花之歌从几方面写了花
花之歌课文在哪可以看出“我″是花?
从第三段和第六段可以看出我是花。第一部分是（1到4自然段）：讲述了花的成长与芬芳及凋谢。第二部分（5到7自然段）：描写花积极乐观的态度，展现了花的精神。本文结尾点明了主题，花的精神品格，也是作者想要表达的情！在文中起到了画龙点睛的作用。
花之歌从哪些方面能看出我是花
这是一篇借物抒怀之作，全诗都是“花”的隐喻。前四段尤其可以看出花的特征。图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然...
花之歌哪些地方可以看出我是花
花之歌可以看出我是花的地方如下：从“我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去”“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”可以看出“我”是花。表达了作者积极...
六年级上册语文书第4课花之歌主要讲什么
《花之歌》主要讲了诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，写出了花的成长与芬芳。诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。1、第一段主要说：花开花谢，就像大自然在说话、沉默。2、第...
《花之歌》作者以什么景象,以及什么塑造了什么的鲜明形象?
诗人运用第一人称，从花的视角描画了四季 更迭花开花落的景象，以及花的日常生活和品质追求，塑造了花向往 光明、与万物和谐共处的鲜明形象。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令...
花之歌作者把花比作什么,什么,什么,什么,l
《花之歌》作者把花比作大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。本文表面上是关于花的描写，实际上是借花喻人，作者已与花融为一体，洋溢着对花的欣赏和赞美，含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度。文章文辞优美，意味深长，发...
花之歌理解课文?
《花之歌》这首散文诗运用第一人称的手法来写，把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献，讲述了花的成长与芬芳，以及花凋谢的过程，表现了花积极乐观的态度，展现了花的精神。
《花之歌》的作者是谁?
《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗。诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了其对人生态度的独特感悟:人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无...
花之歌表达了怎样的思想感情
《花之歌》在作者眼中，花与人一样，会摇曳会呼吸会微睡会醒来，诗歌用拟人、排比、比喻等修辞手法，生动形象地写出了花的积极乐观的态度。诗人通过花语的清新流露，生动形象地表现了四季更迭的自然变化，塑造了花朵作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处的形象。表面上是关于花的描写，实际...
花之歌主要讲了什么内容?
花之歌》一课，表面上写花，但真正是写人。《花之歌》中诗人用花的语言来叙述大自然的话语，表意是写花，真正是写人，号召我们仰望高空对光明，心驰神往，不要顾影自怜，也不孤芳自赏。课文解读 第一部分：（1-4自然段）讲述花的诞生，成长以及作用。一至四小节，每一段都以“我是”开头，写出...
察哈尔右翼后旗重组回答： 一、<花之歌>作者写了花的什么,描述了花的什么及花的理想和什么 答:作者写了花的形象、描述了花的高洁、花的孕育成长过程,花的理想是无私奉献. 资料:《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新.诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画.
公昌18937594313问： 《花之歌》这篇作文写出了花冬之什么,春之什么,夏之什么,秋之什么? - ？
察哈尔右翼后旗重组回答： 《花之歌》 作者:纪伯伦我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍…… 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中. 我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开花;夏让我成长;秋令我昏昏睡去. 我是亲友之间交往的礼...
公昌18937594313问： 花之歌课文在哪可以看出“我″是花? - ？
察哈尔右翼后旗重组回答： 从第三段和第六段可以看出我是花. 第一部分是(1到4自然段):讲述了花的成长与芬芳及凋谢. 第二部分(5到7自然段):描写花积极乐观的态度,展现了花的精神. 本文结尾点明了主题,花的精神品格,也是作者想要表达的情!在文中起...
公昌18937594313问： 花之歌 赏析 - ？
察哈尔右翼后旗重组回答： 《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新.诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,如“...
公昌18937594313问： 花之歌的节奏是什么? - ？
察哈尔右翼后旗重组回答： 《花之歌》分段如下: 第一部分(第1—4自然段):这部分对花的形象展开了描绘,写出了花对人类无私的贡献. 第二部分(第5—7自然段):这部分围绕“我在做什么”继续描绘花的形象,分别写了“我”的一天如何度过,“我”怎样和周围的世界和谐相处,以及“我”在享受着世界无私地给予的同时坚持追求光明的决心和行动.
公昌18937594313问： 花之歌第六段写出了花的什么精神特质? - ？
察哈尔右翼后旗重组回答： 写花积极乐观的态度.赞美了花追求光明、从不顾影自怜、也不孤芳自赏的精神. 花之歌 作者:黎巴嫩·纪伯伦 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍…… 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中. 我是诸元素之...
公昌18937594313问： 花之歌中花的精神是什么 - ？
察哈尔右翼后旗重组回答： 《花之歌》中花的精神是:无私奉献、遵循自然的规律,积极、乐观、向上.本课是一首散文诗,也是一篇充满哲理的美文.诗人通过花语的清新流露,生动形象地表现了四季更迭的自然变化,塑造了花朵作为自然的使者和奉献者,向往光明、与万物和谐共处的形象. 本文表面上是关于花的描写,实际上是借花喻人,作者已与花融为一体,洋溢着对花的欣赏和赞美,含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度.文章文辞优美,意味深长,发人深思.
公昌18937594313问： 花之歌的花有怎样的品质 - ？
察哈尔右翼后旗重组回答： 《花之歌》充分表现了花具有伟大的、积极乐观的高尚情操. 《花之歌》诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新.诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画.
公昌18937594313问： 《花之歌》花被诗人赋予了什么形象? - ？
察哈尔右翼后旗重组回答： 《花之歌》里花被诗人赋予了纯洁,神圣的形象
公昌18937594313问： 花之歌这篇课文讲了什么? - ？
察哈尔右翼后旗重组回答： 《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新.诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画. 这首散文诗表意是写花,但真正是写人,诗人正是利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操,同时也号召我们要“仰望高空,对光明心驰神往;不顾影自怜,也不孤芳自赏”.
