荷叶母亲优质课教学实录
秋天的怀念优质课教案
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？---冰心的《荷叶母亲》母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。---冰心的《母亲》二、作者档案 名：史铁生 时：1951-2010，当代作家。地：北京人 作：1979年发表第...
实验总结报告优秀范文精选
县课改专家组成员、校教务主任王功政先后为全县语文教师上了《老李》、《荷叶-母亲》等示范课,多次参加课改协作区会议及全县优质课、说课并进行评课, 被评为县“自修-反思课题实验先进个人、初中语文课题研究优秀实验教师。论文《教学设计-反思》获全国“四项全能”竞赛一等奖,《对误读〈背影〉的思考》、《本色语文...
叶佩玉教学成果
在超过30年的教育道路上，叶佩玉老师的成绩斐然，她的教育成果显著。她培养出的全国和上海市化学、科技竞赛一等奖得主多达300多人，充分体现了她的卓越教学能力。叶老师独创的"三台阶渐进式"教学模式和"两阶段式"小课题研究模式，不仅提升了教学质量，还为普陀区输送了一大批优秀学生。在一次重要的竞赛中...
小学年度优秀教师事迹材料
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。她充分利用课余时间,大量查询有关教育教学的优秀案例,努力提升自己的教育教学水平,在2013年学校组织的全乡数学优质课竞赛中,取得乡第一的成绩。2014年,课件《分类与整理》...
怀念母亲教学反思简短怀念母亲教学设计
3、揣摩重点词句,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 4、有感情地朗读课文。 5、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。 6、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。 教学重点: 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思...
人教版六年级语文上册第七单元哪篇课文适合上公开课
怀念母亲 、山中访友都不错 苏教六年级上册语文哪篇课文适合讲公开课? 我们老师是上的16课《草原》,我建议你加个群,问专家 六年级语文上册第七单元试卷(人教版) 复习《英才考评》,《学用通》。背解句,课后题,语文园地。 求人教版六年级语文上册第七单元作文 盛夏的一天,鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步小鸭们乐得...
优秀青年教师个人事迹材料范文(三篇)
二、忠心使他失去了一个母亲的爱抚: 三年的师范生涯,使他学到了许多有关教育教学的知识,也使他真正了解到了教师工作的意义。因此,他怀着对党的教育事业的无限忠诚,于1987年踏上了他梦寐以求的工作岗位。他刻苦钻研教材,精心设计教法,力争将每一堂课都上得生动活泼。他以校为家,有时连星期日都不能回家,走访...
最美教师事迹材料
在具体的教学过程中,既重视小学生的思想品德教育,又不失时机地改进教学方法,真正做到既教书又育人,取得了可喜的成绩,所教班级在全镇综合评比中一直位居前两名。 2006年10月被评审为小学数学高级教师,2006年5月被评为“舞钢市优秀班主任”;2004年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖;2005年11...
四有教师优秀演讲稿
四有教师优秀演讲稿五篇1 咱们老师这行不同于任何行业,教育是育人、影响人的事,一位老师的理想、信念深深地影响感染着周围的孩子,老师在精神面貌、言行举止上是孩子模仿的对象,老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。 我特别不赞成把教师和育人分离,这是很可怕的事情。只有理想信念坚定的老师才能...
优秀教育工作者事迹材料
优秀教育工作者事迹材料 篇1 “以事业为重,用心灵育人”是王文娴同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起,她就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。 一、做学校的好教师 王文娴老师自参加工作以...
辽中县西诺回答： 父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里. 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲. 九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉....
钟离秋15947662582问： 写对父母爱的诗初一语文？
辽中县西诺回答： 《荷叶母亲》教学设计2 教学目标: 1、整体感知课文; 2、赏析课文; 3、用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情; 4、感受伟大的母爱. 教学过程 一、导入课文 同学们,有这样一条短信:＂亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记...
钟离秋15947662582问： 荷叶母亲赏析 - ？
辽中县西诺回答： 荷叶,莲花的叶子.文题之所以用“荷叶母亲”,是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触,抒发对母亲的感激热爱之情.文章语言清新自然,隽永淡雅,显示出了深厚的文化底蕴. 以前教课,我都是采用解题、了解...
钟离秋15947662582问： 荷叶母亲这篇文章情景交融,表达的主题是什么 - ？
辽中县西诺回答： 《荷叶 母亲》这篇文章运用的主要表现手法是触景生情,托物喻人.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是引出对家庭往事的回忆,想起了母亲,想起了母亲爱护女儿的情景,于是借景抒发了自己对母亲保护儿女成长的感激.
钟离秋15947662582问： 七年级语文上册第四课《荷叶母亲》读一读,写一写词语串联急!!!!!!!!!!!!!! - ？
辽中县西诺回答： 匿 蒂 梗 摇摆 沐浴 祷告 阴影 姊妹 繁杂 烦闷 徘徊 遮蔽 覆盖 心绪 荫蔽 菡萏 敧斜 华瑞还要注音吗
钟离秋15947662582问： 教师在讲授某版初中语文《荷叶母亲》一课时,设计了这样两则课堂作...？
辽中县西诺回答： 1.作者触景生情,在文中所描绘的雨打红莲、荷叶护莲的场景十分温馨感人,既充满了浓浓的爱意,又让人顺理成章地联想到母亲的呵护及关爱,从而使荷叶母亲的形象美好又伟大.情真意浓,动人心弦. 2.结尾的这几句诗,简单几笔就点明了主旨,深化了中心.“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.
钟离秋15947662582问： 《荷叶 母亲》一、荷叶何以上作者联想到母亲?这种写法叫什么?二、作者为什么要从自家院子里的莲花写起?为什么要写九年前与祖父的赏莲?三、“心中... - ？
辽中县西诺回答：[答案] 荷叶对红莲的遮蔽恰如母亲对子女的爱护 这种写法叫借景抒情 借荷叶赞美母亲写自家院子里的莲花是为了表明家庭的和谐与美满“心中的雨点”指人生的挫折、失败、痛苦等赞美母亲是一直为我遮风挡雨之人啊!母亲.我是红莲...
钟离秋15947662582问： 荷叶母亲这篇文章的主要内容 - ？
辽中县西诺回答： 《荷叶母亲》是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的红莲,在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保...
钟离秋15947662582问： 荷叶母亲每段的段意及作用是什么 - ？
辽中县西诺回答： 荷叶母亲每段的段意及作用: 第一段:(1-2)写家里的莲花.作用——引出主题 第二段:(3-5)家人对莲花的喜爱.作用——回忆往事,引出下文 第三段:(6-7)与母亲一同看到了经历了风雨的莲花.作用——为下文的感情升华做铺垫. 第四段:(8-9)赞美母亲就是保护“我”的荷叶.作用——升华感情,突出内涵.
