259845217问： 什么是特殊教育?有什么要求? - ？
钟祥市益肾回答： 相对于狭义、广义的特殊儿童的概念,特殊教育的概念也有狭义、广义之分.对狭义特殊儿童的教育就是狭义的特殊教育,对广义的特殊儿童的教育是广义的特殊教育.在有些国家还提出“特殊需要教育”,这种教育正像1994年6月10日联合国...
东郭怨19259845217问： 重庆夜大有哪些?分别有什么专业? - ？
钟祥市益肾回答： 夜大是个笼统的称呼,你得看是哪个学校办的,比如重大办的夜大和川外办的夜大肯定大部分就不一样.你想读什么专业或者你想读哪个学校,上他们的继续教育学院或者成教院网站上去看,就一清二楚了.希望对你有帮助.打114查你所在地区的夜大的招生热线.然后直接问招生办,告诉他们你所在的位置,他们会告诉你比较详细无误的路线.
东郭怨19259845217问： 为什么要发展特殊教育 - ？
钟祥市益肾回答： 特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育. 特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要.发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为对社会有用的人才.
东郭怨19259845217问： 从神话传说看中西方文化差异 - ？
钟祥市益肾回答： 中造成中国神话和希腊神话差异的原因 1、时间的不同. 中国属于自发性强的独立起源的第一代文明.神话的自发性特别强;而希腊则是属于继承性强和派生型的第三代文明.所以,他是个后起之...
东郭怨19259845217问： 特殊教育是什么?？
钟祥市益肾回答： “特殊教育”指的是针对盲、聋哑、智力落后少年儿童的教育.宽泛得讲也指“超常儿童教育”和”工读教育“.
东郭怨19259845217问： 外国教育史的简介 - ？
钟祥市益肾回答： 外国教育史研究对象的确定,涉及有关学科领域界线划分的问题.任何一门学科都有自己特殊的研究对象,这是它所以能成为一门学科的内在根据.首先,界定外国教育史研究对象的科学根据应是教育学科的研究对象.它应包括由被定义为教育...
东郭怨19259845217问： 请详细介绍特殊教育与社会,家庭,医学的合作是什么样的 - ？
钟祥市益肾回答： (一)特殊教育理论公共部分特殊教育理论公共部分,要求考生掌握特殊教育专业基础理论和基本知识,熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规,熟悉课程与教学法并运用于教育教学实践.1.特殊教育概述(1)特殊教育与特殊儿童的界定.(2)...
东郭怨19259845217问： 什么是残疾人教育?什么是特殊教育? - ？
钟祥市益肾回答： 残疾人教育是,根据残疾人的残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或特殊教育方式对有视力、听力、言语、智力、精神、肢体等残疾的人进行的教育,包括学前教育、基础教育、高等教育、职业技术教育和成人教育. 特殊教育是,对有特殊需求的人实施的教育,在教育过程中,需要有特殊的教具、学具和特殊的教学方式.广义上讲,特殊教育是指对身心发展异常者的教育,包括盲聋及智障、学习障碍、情感障碍、多重障碍、品德不良儿童、超常儿童等;狭义则指对有生理或心理发展缺陷者的教育.
