藕与莼菜告诉我们什么道理
藕与莼菜读后感,不要太多,我上四年级。
作者告诉我们故乡是美的，有丰富的藕，那里人很尊敬藕，感觉藕是一种神圣、洁白的化身。每家每户都飘荡着这种清新、自然的滋味。之后便做了一个对比，现在作者在外地，藕几乎是珍品，很少有新鲜、可口的藕。这和故乡的藕有很大的不同，使得作者有些失落和伤心。在故乡时时吃的藕，此时竟然一年不吃一回。
莼菜是什么
莼菜虽然生长在水里面,可以把它列为野菜的一种,但是它所富含的各类营养却一点都不含糊,在莼菜中含有多种维生素成分,比如维生素a维生素c等等,通过吃莼菜就能够为人体提供大量的维生素,而且莼菜中也含有很多的胶原蛋白质,这对于改善皮肤健康是非常有意义的,能够滋润我们的肌肤。 3、莼菜的功用 莼菜可以用来做成很多的...
鲈鱼莼菜的典故
不过，张翰留名于世，还是是因为莼菜和鲈鱼。关于“莼鲈之思”，他自己有诗为证：“秋风起兮佳景时，吴江水兮鲈正肥，三千里兮家未归，恨难得兮仰天悲。”这是他在洛阳思念家乡时发出的慨叹。这莼鲈之思，后来有很多人在诗中提及。把思念故乡的情感，和莼菜鲈鱼联系在一起，确实诗意盎然。
鲍霁《〈藕与莼菜〉赏析》《现代散文百篇赏析》
“藕”不贵，“莼菜”本身无味，但作者却牵挂着它们。所以牵挂它们其实是在牵挂故乡，牵挂故乡的人。作者以故乡的“物”寄托自己浓浓的思乡之情。 文章开头说：“同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。”由吃藕写起，实际要表现思乡之情。“忽然”一词让我们看到了作者思念家乡的情感至...
最经典的叶圣陶的名言
经典得风国国文教材,告诉我们为什么心们起读书,怎成时金主挑到适合自己的好书,怎成时金主使阅读成为习惯。 ---《好读书为他求甚解:叶圣陶谈阅读》 15、所恋在这就下只人,这就下只人他这是我们的故乡了。 ---《藕与莼菜》 16、教眼个得只把中使自己的教育眼个子才有动子才眼为开正有益于发人生,有益...
谁能告诉我七年级的《藕与莼菜》的节意(要所有小结都写)还有中心!!拜托...
第二节：用家乡的藕与上海的藕做比较，突出作者最喜欢家乡的藕 第二节：写出上海的藕的珍贵，数量少，而且没有家乡的好吃 第四节：由藕联想到莼菜，写出莼菜的特点 第五节：用家乡的莼菜与上海的莼菜做比较，突出醉着最喜欢家乡的莼菜 第六节: 作者不是因为藕与莼菜才怀念故乡，只是举例2种家乡的...
池塘里的一种野菜,南方农村很常见,人称锌王,城里卖到20块一斤
就能保存很长一段时间。虽然好种植，不过莼菜的产量并不高，正所谓物以稀为贵，再加上市场上对莼菜的需求量确实不小，所以莼菜的价格并不低，四月份上市的莼菜，在城里大概能卖到20块一斤。现在已经是4月了，南方朋友正好可以吃莼菜，你有吃过莼菜吗？对它你还有哪些了解？欢迎留言告诉我们。
叶圣陶作品
《藕与莼菜》(短篇小说)1997(现已收入七年级语文第一册课本第八课)、《爬山虎的脚》(现已收入三年级语文第一册课本第四十一课)叶圣陶曾在以下报纸、杂志作过编辑、主笔或主编:《礼拜六》 、《上海时事新报》、《上海民国日报》 、《文学周报》 、《公理日报》 、《国文月刊》 、《苏州评论》 、《妇女杂志...
莼菜不能和什么一起吃
所以说，我们在吃一样食物之前，最好先弄明白，什么菜不能与之一起食用，今天要来给大家介绍相关内容的菜品是莼菜，这个莼菜是属于水生植物、人类可食用菜品中的一个，哪些菜是不可以和莼菜一起吃的呢?这里要告诉大家的是，到目前为止，还没有菜被明确标记出来，说不可以和莼菜一起食用，但是有一些...
叶圣陶的简介
《藕与莼菜》、《五月卅一日急雨中》、《牵牛花》、《春联儿》等是他散文中各具特色的名篇。 叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难,但有时气氛显得低沉和悲哀,稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特,描写细腻逼真,富于现实...
玉山县力达回答： 藕与莼菜读后感作者巧妙地用吃藕开始了整篇文章.可以看出作者是多么的思念故乡啊,就吃藕这么点小事情就引发了作者对故乡的怀恋.然后,作者用回想给我们展示了故乡——美丽的小城边、弯弯的小河、一个个健康、朴实的藕民身姿,...
