表里的生物我的观点
巜表里的生物》是记叙文还是散文?
《表里的生物》是一篇散文，讲述了“我”小时候因为坚信能发出声音的都是活物这一观点，因此笃信父亲的表里有一只活的蝎子的事，表现出童年的“我”善于思考，对事物有强烈的好奇心的事
表里的生物作者用什么具体事例说明什么观点?
事例：小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信父亲说表里有小蝎子。观点：“我”小时候坚信能发出声音的都是活物 如果对你有帮助，请采纳，谢谢！！
表里的生物读课文文中我又有什么好奇心为了表现我小时候强烈的好奇心作...
钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。
表里的生物结尾的好处?
我是一个好奇心强，爱观察，善思考比较执着的孩子。文中能够印证这一观点的句子有:①“不许动”，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。②越不许我动...
《表里的生物》教学反思
1.我的猜想是什么？（预设：父亲的表里有活的生物。）2.我为什么会有此猜想？（预设：我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。父亲的表里有声音。）3.我是怎样得出“凡能发出声音的，都是活的生物”这一观点的？（预设：早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人……）4.从中可以看出我是一个...
我要对生物学当中的“生物进化学说”的“关于自然选择学说”的一些问...
关于生存竞争和适者生存，前者是因，后者是果，前者是淘汰弱者的手段，后者是选择生存者的标准，两者确实有很重要的联系，但就其关注的重点不同分成两部分来说也无可厚非。关于广泛传播，这里的问题是没有从本质上考虑到底为什么生物会传播，因为过度繁殖，所以生物会很快地充满其生态位，因而为了生存生物...
表里的生物可以分成几个部分
表里的生物可以分成4个部分。
生物应该怎么去学?
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一,正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器,有了正确的生物学观点,就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中,要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活...
六年级课文《表里的生物》中的段落仿写
在回家的路上，早晨有（清新的花香 ），夜里有（悦耳的虫鸣 ） ，春天有 （ 柔美的细雨） ，夏天有（ 香甜的瓜果） ，秋天有 （ 金黄的麦田），冬天有（ 洁白的雪地）。原文：我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种...
仿写表里的生物写作文
课文《表里的生物》写的是,小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。作者先用归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理方法,得出一个自己的认识:凡是能自动发出声音的,都是活的生物。他从正反两方面论证自己的观点,推理非常严密。可是,...
黄南藏族自治州薄荷回答：[答案] 课文通过描写小时候的我认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事.表达了我是一个好奇心很强的孩子.
仝阳17618232340问： 《表里的生物》 在“我”的眼中,父亲的手表就是一个( ) - ？
黄南藏族自治州薄荷回答：[答案] 指针就像小蝎子
仝阳17618232340问： `表里的生物的中心思想 - ？
黄南藏族自治州薄荷回答： 《表里的生物》一文,叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历.他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出清脆的声音,就认为里面也是一定有一个小生物.他充满了好奇,可是父亲不许他动,这又使他的心很痛苦.一次...
仝阳17618232340问： 《表里的生物》文中的“我”为什么你一直认为表里面有个蝎子 ？
黄南藏族自治州薄荷回答： 因为“我”认为能发出声音的都是 活的 生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了 父亲说的表里有个小蝎子在里面.
仝阳17618232340问： 表里的生物主要讲了什么(表里的生物大概内容) ？
黄南藏族自治州薄荷回答： 1、055-79000写道,小时候“我”认为所有的生物都会发声,所以对父亲那块能发声的手表极其好奇.看了里外的世界,“我”相信了父亲的话,里外都有一只小蝎子.童年表达的“我”对事物有强烈的好奇心,启发学生培养善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神.2、055-79000是中国作家冯至写的一篇散文.
仝阳17618232340问： 语文,人教版,六年级下册,优化,表里的生物,读了这个故事,你想对作者说什么?？
黄南藏族自治州薄荷回答： 读了《表里的生物》,我想对作者说:“你真是一个善于思考、勤于动脑、富有探究精神的人,我要向你学习.”
仝阳17618232340问： 表里的生物主要讲了什么 - ？
黄南藏族自治州薄荷回答： 主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子.表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子.
仝阳17618232340问： 《表里的生物》这篇课文描述了小时候的“我”对(),主要是通过()描写和()描写来表现孩子()的特点. - ？
黄南藏族自治州薄荷回答：[答案] 主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子.表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子.
仝阳17618232340问： 表里的生物换标题不少于三个并说出理由? - ？
黄南藏族自治州薄荷回答： 我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音.我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物,早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的,...
仝阳17618232340问： 16表里的生物作者的发现有意义吗 - ？
黄南藏族自治州薄荷回答： 16表是指遗传密码表,其中展示了生物体内的核苷酸序列和相应的氨基酸.生物作者的发现指的可能是探索核苷酸序列和氨基酸之间的关系,这一发现具有非常重要的意义.生物作者发现了不同DNA三个碱基(核苷酸)组合所对应的氨基酸,...
