被动语态的用法归纳

作者&投稿:车该 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

动词的语态英语基础语法知识点汇总
2)情态动词+ be +过去分词,构成被动语态。Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry.琴声悠悠550字1 let 的用法 1)当let后只有一个单音节动词,变被动语态时,可用不带to 的不定式。They let the strange go.---> The strange was let go.2) 若let 后宾补较长...

英语语法中的动词语态介绍
主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语,而施加于宾语。相反,被动语态中,主语是谓语动作的受动方,如果有宾语的,宾语往往是谓语动作的使动方。在语法机构上,主动语态和被动语态的区别主要在于,主动语态直接使用动词原形作为谓语,然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法;而被动语...

英语动词时态语态的用法
look,sound,taste,smell,feel作行为动词时是带宾语的,但以用主动语态多,而这五个词作为感官动词时,是联系动词,无被动语态。I looked at the tower。The tower looks beautiful 。She smelled the flower ,The flower smells good 。Your words sounds reasonable 。

动词的用法及分类!
动词通常充当句子的谓语或后接描述性补语充当谓语中心,表示主语的动作、存在、变化,或主语对宾语的动作,态度。如“他来了。”("He arrived")(不及物,表示主语的动态)“我们热爱祖国”("We love our motherland")(主语跟着宾语,表示主语对宾语的态度)动词可以受副词“不”修饰。只有少数表心理活...

动词不定式和动名词的用法和区别。
1.动名词的时态、语态有两种形式:①一般式,如,writing \/ being written ; ②完成式,如,having written \/ having been written 。2.基本用法 ①动名词的一般式不表示动作正在进行,但作具有状语性质的宾语时,动名词一般式表示的动作与谓语动词的动作同时发生。如:The teacher is busy collecting ...

主动语态与被动语态的意义与用法(详细!一定要详细!)
4.不能用于被动语态的情况 1)某些表示“静态”的及物动词(表示状态而不是动作,而且常常是不可用于进行时态的动词)如have,fit,suit,hold(容纳),cost,suffer,last(持续)等不能用于被动语态。如:They have a nice car.他们有一辆漂亮的汽车。My shoes don't fit me.我的鞋不合适。M...

主动语态和被动语态如何区别?
一、 被动语态的用法:1. 一般现在时的被动语态构成:is \/ am \/ are + 及物动词的过去分词 Our classroom is cleaned everyday.I am asked to study hard.Knives are used for cutting things.2. 一般过去时的被动语态构成:was \/ were + 及物动词的过去分词 A new shop was built last ...

finish doing sth和 finish to do的区别?
这里就给大家总结了一个它们基础知识的表格,可以先简单了解一下先: 了解完它们的基础知识后,现在就来看看它们的具体区别吧ლ(・∀・ )ლ 1、用法不同 finish doing sth表示完成正在进行的动作,强调完成的动作已经结束。 例句: ①I finished doing my homework.(我完成了我的作业。) ②She finished ...

动词的用法,动词原形,动词单三,动词现在分词,动词不定式,动词过去式...
被动语态最常见的就是be动词+动词的过去分词。然后按照时态来写。eg:The desk was moved.动词三单更简单、全称就是第三人称单数。一般It She he 人名 等 后面的动词用一般现在时的话都是用三单。eg:She looks sad.动词不定式 有主动形式和被动形式 动名词 to+动词 都是不定式 eg:It's our ...

施动主语和受动主语区别
受动主语后面接的是谓语动作的承受者,例如: The cat is sleeping. 3.语态不同 在一般现在时中,主语是第三人称单数形式时,谓语动词要用单数形式。 4.侧重点不同 施动主语通常强调动作的发出者,而受动主语通常强调动作的承受者。 总结 施动主语和受动主语是动词的两种不同语态,它们在句子中的作用和用法也不同...

字吉18618642710问: 被动语态的几种用法???? -
达坂城区小儿回答: 语态是动词的一种形式,用以说明句中主语和谓语的关系.如果主语是动作的执行者,动词形式为主动语态(The active voice);如果主语是动作的承受者,动词形式为被动语态(The passive voice). 例如: 1.Many people speak Chinese....

字吉18618642710问: 被动语态的所有用法 -
达坂城区小儿回答:[答案] 被动语态: 一.定义: 被动语态,即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态.例如中文常说:我被他打,这就是一种被动.但有时由于句子结构上的需要也要用被动,例如It is not unusual for workers in that region to be paid more than a month it ...

字吉18618642710问: 被动语态的用法 -
达坂城区小儿回答:[答案] 被动语态小结 一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的. 英语中有两种语态:主动语态和被动语态. 主动语态表示主语是动作的执行者. 例如:Many people speak Chinese. 谓语:speak的动作是由主语many people来执行的. 被动语...

字吉18618642710问: 被动语态的正确使用方法,请详细解释被动语态的用法, -
达坂城区小儿回答:[答案] 2.被动语态的基本结构: 主语+be +过去分词(+by+动作的发出者) ① 一般现在时:am/is/are+过去分词 如: Trees are planted every year. ② 现在进行时 am/is/are+ being +过去分词 如: The road is being repaired. ③ 现在完成时 have/has + been ...

字吉18618642710问: 英语中被动语态的用法、结构、例句 -
达坂城区小儿回答: 英语中,假如动作的发出者无法或没必要交代,这时需用被动.基本机构 be+过去分词,be动词视具体时态而变.例如. 自行车偷掉了.(由于无法说出动作的发出者) The bike was stolen. 英语用的很广.(用英语的人没必要交代) English is widely used. 希望有助于你,欢迎再问!

字吉18618642710问: 英语被动语态语法详解及例句分析 -
达坂城区小儿回答: 一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的.英语中有两种语态:主动语态和被动语态. 主动语态表示主语是动作的执行者.巧记为:主动、主动、主去动.例如:Many people speak English. 谓语:speak的动作是由主语...

字吉18618642710问: 被动语态的用法是什么? -
达坂城区小儿回答:[答案] 被动语态的主要用法 被动语态中,主语是动作的承受者,主要用于以下几种情况: 1.不知道动作的执行者是谁.These books are written for children.The window was broken last night. 2.没有必要指出动作的执行者是谁. More trees must be planted here ...

字吉18618642710问: 被动语态的基本结构和用法并说清时态, -
达坂城区小儿回答:[答案] 英语中及物动词有两种语态,即主动语态和被动语态.主动语态表示主语是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者.被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成.助动词be有人称、时态和数的变化. 一、被动语态的用法: 1.一般现在时...

字吉18618642710问: 被动语态的用法、 -
达坂城区小儿回答: 一、有些双宾动词(如award, buy, give, leave, lend, offer, pay, show, teach, tell等)在变为被动语态时,既可把间接宾语(指人)变为被动语态的主语,而把直接宾语(指事物)保留下来(称为保留宾语),也可把直接宾语(指事物)变为被动语态的主语,而把间接宾语改为介词to 或for引起的状语(到底用to还是for,与所搭配的动词有关).比较:

字吉18618642710问: 被动语态的用法表格 -
达坂城区小儿回答: 被动语态的各种时态 A 一般现在时,构成:“am/is/are+过去分词”.Most paper work is now done by compter. 现在大多数文书工作都是由电脑完成的. B 一般过去时,构成:“was/were+过去分词”.We were all moved to tears by th ...


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