移琴14748802904问： 藕与莼菜中反映了乡人们什么样的品质？
玉山县力达回答： 是一篇借物抒情的美文,作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的“藕与莼菜”上,借对故乡“藕与莼菜”的怀念,表达了对故乡的热爱之情.
移琴14748802904问： 藕与莼菜阅读答案急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! - ？
玉山县力达回答： 故乡极普通的藕让作者想到“在这里”,藕成了珍品,成了“帮闲茶房”讨好“硕腹巨贾”的物品;成了被供在水果铺,“待价而沽”的高贵商品.至于在街上叫卖的藕,“不是瘦得像乞丐的臂腿,便涩得像未熟的柿子”,邻舍送的藕“满被锈斑”,索然无味,不想再吃第二片.因为想起藕,作者又联想到故乡的莼菜.从太湖里捞上来,很方便.无味的莼菜要好汤烘托,故乡正是这“好汤”.所以才有了“嫩绿的颜色与丰富的诗意,无味之味真足令人心醉”的感受.而莼菜到了上海,“非上馆子”,否则难以吃到.
移琴14748802904问： 藕与莼菜表达了当时知识分子什么的情怀 - ？
玉山县力达回答： 藕与莼菜表达了当时知识分子对故乡的热爱之情.这是一篇借物抒情的美文,作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的“藕与莼菜”上,借对故乡“藕与莼菜”的怀念,表达了对故乡的热爱之情.这种借物抒情、托物言志的写法是散文中常见的一种写作手法,学生应学习、体会.其次,叶圣陶先生在中国新文学史上是一个具有独特风格的作家,细密的观察,客观的写实,平实朴素、自然淡雅的语言风格在本文有显著的体现.所以教师引领学生钻研本文,赏析、品味语言是教学的重要环节.学习本文,培养学生对家乡的热爱之情,从而达到陶冶情操的目的.
移琴14748802904问： 哪位能找到叶圣陶的<<藕与莼菜>>的赏析 万分感谢 - ？
玉山县力达回答： 每个人都有自己的故乡,一个人的童年乃至生命中的许多岁月都是在故乡度过的.故乡有自己的亲人、家庭,有很多美好的的回忆.一个人的经验积累,情感与性格都与家乡的自然风貌和文化积淀有着密切的关系.可以说,故乡是一个人的根....
移琴14748802904问： 藕与莼菜 阅读答案 - ？
玉山县力达回答： 1.根据第一段内容,回答下列问题 1)文中写到乡人们卖藕时“一再洗濯”.请用原文回答:他们为什么要把藕洗得如此干净洁白? 2)文中写乡人们卖藕口渴时,总是“拣择担里的过嫩的'藕枪'或是较老的'藕朴',大口地嚼着解渴”请分析...
移琴14748802904问： 重读藕与莼菜,从文章蕴涵的情感和表达方式上和课文进行比较,有何异同 - ？
玉山县力达回答： 作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的＂藕与莼菜＂上,借对故乡＂藕与莼菜＂的怀念,表达了对故乡的热爱,爱恋之情.《藕与莼菜》就是由对家乡的藕和莼菜的描写转而抒发思乡之情的.物产具有较强的地方性,本身就是一个地方文化的组成部分,写它们,故乡的个性就出来了,也容易寄托作者对故乡的思恋,对故乡的热爱.通过文中生动细致描写故乡风物的语句来感受作者对故乡的深厚情感,进而激发我们对自己故乡的热爱之情.
移琴14748802904问： 谁能告诉我七年级的《藕与莼菜》的节意(要所有小结都写)还有中心!!拜托了!!!快!!急急急急急急!？
玉山县力达回答： 第一节:写出家乡的藕的味道,颜色,什么时候卖的 第二节:用家乡的藕与上海的藕做比较,突出作者最喜欢家乡的藕 第二节:写出上海的藕的珍贵,数量少,而且没有家乡的好吃 第四节:由藕联想到莼菜,写出莼菜的特点 第五节:用家乡的莼菜与上海的莼菜做比较,突出醉着最喜欢家乡的莼菜 第六节: 作者不是因为藕与莼菜才怀念故乡,只是举例2种家乡的东西,在第六节可以看出,怀念并不是藕与莼菜,还有作者的亲人、朋友 第七节:总结 是自己写的,不是摘的
移琴14748802904问： 藕与莼菜,文中写故乡的藕,详细而生动;而写莼菜则较为简单,这样写的目的是什么？
玉山县力达回答： 都是借物抒情,大部分写故乡的藕已经体现显现出作者对故乡的思念,所以写莼菜时才较为简单. 懒得拿点击告诉你,大部分是这样啦. 我们已经上完了这堂课、
移琴14748802904问： 藕与莼菜表达了什么情感 ？
玉山县力达回答： 想断不断又牵挂
