花钟第一课时课后反思
《认识钟表》的教学反思
课标倡导的学习数学的重要方式之一是动手实践,根据学习知识的性质特点,结合大量的操作活动来学习,我让学生每人准备一个学具钟面,结合教学内容,适时让学生动手拨一拨,由于时间是比较抽象的概念,学生学习起来可能有一定的难度,因此需要大量的操作活动学习。课中我让学生亲自动手拨学具钟,为学生提供了动手实践、自主探索、观...
大班认识时钟的教学反思
首先第一个环节,利用小故事激起幼儿兴趣,引出课题。形象地将时钟里的三根针比喻成大哥(时针)长得黑黑的,矮矮地,人们最爱问他几点钟;二哥(分针)长得黑黑的,个子比较高,本领大,他走一圈能带大哥走上一小段路;小妹妹(钞针)长得可苗条了,细细长长,穿一身红衣服,她喜欢不停地转着圈跳舞。听完故事后许多孩子猜...
小学一年级数学《认识钟表》的教学反思
小学一年级数学《认识钟表》的教学反思1 “认识钟表”这堂课的教学过程中,学生学得主动,课堂气氛热烈,知识获得与情感体验同步进行。反思本课的教学,我有以下几点认识: 1、充分利用学生已有的生活经验 课中我充分利用学生已有的生活经验,先让学生在自带的小钟上拨出自己喜欢的时刻,再让学生对所拨的时刻进行分类,再...
小学一年级《认识钟表》教案、教学反思及说课稿
最后,我希望通过自己的不断反思,能够使自己的教育之路走得更远更广阔! 小学一年级《认识钟表》说课稿 一、说教材 《认识钟表》是人民教育出版社小学数学一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生认识整时,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出...
一年级数学《认识钟表》教学反思
一年级数学《认识钟表》教学反思 一、小明的一天 “认识钟表”这一内容与实际生活紧密相连，学生学习兴趣高，教学设计旨在让孩子们在活动中、在生活体验中获取新知，做到“学以致用，玩中学”。此举使学生亲近数学，享受数学学习的快乐，并体会数学与生活的联系，运用新知识解决实际生活问题。特别注重小组...
幼儿园大班认识钟表教学反思
幼儿园大班认识钟表教学反思1 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在活动中学习，能充分调动幼儿学习的积极性。而以比赛的形式进行，能充分调动幼儿的竞争意识。活动中通过让幼儿做小主人，让幼儿有一种自豪感和自信心，激发幼儿展示自我的愿望，让幼儿以最大的热情投入到学习中来。多种多样的活动形式，...
认识时间教学反思
给予学生自由表达的空间,还学生一个新奇、美丽、富有童真和灵性的数学课堂. 认识时间教学反思4 二年级“认识时间”是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容,也是实用性很强的数学知识。它是在一年级认识了整时、几时半的基础上学习的。在实际教学中,我发现随着电子钟表的广泛使用,很多学生平时很少被父母赋予认钟...
太阳钟的教学反思
太阳钟教学反思 范文 一 在第一课学生通过各种 方法 感受时间，学生对于用感觉感受时间长短有时候快，有时候慢已经有所了解，如何准确的计算时间呢，开展本课教学，本课是深入研究时间测量的第一课。反思：1.利用学生现有的常识和 经验 开展教学 在本课学习之前，学生在电视剧中已经接触到午时...
幼儿园大班数学优质课认识时钟教案
因此在第二课时中我就将认识半点做为重点重新安排并组织了一节活动,并且充分利用了自制时钟来辅助这一教学活动,效果良好,达到了预期的教育目标,孩子们也充分掌握了相应的知识经验。) 三、体现师生互动,生生互动的教学、学习方式。 第三环节是幼儿动手操作练习。我以幼儿的实际能力分为4个组:画一画、连线、看谁拨...
小学二年级数学《认识时间》教案及教学反思
1、教师拔钟,学生说时间。 2、两个同学为一小组,一个同学拔钟,另一个同学说时间。 3、教师说时间,学生拔钟。 四、教学效果测评 1、写出钟面上的时间 2、连一连 3、完成练习二十三1、2 第2课时 教学内容:课本p92例3及练习二十三4-6 教学目标: 1、结合生活情景,体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻。
廛河回族区斯利回答：[答案] 这位知友,花钟让你知道这些争奇斗艳,芬芳迷人的鲜花一天之内,不同的花开放的时间是不同,这是第一; 第二,植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”.这些花在二十四小时内陆续开放.你只...
柴亮19615288675问： 《花钟》这篇课文描写了自然界什么的现象? - ？
廛河回族区斯利回答： 描写了自然界中植物与气候之间密切联系的现象 《花钟》这篇课文仅用3自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然.全文可用一个字来概括:美.花儿美、花钟美、插图美、语言更美.词句表达丰富多样,有序有趣.课文启发我们陶冶美的情趣,激发学生热爱大自然的思想感情,培养学生留心观察周围事物的习惯.
柴亮19615288675问： 《花钟》一课告诉我们,要是什么就会有什么 - ？
廛河回族区斯利回答： 要是有时间就会有成就.
柴亮19615288675问： 花钟这篇课文体会到了什么?花钟这篇课文有什么体 - ？
廛河回族区斯利回答： 花钟这篇课文体会到了什么? 答:体会到花卉的神奇,体会到到了大自然的奇丽.《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟.
柴亮19615288675问： 花钟一文首先归纳什么这一现象,然后揭示其原因,最后点明主题,告诉我们花钟的真正含义 - ？
廛河回族区斯利回答：[答案] 第一段:归纳不同的花开放的时间不同的现象. 第二段:揭示了不同花开放时间不同的原因. 第三段:植物学家根据这一现象的巧妙运用. 点明主题,告诉我们花钟的真正含义.
柴亮19615288675问： 花钟的课文 - ？
廛河回族区斯利回答： 《花钟》课文 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,...
柴亮19615288675问： 三年级上册语文第13课花钟的第一段描述了九种花在开放时间上有什么差异? - ？
廛河回族区斯利回答：[答案] 第一自然段主要讲不同的花开放的时间不同.后面讲了其中原因.
柴亮19615288675问： 夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右,含笑 - ？
廛河回族区斯利回答： 花钟: 林奈是瑞典一位著名的植物学家.他长期观察和研究,发现各种植物开花都有一定的时间.人们把林奈这个创造叫做“花钟”. 林奈的花钟如下: 蛇床花:凌晨两点左右开放; 牵牛花:黎明前四点开放; 野蔷微:黎明五点左右开放; ...
