蟋蟀的住宅优质课教学视频
小学六年级语文《蟋蟀的住宅》说课稿
在学习了蟋蟀的住宅特点之后,让学生谈谈自己的感受,尊重学生的独特体验,同时让学生代表蟋蟀去参加住宅展览会,介绍住宅的特点,进一步理解了课文,也培养了学生的概括能力和语言表达能力。最后,以题目——蟋蟀的住宅,激发学生体验到作者对蟋蟀的喜爱之情,体会作者拟人的写作方法。 三、说教学过程 为了完成本节课的教学...
蟋蟀的住宅主要写了什么内容?
《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915)。该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课。 教学重、难点 1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过,通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的特点。 2、学习抓住特点形象生动...
公开课蟋蟀的住宅教学设计
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四年级语文《蟋蟀的住宅》ppt课件
读是阅读教学最基本的方法，这节课我是非常重视读的。除此之外，我还运用了多种方法。比如在联系上下文读、对比读中抓住关键词品排水优良、阳光温和；在读思议结合中品草“半掩”的高明；在读写迁移中品“巢穴”“住宅”“家”之间的不同含义及文字背后的不同情感。学生在品味语言魅力后，“体验写话...
<蟋蟀的住宅>提五个问题
3、蟋蟀为什么要使十月份盖房子？4、蟋蟀的住宿可以算是伟大的工程？5、人们为什么对蟋蟀的劳动成果感到惊讶？《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823－1915）。该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课，该文章主要...
《蟋蟀的住宅》课文原文
二、教学目标 《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品文，并且是本组单元的第二篇课文，在学习第一篇说明文《鲸》以后，学生已经掌握了一些说明方法，所以在教学《蟋蟀的住宅》时不把学生掌握说明方法作为教学的重点，因此在本节课中重点达到以下学习目标。知识目标：了解蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过，...
蟋蟀的住宅有什么特点
·《蟋蟀的住宅》教案之二 《蟋蟀的住宅》教案之二 教学目标 1．会认7个生字，会写13个生字。正确读写 住宅、隐蔽 等15个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。 2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 4．...·《蟋蟀的...
蟋蟀的住宅评课优缺点及建议。
《蟋蟀的住宅》是一篇精读读课文，精读课文从文本内容和文本的年段来看，要注意两点：一是编者意图的分类是精读；二是学段语言文字训练目标的定位，体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。同一节课，要想有不同的出彩，对于老师来说，离不开文本的精读，离不开教师的深厚底蕴，因此教师的教...
四年级上册蟋蟀的住宅课文
1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 2、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。 3、理解课文内容,分段,概括段落大意。 4、学习生字、新词,理解重点词语。 5、练习写一个小动物。 6、有感情地朗读课文。 【教学重点】 1、了解蟋蟀住宅的特点...
部编版蟋蟀的住宅课文原文
《蟋蟀的住宅》教学案例 背景说明: 义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册中的第七课《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察记:作者用一种富有诗意的笔调,向孩子们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。学习该课,引导学生品位重点句,领略文章内涵是一个重点,其中“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而...
临沧市奥克回答：屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑.主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.
苍莎18218453843问： 怎么写蟋蟀的住宅教学设计 - ？
临沧市奥克回答： 《蟋蟀的住宅》教学设计教学目标: 1、认识7个生字,会写13个生字.正确读写“住宅、隐蔽.毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隧道、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语. 2、正确、流利、有感情地朗读课文. 3、了解蟋蟀住宅的特点,读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,激起观察自然界的兴趣. 4、积累好词佳句,体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法.教学重点: 1、了解蟋蟀住宅的特点,理解蟋蟀的住宅是怎样建成的. 2、品味关键语句,体会作者运用的拟人手法和生动形象的语言.
苍莎18218453843问： 蟋蟀的住宅是怎样的？
临沧市奥克回答： 这个住宅有一条九寸深、一指宽、顺着地势弯弯曲曲的倾斜的隧道;半掩着草门,既利于排水,又利于阳光透射进来;门口还特地建造了一个平坦的平台,供弹琴演奏用;屋内清洁、干燥,墙壁光滑平整,拾掇得有条有理. 大体上讲,住所是很...
苍莎18218453843问： 人教版第9册语文<蟋蟀的住宅> - ？
临沧市奥克回答： 蟋蟀的住宅 法布尔 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅. 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身.它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安.它常常慎重地...
苍莎18218453843问： 7、蟋蟀的住宅,你对蟋蟀的劳动成果感到惊奇吗?为什么? - ？
临沧市奥克回答： 惊奇.蟋蟀盖房子的工具,非常柔弱.正是因为蟋蟀用如此简单的工具,建造出了排水优良、有温和阳光的住宅,所以令人们对它的劳动成果感到惊奇
苍莎18218453843问： 通过一节课学习蟋蟀的住宅,你知道了什么? - ？
临沧市奥克回答： 蟋蟀的精神很值得我们学习,我们做事不能半途而废,要像蟋蟀那样,坚持不懈. 蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一点一点的挖出来的,它用自己后腿的两排锯挖掘,说是锯,其实是一些跟我的头发差不多那样细、那样软的毛,如果我们用自己的几根头发挖掘泥士的话,那会多么的困难啊! 蟋蟀的住宅,不是其它的昆虫那样,随便找一个地方住就行了,而是历经千辛万苦自己构造的.它不会象其它的昆虫那样随便、懒惰,而是很勤劳的昆虫,就像那些小蜜蜂一样. 蟋蟀的住宅,要能排水、舒适、光滑,还要能射入温和的阳光,从这里又可以看出蟋蟀很辛苦,勤劳,还很聪明. 蟋蟀真是太值得我们学习了!
苍莎18218453843问： 四上语文第七课蟋蟀的住宅清洁卫生是因为什么 - ？
临沧市奥克回答： 1不潮湿:在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的. 2简单:隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草.那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦.这就是蟋蟀的平台.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴. 3清洁:屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑.主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整.大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了.
苍莎18218453843问： 蟋蟀的住宅这一篇课文讲了一件什么事 - ？
临沧市奥克回答： 作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过,赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神. 蟋蟀的住宅这篇课文主要讲了:蟋蟀和别的昆虫不一样,主要是因为它的住宅.蟋蟀不像其他的昆虫用自己祖先的洞来居住,而是把洞埋上,自己找一个地方挖洞.它的洞有一指长,一指宽.它的洞都是自己做的,大约是在十月份做成的.它用前爪和钳子挖土和搬比较大的土块.后足踏地,把土推到后面,向斜铺开. 它的洞可以随着身体的长度和气温改变长度和宽度.
苍莎18218453843问： 四年级上册语文第七课蟋蟀的住宅的住宅有什么特点 - ？
临沧市奥克回答： 住宅特点:1.选址:向阳 2.外部:必须有草、有平台 3.内部:光滑、简朴、清洁、干燥
苍莎18218453843问： 《蟋蟀的住宅》指的是什么?在语段中找一找 - ？
临沧市奥克回答： 蟋蟀的住宅指的是洞穴. 《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915).该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课,该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容.教学重点:1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过,通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的特点.2、学习抓住特点形象生动地描述事物,体会作者对蟋蟀的喜爱之情.3、主要内容是什么.
