英才小学90名师生植树老师
小学语文:名师魅力教学设计艺术内容简介
《小学语文名师魅力教学设计艺术》一书深入探讨了现代教育领域的教学策略，特别关注教育管理者和一线教师的需求。它以新颖的视角，汲取了众多优秀教育名师的创新经验和先进理念，旨在实现在教学实践中的应用，提升教师的专业素养。作者采用生动活泼的方式，将深奥的教育理论转化为易于理解的案例，通过丰富的解说...
小学语文有哪些名师啊
《小学语文》百度网盘免费下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 一、识字与写字 二、阅读 三、写话 四、口语交际 五、综合性学习
小学语文:名师教学目标落实艺术内容简介
这本名为《小学语文名师教学目标:落实艺术》的书籍，是教育改革与实践中的精华之作，汇集了众多教育专家精心挑选和点评的先进理念、成果和教学策略。它不仅是当前教育领域最具前瞻性的资源，也是广大一线教师提升教学水平的宝贵参考。作者采用了一种生动易懂的写作手法，打破传统的教学理论框架，以实例为主导...
小学教师个人800字工作总结
小学教师个人800字工作总结3 几个月来,在曹-导师的带领下,在全体工作室成员的合作努力下,名师工作...本是班上的“后进生”(聪明但很懒惰),可经过前段时间的特殊辅导之后,本次期末考试都在90分以上,
小学语文名师同课异教实录目录
3. 爱如茉莉，薛法根特级教师通过语言的温度，让学生感知文字的情感力量；青年名师张学青则以深情的呼唤，激发学生对爱的深刻理解和表达。4. 《只有一个地球》中，王崧舟特级教师融合感悟与质疑，构建丰富课堂；陈金才则展示了充实且深厚的课堂魅力。5. 薄俊生特级教师在《给予树》中倡导高雅境界，王文丽...
小学数学:名师教学目标落实艺术目录
小学数学名师教学目标落实艺术目录，详细涵盖了数与代数、空间与图形以及统计与概率等核心内容，旨在帮助学生深入理解数学概念和运算。第一章，数与代数：第一节，数的认识1.1 整数的认识，通过数形结合和生活实例，培养数感和理解大数概念。1.2 分数的认识，通过生活联系和活动实践，让学生理解分数的...
姜堰市实验小学名师简介
做一名思想着的行动者——记姜堰市实验小学祝中录校长 祝中录校长，1960年出生，中共党员，曾担任过多个学校的重要职务。他的教育生涯中，荣获多项荣誉，如江苏省先进教育工作者、江苏省特级教师等。他坚信校长应是思想者和开拓者，强调行动的重要性，带领行知实小进行教育教学改革，提出“着眼六十年，...
中国小学数学四大名师是谁?
1、钱守望 钱守旺，男，1967年4月生。中共党员,大学本科学历，中学高级教师，北京市数学特级教师，全国优秀教师，国家级骨干教师，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事，北师大版小学数学课标教材编写组成员，现任中国人民大学附属小学副校长。2、华应龙 华应龙，男，1966年6月出生，江苏南通人，中共党员...
关于公布重庆市中小学名师工作室及主持人的通知附件
重庆市教育部门近日发布了关于中小学名师工作室及主持人的最新公告，旨在推动教育领域的专业发展和教师队伍的建设。以下是部分工作室的详细信息：在小学数学领域，重庆市小学数学李光树名师工作室由经验丰富的李光树老师主持，他所在的重庆市教育科学研究院为工作室提供了强有力的支持。他的工作室将致力于提升...
寓理于算——记汉昌学区小学数学名师工作室活动
为了提高汉昌学区小学数学名师工作室成员专业素养和课堂质量,发挥名师工作室教研的力量,2018年10月11日,在城北学校举行了以“计算教学”为主题的教研活动,本次活动以四年级《三位数乘两位数》、六年级《一个数除以分数》、三年级《两位数乘一位数笔算乘法》三堂研讨课为载体,分小组议课,再集中辩课。活动在工作室首...
