草船借箭编演课本剧
谁有六一时五年级演的课本剧!急用!!!
这简单,我去年彩排演过,草船借箭 背景:东汉末年,刘备被曹操打败,刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。准备在赤壁大败曹军。 旁白:周瑜见诸葛亮很有才干,心里很妒忌,希望除掉他。有一天,周瑜请诸葛亮与诸将商议军事 诸葛亮,周瑜 上 周瑜: 我们就要和曹军交战。水上交战用什么兵器最好?
请问各位,有没有适合中学生表演的京剧片段,或者适合改编成话剧的京剧片...
《草船借箭》（属于京剧《群英会 借东风》）。我曾尝试改编成课本剧在学校演出，效果很好。
口语交际·习作五,咋写?
1.这一组我们学习了四篇课文《将相和》《草船借箭》《猴王出世》《景阳冈》，你最喜欢的人物是谁？为什么？2.作者是怎样将这些人物的特点体现出来的？引导学生从人物的语言、动作以及故事情节的合理安排等方面理解。三、探究编排，表演角色形象 1.老师以《草船借箭》为例引导学生如何编排课本剧。（1...
五年级下册舞台剧可以演什么课文好
可以看猴王出世课本剧。五年级下册彭德怀和他的大黑骡子和大江保卫战。草船借箭，猴王出世课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。编写课本剧必须突出体现剧本的空间和时间要高度集中，反映现实生活的矛盾要尖锐突出，剧本的...
口语交际教案
1、这一组我们学习了四篇课文《将相和》《草船借箭》《猴王出世》《景阳冈》,你最喜欢的人物是谁?为什么? 2、作者是怎样将这些人物的特点体现出来的?引导学生从人物的语言、动作以及故事情节的合理安排等方面理解。 三、探究编排,表演角色形象 1、老师以《草船借箭》为例引导学生如何编排课本剧: ⑴ 请学生从课...
编一个讲信用的课本剧
等等许多自己独特的见解。有的学生说，我现在再也不必去背课文了，只要我一闭上眼睛，课文中的人物就会出现在我的眼前。总之，学生通过对课本剧的编写、表演，可以让学生一展自己的风采，显露自己的才华，锻炼学生的胆量，提高学生的语言表达、动手操作等综合实践能力。
口语交际教案
所以在本次教学中,我选取了《草船借箭》中的一个片段,指导学生进行改编,通过示范和指导,突破这一难点,引领学生亲近名著,感受其魅力。而在随后的学生自主编排的环节,则充分发挥学生的主体作用,让学生从学过的课文中选择自己最感兴趣的故事进行改编。这一阶段的学生活泼好动,善于模仿,喜爱课本剧表演活动。而改编自己...
课本剧剧本怎么写?
一 ..晏子使楚 剧本 时间:春秋末年 地点:楚国 主角:楚王、晏子。配角：接待的人、两个武士、一群大臣、强盗。背景：晏子的马夫驾着马车，送晏子去楚国。而另一边，楚王和大臣们正商量着什么。楚王（异常狡诈）：听说晏子身材矮小，我们……大臣们（一脸奉承）：好！大王说得对极了！[城门外一阵...
课本剧的教学方法:小学课本剧怎么教?
选，即选择合适的篇目，在备课时教师要有全盘的计划，选较生动的记叙性课文例如：《将相和》《草船借箭》《景阳冈》等。选这一过程让学生充分讨论后决定选用，使学生充分参与，以调动其积极性。所选课文要求矛盾冲突激烈，情节性较强，人物性格鲜明。选用的课文篇幅如太长，也可选取其中一个段落层次，...
请把人教版语文课本的第11或者12课改编为课本剧
一、演“完璧归赵”讲解第一个小故事“完璧归赵”时，我让学生在理解课文内容的基础上，将这个故事改编为课本剧来演一演。由学生自由结合组成剧组，并安排好编剧、导演、演员、剧务等、做到人人参与。学生的积极性很高，经过认真的准备，各剧组先后在班里公演了。给人印象最深刻的是“秦宫献璧”这段戏...
