荀巨伯探友节奏划分
旬巨伯探友文言文断句
《荀巨伯探友》，出自刘义庆的《世说新语》，可以断句为：荀巨伯\/远看\/友人疾，值\/胡贼\/攻郡，友人\/语\/巨伯曰：“吾\/今死矣，子\/可去。”巨伯\/曰：“远来\/相视，子\/令吾\/去，败义\/以求生，岂\/荀巨伯\/所行邪？”贼\/既至，谓\/巨伯曰：“大军\/至，一郡\/尽空，汝\/何\/男子，而\/敢\/独止？
荀巨伯文言文划分节奏
1. 文言文世说新语荀巨伯探友节奏划分 《世说新语·德行》荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰："吾今死矣，子可去！"巨伯曰："远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？"贼既至，谓巨伯曰："大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？"巨伯曰："友人有疾，不忍委...
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3.荀巨伯探病友 荀巨伯从远方来探视生病的朋友,恰逢胡贼围攻这座城池。朋友对巨伯说:“我现在快死了,你可以赶快离开。”巨伯回答道:“我远道来看你,你让我离开,败坏‘义’而求活命,哪里是我巨伯的行为!”贼兵已经闯进,对荀巨伯说:“大军一到,全城之人皆逃避一空,你是什么样的男子,竟敢独自留下来?”荀巨伯说...
七年级上册语文世说新语教案(2)
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课内的字词意思掌握是为课外文言文的阅读作最基本的准备2、断句的规律和答题方法 文言文的朗诵节奏一般按意义划分,以不破句为原则,大致有以下几种情况:1)、按词语断 例 :浮光\/跃金,静影\/沉壁 2)、主谓之间断句 例:潭中鱼\/可百许头。3)、发语词后停顿。 例:盖\/余之勤且艰若此。4)、句首表连接的词后...
吉木萨尔县艾妮回答： 弱者/抚之以仁
崇皇17843479611问： 荀巨伯探友朗读节奏怎么分 - ？
吉木萨尔县艾妮回答： ... ...............
崇皇17843479611问： 荀巨伯探友划分节奏,急急急,求. - ？
吉木萨尔县艾妮回答： 弱者/抚之以仁记得采纳啊
崇皇17843479611问： 旬巨伯探友文言文断句 - ？
吉木萨尔县艾妮回答： 《荀巨伯探友》,出自刘义庆的《世说新语》,可以断句为:荀巨伯/远看/友人疾,值/胡贼/攻郡,友人/语/巨伯曰:“吾/今死矣,子/可去.”巨伯/曰:“远来/相视,子/令吾/去,败义/以求生,岂/荀巨伯/所行邪?”贼/既至,谓/巨伯曰:“大军/至,一郡/尽空,汝/何/男子,而/敢/独止?“巨伯/曰:“友人/有疾,不忍/委之,宁/以我身/代/友人命.”贼/相谓曰:“我辈/无义之人,而/入/有义之国.”遂/班军而还,一郡/并获全.
崇皇17843479611问： 荀巨伯含身取义节奏划分 - ？
吉木萨尔县艾妮回答：[答案] 荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡.友人语巨伯曰:“吾将死矣,子可去.”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?” 贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁...
崇皇17843479611问： 《世说新语》一荀巨伯探友 - ？
吉木萨尔县艾妮回答： 德行第一之九、舍生取义 (原文)荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”...
崇皇17843479611问： 文言文《荀巨伯探友》？
吉木萨尔县艾妮回答： 他远道探望生病的朋友,恰逢胡人攻打城池.朋友对他说,“我今天就要死了,你可以离开了.”荀巨伯说,“我远道来是看你的,你让我离开,败义求生,怎么是我的行为呢?”胡人来了问他,“整个城市都空了,你是什么人,敢独自留下?”他说:“朋友有病,不忍心抛弃他,宁可用我的生命来代替我朋友的.”胡人说:“我们无义之人进入了有义之国.”于是退兵了.全城都得以保全.
崇皇17843479611问： 《荀巨伯探友》注字注解 - ？
吉木萨尔县艾妮回答： 【注释】 1) 荀巨伯:汉桓帝时徐州(今河南省许昌市)人,生平不可考. (2) 值:适逢. (3) 胡贼:指北方异族入侵中原的流寇.古时我国西、北部一带少数民族统称为“胡”. (4) 语:告诫,对人说. (5) 子:尊称,相当于“您”. (6) 败义:败坏道义. (7) 汝:你. (8) 止:停留不走. (9) 委:抛弃. (10) 相谓:相互议论. (11) 班军:调军队回去. (12) 获全:得到保全,免受侵害. (13) 相视:看望你. (14) 一:整个. (15) 独止:一个人留下. (16) 无义:不懂道义.
崇皇17843479611问： 关于《荀巨伯探友》的一些问题.1、本文作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写,所写生活常态是( ),特定环境是指( ),这样写有利于刻画人物.... - ？
吉木萨尔县艾妮回答：[答案] 1生活常态是友人生病去看望,特定环境是战乱 2不肯离去的原因是不愿意丢下生病的友人自己独自逃生 3被感动:我辈无义之人,而入有义之国
