苏格拉底教育思想论文
中国社会科学院世界历史研究所学术文集内容简介
中国社会科学院世界历史研究所推出了一系列学术专集，首辑于2001年面世，旨在集中展示其研究人员当年的前沿研究成果。这些研究主要来源于研究所内部，未在其他期刊或媒体上广泛发表的成果被选为收录对象。第五辑学术文集，精选了一系列深度论文，其中包括：《试论伊索格拉底的政治思想》，深度探讨古希腊哲学家...
哲学高手请进来?
为此,他提出了“自由教育”(Liberal Education,又译作“文雅教育”)的理论;他认为,如果单纯追求有用,就不能形成高尚自由的心灵。他的“自由教育”的理论对后世影响很大,而且一直引起很多争论。 在教育史上,亚里士多德首先提出教育要与人的自然发展相适应,即要根据儿童的年龄特征来进行教育。他把年轻一代的教育划分...
探寻名师成长规律
一个好教师应该具有要斯泰溶齐的热呀,莱布尼英的学识,或格拉底的智慧,耶稣的博爱。 ——第新多惠(很国收育家,1790186) 前中央教科所所长朱小曼说: “当校舍一天比一天漂亮、教育技术一天比一天先进、课程内容和类型一天比一天丰富、教育科研一天比一天红火的时候,学生们却一天比一天更不喜欢学校,家长们一天比一天...
美国律法发展简史
上海格致书院学生的课试论文就参考了这一部分；第二节介绍了以泰勒斯（他理斯）为首的希腊七贤；第三节介绍了约年理学派（爱奥尼亚学派）；第四节“希腊理学一变”论述了苏格拉底的哲学史地位，指出“琐格拉底者，乃希腊最著名善于理学之人也，惟时希腊理学为之一变”；第五节“希腊理学三要”，认为...
陶行知的资料
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求古今中外经典演说
希望大家认真体会,能有收获..以下,我还会逐步整理"尼西阿斯<最后的演讲>""亚西比德<申辩词>""狄摩西尼<金冠之辩>""苏秦张仪<游说词>""西特勒<征服欧洲>""麦克阿瑟最后的演讲<老兵不死>"等等古今中外很有影响的辩驳论文,希望大家能从中体会出一些表现的伟人气度,的思想和社会的变化规律,能够更加从容得对待生活....
府谷县富利回答：[答案] 苏格拉底终生从事教育工作,认为,无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人,如果他们决心要得到值得称道的成就,都必须勤学苦练才行.苏格拉底的教育目的是造就治国人才.他认为治国人才必须受过良好的教育,主张通过教育来培养治国...
店仁18733669525问： 有关苏格拉底的教育方法 - ？
府谷县富利回答：[答案] 苏格拉底一生没有留下任何文字性的著作,但他的影响却非常巨大.后人对其活动、思想的了解和研究,主要依据于他的学生柏拉图、色诺芬等人的著作. 1、＂美德即知识＂伦理问题是苏格拉底的哲学的主题,也是他的教育思想的主题,他一生都在...
店仁18733669525问： 苏格拉底的教育思想？
府谷县富利回答： 对于苏格拉低来说,最高尚的教育就是美德,他认为 哲学家有义务将道德理智教给所有人,而这些教学不应该收费,(教人美德这件事儿应该是免费的) 他说他自己唯一知道的就是他什么都不知道! 他也认为唯有知道什么是美德,一个人才会做到真正的美德. 苏格拉底他也从来不会把知识记载到书上,因为他认为 记载知识会让我们忘记这些知识,不记载 我们却会时时刻刻记住,保持记忆力和头脑清醒.
店仁18733669525问： 苏格拉底认为教育的目的是什么? - ？
府谷县富利回答： 苏格拉底认为教育的目的是培养有智慧,有完善道德的人. 苏格拉底是唯心主义者,他公开宣扬神学惟心主义,认为世界宇宙万物都是由神创造和主宰的,他认为自然界没有规律可循,研究自然是毫无意义的,但人的灵魂是可以被认识的.在苏...
店仁18733669525问： 苏格拉底“美德就是知识”的教育命题有何进步意义与不足?今天探讨这一话题有何现实意义? - ？
府谷县富利回答： 具体内容见参考资料 苏格拉底的“美德就是知识”的教育命题,有其阶级的局限性,方法上有一些片面性,在哲学依据上有一 些主观色彩,但作为教育思想的起步时期无疑是后来西方哲学教育和科学教育的重要源头.也正是基于这些萌 芽时期的认识,后来教育家们都从哲学和科学的角度来认识道德和知识,以至于“文艺复兴”时期人们扛起复 兴古希腊人文主义的大旗,倡导自然人性观、和谐发展观和个性解放的理论,喊出了“知识就是力量”的口号 .我们探讨苏格拉底的教育命题,就是要使我们正确地认识教育思想中美德与知识的关系,科学地分析美德和 知识在人的发展中的作用,使人在求知的过程中形成美德,使任何一种美德都具备科学知识的基础.
店仁18733669525问： 苏格拉底的教育理念是什么? - ？
府谷县富利回答：[答案] 1提倡美德,认为“美德即知识”. 2注重方法论和概念论.有效运用讽刺,“助产术”(通过提出问题,从对方回答的错漏继续提问,如此反复以达到启发对方的目的),归纳,结论和定义的方法.
店仁18733669525问： 苏格拉底思想的现实意义?!急!请回答的简单一些不过不要少于80字 - ？
府谷县富利回答： 苏格拉底哲学思想不是给所有人看的,他和中国的孔子有区别,并非为了教育后代,并非为了君主的统治,并非为了社会的道德.他为了表达自己的一种思想,于是产生了后人所谓的哲学.他为自己的思想的实现建立了一所学校,来让别人从中受...
店仁18733669525问： 苏格拉底的教育理论与现在的教育理论有什么不同? - ？
府谷县富利回答： 苏格拉底的教育理论说的简单一些就是要对学生因材施教,并根据学生的教育背景和兴趣在实践过程中得到学识.而且苏格拉底认为,教育不仅仅是老师对学生的教育,重要的是社会或者说生活对学生的教育,老师只能做引导工作.据相关记载,苏格拉底的妻子非常凶悍,经常当着苏格拉底的学生的面上对苏格拉底大声斥骂甚至拳打脚踢,面对此情况苏格拉底却依然微笑面对.学生对此很不解,就问老师原因.苏格拉底笑着回答:这就是生活,我们必须从容的面对!苏格拉底提倡用实践去教育学生,对学生的考验就是生活的考验,并在这种考验下来验证你学习的成果.这一点和现在以应试为目的的教育思路是截然相反的.
店仁18733669525问： 如何理解苏格拉底的认识自己与美德即知识 - ？
府谷县富利回答： 苏格拉底是古希腊著名的哲学家,他的哲学思想和教育思想在西方乃至全世界都具有崇高的地位,是西方 教育思想发展的一个重要源头.苏格拉底也是一个博学多识、思想深邃的学者,对当时许多哲学问题和教育问题都进行了深入的研究,提出...
店仁18733669525问： 苏格拉底,柏拉图,亚里士多德三人的教育理念,故事,名言? - ？
府谷县富利回答： 苏格拉底:在苏格拉底以前,希腊的哲学主要研究宇宙的本源是什么,世界是由什么构成的等问题,后人称之为“自然哲学”.苏格拉底认为再研究这些问题对拯救国家没有什么现实意义.出于对国家和人民命运的关心,他转而研究人类本身,...