电白县克林回答： 草船借箭 (剧本) 第一幕 地点:周瑜大营 人物:周瑜、诸葛亮 周瑜(轻蔑地):诸葛亮,水战急需弓箭,本都督限你10天造10万支箭. 诸葛亮(气愤):竟对本相公如此无礼,你小子欠揍呀?10天,你想打败仗啊!3天就够了! 周瑜(目瞪...
仍伊15169464535问： 《草船借箭》 剧本 - ？
电白县克林回答： 周瑜提出让诸葛亮在10日之内赶制10万枝箭的要求,诸葛亮却出人意外地说:“操军即日将至,若候10日,必误大事.”他表示:“只须3天的时间,就可以办完复命.周瑜一听大喜,当即与诸葛亮立下了军令状.在周瑜看来,诸葛亮无论如何...
仍伊15169464535问： 五年级下册语文19草船借箭改成剧本,稍微短一点 - ？
电白县克林回答： 时间:东汉末年 地点:长江 人物:诸葛亮(蜀国的军师) 周瑜(吴国的都督) 鲁肃( 周榆的心腹) 曹操(魏国的丞相) [在赤壁之战中,刘备让诸葛亮去帮助孙权. 周瑜见诸葛亮足智多谋,十分妒忌便诸葛亮请入帐内商议军事] 周瑜(假装十...
仍伊15169464535问： 把课文《草船借箭》改写成剧本 - ？
电白县克林回答： 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事; 周瑜: 我们就要和曹军交战.水上交战用什么兵器最好? 诸葛亮:用弓箭最好. 周瑜: 对,先生跟我想的一样.现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支箭,这是公事,希望先生不要推迟. 诸葛亮:都督委...
仍伊15169464535问： 五年级下册语文,草船借箭改写成剧本 - ？
电白县克林回答： 三国时期,曹操率大军想要征服东吴,孙权、刘备联合抗曹.孙权手下有位大将叫周瑜,智勇双全,可是心胸狭窄,很妒忌诸葛亮(字孔明)的才干.因水中交战需要箭,周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭,哪知诸葛亮只要三天,还愿立...
仍伊15169464535问： 草船借箭课本表演方法 - ？
电白县克林回答： 课本剧《草船借箭》 史德林 时间:三国时代地点:东吴都督周瑜军帐、草船上人物:诸葛亮、周瑜、鲁肃第一幕[幕启.东吴大都督周瑜军帐中,周瑜坐主帅位,诸葛亮、鲁肃一旁坐陪议事.]周瑜 诸葛军师,我们就要跟曹军交战了,你...
仍伊15169464535问： 把课文《草船借箭》改写成剧本 - ？
电白县克林回答： 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事; 周瑜: 我们就要和曹军交战.水上交战用什么兵器最好? 诸葛亮:用弓箭最好. 周瑜: 对,先生跟我想的一样.现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支箭,这是公事,希望先生不要推迟. 诸葛亮:都督委...
仍伊15169464535问： 草船借箭 - ？
电白县克林回答： 课本剧《草船借箭》是谁托起蜀汉血红的骇浪是谁擎起蜀汉坚强的脊梁是谁在用心谱写蜀汉呼啸的历史滔滔东去的江河可以做证草船上密集的弓箭可以做证孔明——足智多谋的军师,用兵如神的将领请欣赏剧本《草船借箭》旁白: (...
仍伊15169464535问： 那你知道怎样把19课草船借箭改成课本剧(200子左右)急急急 - ？
电白县克林回答： 旁白: (背景)东汉末年,刘备被曹操打败,刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战.周瑜见诸葛亮很有才干,心里很妒忌. 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事; 周瑜: 我们就要和曹军交战,军中缺箭,刘备走的时候...
仍伊15169464535问： [急需]草船借箭课本剧 - ？
电白县克林回答： 第一幕 地点:周瑜大营 人物: 周瑜、诸葛亮 (周瑜和诸葛亮正在商量与曹操水军作战之事) 周瑜(轻蔑地): 诸葛亮,水战急需弓箭,本都督限你10天造10万支箭. 诸葛亮(气愤):竟对本相公如此无礼,你小子欠揍呀你,10天,你想打败...