阳原县力达回答： 假设全是学生栽树 100*1=100棵百 120-100=20棵 3-1=2棵 20/2=10人 老师度10*3=30棵 学生120-30=90棵 记得采纳哦
许版15820752161问： 师生共120人去植树 每位老师种2棵树 两名学生种一棵 师生共种了90棵 师生各有几人 - ？
阳原县力达回答：[答案] 设有老师x名,则学生(120-x)名,根据题意有: 2x+(120-x)/2=90; 3x/2=90-60=30; x=20; 所以有老师20名,学生100名
许版15820752161问： 育才小学的师生共100人去植树,老师每人植两棵,学生两人植一棵,一共植了110棵树,问老师学生哥有多少人 - ？
阳原县力达回答： 设学生有x人 1/2 x+2(100-x)=110 1/2 x+200-2x=110 -3/2 x+200=110-3/2 x=110-200-3/2 x=-903/2 x=90 x=60 则老师有40人
许版15820752161问： 用假设的策略解决问题:50名师生植树,老师每人栽3棵,学生每两人栽一棵,共植60棵.,问学生有几人?老师有几人?？
阳原县力达回答： 假设全部是老师,可以栽50x3=150棵 相差:150-60=90棵 每个老师比学生多栽:3-0.5=2.5棵 学生有:90÷2.5=36人 老师有:50-36=14人
许版15820752161问： 育英小学组织老师和学生共120人参加植树活动,每位老师植2棵树,没2名学生植1棵树,师生一共植了90棵.老师和学生各有多少人?(求假设法) - ？
阳原县力达回答：[答案] 假设都为学生,则 老师数=(90-120*1/2)÷(2-1/2)=20(人) 学生数=120-20=100(人)
许版15820752161问： 50名师生植树,老师每人栽3棵,学生每2人栽1棵.一共栽了60棵,学生老师各几人?(用假设或替换做) - ？
阳原县力达回答：[答案] 假设50名全是老师,则共栽50*3=150棵 实际比它少栽了150-60=90棵 每少两名老师,就多两名学生,树就少栽3+3-1=5棵 所以学生有90÷5*2=36人 老师有50-36=14人 祝你开心
许版15820752161问： 50名师生植树,老师每人栽3棵,学生每2人栽1棵.一共栽了60棵,学生老师各几人?(用假设或替换做) - ？
阳原县力达回答： 假设50名全是老师,则共栽50*3=150棵 实际比它少栽了150-60=90棵 每少两名老师,就多两名学生,树就少栽3+3-1=5棵 所以学生有90÷5*2=36人 老师有50-36=14人 祝你开心
许版15820752161问： 60名师生栽树,老师每人栽3棵,学生每人栽一棵,一共100棵树,学生老师 - ？
阳原县力达回答： 解:设学生有x人,老师有60-x人,(60-x)*3+x*1=100180-3x+x=100180-2x=1002x=180-1002x=80 x=80÷2 x=40 老师栽树棵数=(60-x)*3=(60-40)*3=20*3=60棵 答:学生栽40棵树,老师栽60棵树.
许版15820752161问： 100名师生植树,老师每人栽5棵,学生每2人载3棵,共载290棵.问老师和学生各栽多少棵？
阳原县力达回答： 解:设有老师X人,由题可得: 5X+1.5*(100-X)=290 解得:X=40 所以:40*5=200(棵) 100-40=60 60*1.5=90(棵) 答:老师栽树200棵,学生栽树90棵
许版15820752161问： 100名师生植树,老师每人栽5棵,学生每2人栽3棵,共栽树290棵.老师和学生共栽多少棵 - ？
阳原县力达回答： 你好:假设全是师,可栽:100*5=500(棵) 比实际多了:500-290=210(棵) 学生有:210÷(5-3÷2)=60(人) 师有:100-60=40(人) 师栽了:40*5=200(棵) 学生栽:60÷2*3=90(棵)
