蝙蝠和雷达教学反思简短
小学语文单元说明和教材分析(四年级上册第二单元)
这样，通过多次有梯度的训练，让学生在实践过程中不断积累“提问”的经验，切实将策略转化为能力，成为阅读的思考者。二、单元教学目标 1.能正确认读“蝙、蝠、唤、避”等48个生字，掌握多音字“系、雀”的读音，会写“豌、达、唤”等41个生字，积累“豌豆、雷达、呼风唤雨”等45个词语，并能联系...
幼儿园中班游戏教案
教学反思 这节课,教材很贴近我们的生活,所以幼儿们也很感兴趣通过本活动的进行,幼儿能分辨出房子的不同种类及其特点“平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。” 只是,上课时, 教学目标中的第三点(培养幼儿认真倾听的习惯,并能大胆地在同伴面前进行讲述。) 这点完成的不太好,我在问个别幼儿问题的...
幼儿园中班游戏教案
小百科:如果将树叶与鸣蝉巧妙结合,叶与鸣搭配,"叶"谐音"夜","鸣"谐音"名",寓意短期内就功成名就,给人带来希望和动力。类似的还有树叶与猴、蝙蝠等结合,其中"猴"谐音"侯",寓意"一夜封侯";"蝠"谐音"福",寓意"一夜有福"。 幼儿园中班游戏教案 篇2 活动目标 1. 了解鸡宝宝是怎样成长的。 2. 了解小鸡...
幼儿园中班游戏教案
简单:充分利用了幼儿园的落叶资源以及幼儿已有的种植经验。没有花费时间来准备教学具。 有效:孩子们在活动中锻炼了跳跃能力,跑的能力,身体协调能力,创造能力,语言表达能力,还知道了树叶可以再生做成肥料。 好玩:从孩子们从头到尾的笑脸、笑声中我也体验到了他们带我玩树叶的乐趣。 整合:运动智能、运动能力的提高,以...
幼儿园中班游戏教案
教案反思: 通过对水墨画的教学活动,使学生发现自己的能力,建立起大胆创造的信心,让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到大家的尊重,同时也学会了尊重别人,唤起幼儿美好的情感,建立起健全的人格。 让幼儿开始尝试各种美术表现方法,对...
幼儿园中班游戏教案
教学反思 本节活动课,我利用幼儿的好奇心,在练习、体验的基础上,来探索赶小猪的方法,从个别尝试,到集体评价,得出结论,让幼儿进过亲身体会,获取经验,满足其求知欲望。同时,根据幼儿动作发展能力,循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理,通过团队竞赛,培养加强幼儿的集体合作精神,感受集体游戏的快乐...
望江县金固回答： 雷达所起的作用和眼睛相似,当然,它不再是大自然的杰作,同时,它的信息载体是无线电波. 事实上,不论是可见光或是无线电波,在本质上是同一种东西,都是电磁波,传播的速度都是光速C,差别在于它们各自占据的波段不同.其原理是...
水崔17146673422问： 四年级下册十一课篇幅和雷达的教案应该怎么写 - ？
望江县金固回答： 《蝙蝠和雷达》教案设计: 教学目标: 1、认识5个生字,会写12个生字.正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语. 2、朗读课文,把握课文主要内容与要点,...
水崔17146673422问： 四年级第9课 蝙蝠和雷达 的读后感 - ？
望江县金固回答： 读了我感觉到:原来蝙蝠不是靠眼睛来看事物,而是靠耳朵和鼻子共同来探路!!然后科学家还根据蝙蝠的耳朵和鼻子研究起来发明了飞机雷达,感觉很神奇!!我们应该多动脑,在食物中获取知识!!
水崔17146673422问： 谁有四年纪下册11课的教案? - ？
望江县金固回答： 《蝙蝠和雷达》说课稿 《蝙蝠和雷达》是一篇非常有意识的科普知识短文.课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题.本课的教学重点是弄清科学...
水崔17146673422问： 读了蝙蝠和雷达这篇课文你有什么感想? - ？
望江县金固回答： 1启发:本文运用通俗易懂,生动形象的语言,讲述了人类经过反复的实验解开蝙蝠能在夜里飞行的秘密,从中得到启示,给飞机安上雷达.学习了这篇课文,我明白了:人类要认识大自然,观察大自然的特点,进行科学实验,这样才能创造发明,才会给人类作出贡献. 2《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文,这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题.
水崔17146673422问： 蝙蝠和雷达读后感100字 - ？
望江县金固回答： 《蝙蝠和雷达》讲的是:科学家经过多次的试验,终于得出了一个结论,蝙蝠在黑夜里飞行靠的是耳朵和嘴巴,先用嘴巴发出超声波,人是听不见的而蝙蝠却听得到,超声波遇到障碍物就反射回来,传到耳朵里.科学家模仿蝙蝠的方法,给飞机...
水崔17146673422问： 蝙蝠和雷达这篇文章的中心感受怎么写 - ？
望江县金固回答： 《蝙蝠和雷达》中心感受:要有一颗善于发现的眼睛,善于动脑思考,发现问题,敢于创新 读后感:今天我要写的这篇习作也是与仿生学有关的.我们学习了《蝙蝠和雷达》,这篇课文的主要内容是讲科学家从蝙蝠身上得到启示,经过多次试验...
水崔17146673422问： 蝙蝠和雷达的资料. - ？
望江县金固回答： 《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文,主要讲科学家通过反复研究,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题.课文叙述思路清晰,逻辑性强.蝙蝠是一种动物,雷达是一种电子设备,课题以一个“和”字连接了蝙蝠和雷达这两种不同的事物,意在让我们探索它们之间的关系
水崔17146673422问： 蝙蝠和雷达的备课 - ？
望江县金固回答： 一、多媒体出示蝙蝠图: 问:同学们,知道这是什么?(根据回答板书:蝙蝠) 你从课外资料中知道蝙蝠是一种怎样的动物? (学生介绍课外搜集的资料) 师述:无论何种蝙蝠,它们都有一个...
水崔17146673422问： 《蝙蝠和雷达》讲了科学家探究 - ？
望江县金固回答： 讲了科学家探究蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题. 《蝙蝠和雷达》出自人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文.
