花钟的整个阅读答案
童年钟声阅读答案
起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音。（清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。）学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快！④...
语文阅读题
学生只能回答为了我们的学生的成绩为语文教师的培训,在阅读理解阅读材料提问的要求,它必须解释学生,我不能回答,没有回答任何点。 2,答案是不乱的障碍,也不回答不联系的学生语言要求的阅读理解题答案,答案我们称之为混乱,混乱的答案基本上是相同的,因为学生没有回答,没有得分。阅读理解的语言训练,强调学生回答全线...
眇者识日 文言文翻译 阅读答案
有一天，（他）揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠（yuè），把它当作太阳。太阳和敲的钟、吹奏的龠（yuè）差别也太远了，但是天生双眼失明的人却不知道它们之间有很大的差别，因为他不曾亲眼看见而是向他人求得太阳的知识啊。2.阅读答案：⒈生而眇者。⒉日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝...
数字时代我们的大脑被改变了阅读题答案
D.只有实现海洋的可持续发展,才能保障整个地球的可持续发展,也才会有人类自身的可持续发展。 《数字海洋》 阅读答案 6.A (原文第1段说“就是充分运用高科技手段,有效获取和利用信息,……,获取海量数据来构建一个虚拟的海洋世界”而非“各种数据”。) 7.D (A.项原文“建立空间观测、海面观测和海底观测三个方...
日喻 节选 阅读答案
有一天(他)听到了钟声,把发出声音的钟当作太阳。有的人告诉他说:“太阳的光像蜡烛。”用手摸蜡烛就晓得了它的形状。有一天,(他)揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠yuè,把它当作太阳。太阳和敲的钟、吹奏的龠yuè差别也太远了,但是天生双眼失明的人却不知道它们之间有很大的差别,因为他不曾亲眼看见而是向他人求得...
钟书的痴气阅读答案
1，选文采用时间顺序来写，从上海沦陷期间到解放后，这样写生动地表现出钱钟书的痴与生俱来，不因世易时移。2.洋溢：表现在各个方面。别致：特别且有趣。3.挨围攻是指钱钟书被孩子们围着，因为他让孩子们说出了“坏话”所以他觉得他是胜利者。4.选材涉及生活的方方面面，多角度表现了钱钟书的痴，...
文言文阅读云阳洞北小刚记
(一句1分,意对即可,关键词为“东”“负”“行”“若”)小题4:月亮\/星星 敲钟\/叩钟 船上有客假寐(每空1分)附译文:我的最小的弟弟得到了一枚用桃核做的坠子,长五分左右,宽四分。整个桃核正面和反面都是山。 山坳中间有一座城,城墙垛子可以清楚地数出来。城墙顶上有座楼,楼门大敞着。 里面有一个人,...
如何做阅读理解?
这样读完一遍,阅读题的答案轮廓就出来了。若有些答案尚未搞清楚,再去适当阅读某一部分;需要阅读整个文段的,才阅读整个文段,这样答题既快又准,是一种高效的阅读方法。 二、文体特点入手法。一般每个文段都属于一种文体,或是某种文体的文章节选。可根据文段所属的文体快速阅读,若阅读的文段是记叙文,可按记人、...
(列夫托尔斯泰)阅读答案
方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?请联系托尔斯泰(或你认识的古今中外文学家如杜甫、苏东坡、鲁迅),谈谈自己的认识。参考答案: (1).BD(B项,“精神世界的描写”——“眼睛的...
不要拧乱自己身上的钟 阅读答案
问题：1、第一自然段用了哪种修辞手法？起什么作用？答：设问，用设问做开头，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；在文章的开头用设问，能起到承上启下的过渡作用。2、2~4自然段的说明内容 答：2~4自然段说明了“生物钟”的作用，并告诉我们千万不要拧乱自己身上的“钟”！3、...
阿里地区西帕回答：[答案] 答案: 解析: 1.(1)③;(2)③2那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会.我想那绿色的蔓条儿,该是电线了.在知识的海洋里,我们是不断向深海航行的小船.略
充杰17787092609问： 花钟一文首先归纳什么这一现象,然后揭示其原因,最后点明主题,告诉我们花钟的真正含义 - ？
阿里地区西帕回答：[答案] 第一段:归纳不同的花开放的时间不同的现象. 第二段:揭示了不同花开放时间不同的原因. 第三段:植物学家根据这一现象的巧妙运用. 点明主题,告诉我们花钟的真正含义.
充杰17787092609问： 课文【花钟】主要写了作者观察后,发现一天之内,不同的花开放的时间是不同的,与————,表现出————. - ？
阿里地区西帕回答：[答案] 温度,光照,水分,昆虫
充杰17787092609问： 1题目花钟的意思是 - ？
阿里地区西帕回答： 选项3是对的.从生活的发现引申到人的思考.文中花钟其实是一种生物学现象,牵牛花的颜色会随日照产生变化,日照与时间相关.在发现这个现象之后,作者想到联想到自己,自己的作息也和花一样有规律,文章表达对遵守时间的想法.另外,儿童和花也是一个常见的联想对应.
充杰17787092609问： 花钟的主要内容概述 - ？
阿里地区西帕回答：[答案] 《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象-----揭示原因 -----实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因.作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的.并形象例举...
充杰17787092609问： 13花钟这课每个自然段的段意是什么 - ？
阿里地区西帕回答：[答案] 第一段:一天之内,不同的花开放的时间是不同的. 第二段:不同的植物为什么开花的时间不同的原因. 第三段:有一位植物学家利用这些花在二十四小时内陆续开放的现象创造了花钟.
充杰17787092609问： 三年级上册的第13课《花钟》练习册的第六大题的第2题(填空,花儿知多少)的第一题 ( ? )报春 (? )出 - ？
阿里地区西帕回答：[答案] 迎春花,红杏,梅花,菊花 谢谢!!
充杰17787092609问： 阅读短文回答问题不会 - 读短文,回答问题花钟小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊想办法 ？
阿里地区西帕回答： ㈠小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊想办法. ㈡晚上,小山羊给小白兔送来了三盆花——牵牛花、午时花和夜来香. ㈢太阳出来了,牵牛花开了,张开喇叭喊:“起来了!起来了!太阳升到头顶了.”午时花开了,笑嘻嘻地叫:“该吃午饭了!该吃午饭了!”天黑了,夜来香开了,张开小嘴轻轻唱着:“快睡觉吧!快睡觉吧!” ㈣小白兔有了这三种花,起床、吃饭、睡觉,再也不会忘记了. 简单地说,写作文时,同一段的内容相近,或逻辑上密切相关.
充杰17787092609问： 花钟以为植物学家根据花开放的时间不同,修建了一个像钟面的花圃.你觉得这个做法妙在哪里? - ？
阿里地区西帕回答：[答案] 可以省下买钟的钱啦!又可以看到不同的花,一举两得啦!
充杰17787092609问： 我想搜花钟的作文阅读？
阿里地区西帕回答： 答案如下1. 要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的.2. ①绽开了笑脸②从梦中醒来③欣然怒放④在暮色中苏醒⑤舒展开自己的花瓣⑥含笑一现3. 温度、湿度、光照4. 示例:”不能,只有到了晚上9点左右,温度和湿度合适了,我才能开放“.5. 示例:客人们陆续来了.
