芦花鞋中有哪些人物
芦花鞋的作者是什么这篇文章选自他的什么这本书里面还有哪些故事?
【芦花鞋】选自曹文轩的【青铜葵花】讲述一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方。
一只丢失的花鞋阅读答案。 1。“他”发生了怎样的变化? 2.“他...
3.”她的衣衫破旧，手指粗大，就连笑容都有些生硬。”采用了那些人物描写方法？有什么作用？答：采用了外貌描写，肖像描写，神态描写。烘托母亲生活的艰难和不易，起烘托，刻画作用。4.理解“一只丢失的花鞋，帮他寻到了心灵的归家之路”的含义及作用。答：含义及作用：由母亲丢失的一只花鞋，让“他...
《芦花鞋》教学实录及点评
8.出示主要内容，学生齐读。再读关键词“编织，卖出去，买走了，脱下自己的芦花鞋”，总结：串联小标题概括主要内容。（没有明确点示第二个活动的开始）活动二：识人物 出示：默读课文，想一想文中刻画了一个怎样的青铜？文中这一处“天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开，雪还在下...
青铜葵花中人物介绍
1、青铜 一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。可想而知，青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，而就是这样一个孩子面对苦难时他依然善良，依然对生活充满向往。青铜，在这样艰苦的环境下努力成长，在上学时选择放弃，在葵花教他学习时无比专注。2、葵花 一...
芦花鞋这篇课文塑造了一个怎样的人物形象?
塑造了一个善良、懂事、刻苦耐劳的小男孩的人物形象
丹凤刺绣是秦绣吗
是。丹凤县刺绣是陕西丹凤县的传统刺绣，刺绣以各种彩色丝线绣成奇花异草、鸟兽虫鱼、山水人物,为广大农村妇女传统手工艺品。绣品有花帽、花鞋、花枕头、花裹肚、花门帘、花手巾。秦绣是以西安地区为中心的刺绣。它是在“纳纱绣”基础上于上世纪70年代创新完成的一个新绣种，色彩无拘无束、富于理想...
芦花鞋为什么是阅读课
《芦花鞋》只是《青铜葵花》中的一个故事，要读懂课文，对整本书要有一个大致的了解，因此，教师在课前导入歌谣，讲述主要内容，简介主要人物，都是为了帮助学生尽快进入情境，走进课堂。教学目标：1.通过课前预学认识“搓、葵”等7个生字，理解“雪屑”的意思。2.了解用空行表示长文章各部分的方法，...
《芦花鞋》哪些内容给你留下了深刻的印象?
创作背景：这篇课文是以芦花鞋为线索，围绕芦花鞋写了青铜一家的几个生活片段，表现了这一家人淳朴善良的品质。本课选自《青铜葵花》，讲述了青铜一家人快乐的采芦花、编制芦花鞋、青铜卖芦花鞋的生活片段，体现了在苦难中他们互相关爱，为他人考虑的美好淳朴品质。
《芦花鞋》青铜身上有哪些地方值得你学习?
您好，《芦花鞋》青铜身上的执著、坚持不懈的品质值得我学习，望采纳，谢谢
芦花鞋中有一个人买鞋说童话鞋挂在墙上倒不错为什么?
而是特别的好看。分明是鞋，但他们却想像不出它们究竟是什么东西。他们一时不能确切地说出对这些芦花鞋的感受，也许永远也说不明白。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
古丈县吡硫回答： 课文围绕芦花鞋,一共写了四件事情: 织鞋.写青铜一家人冬天里编知制了一百零一双芦花鞋;卖鞋道.写青铜天天到油麻地镇上去卖鞋;买鞋.写青铜剩下的十双芦花鞋被一行城里人全买光了 ;送鞋,写青铜光着脚,把脚上的回芦花鞋送给了那个没有买到鞋的城里人.答出现的人物有:1.青铜和他的家人;2.路过这里的城里人;3.没有买到芦花鞋的那个人.请点击输入图片描述
包竖17099178677问： 我知道了《芦花鞋》中芦花的特点是什么什么和什么? - ？
古丈县吡硫回答： 《芦花鞋》中芦花的特点是,柔软的芦花搓进草绳和编织芦花鞋.这个故事主要讲了:冬季快要来了,青铜和葵花准备去采集芦花,他们一家子要做一百零一双芦花鞋,芦花鞋很厚实,穿的也很舒服,雨天也不会进水.冬天一到青铜就拿到集市上去卖,卖的钱供葵花上学.有一天下着鹅毛大雪,家人劝青铜别去卖鞋了,雪天没有生意.可青铜偏要去.不料有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去,最后连青铜自己脚上也被卖去,青铜还是赤着脚回家的.
包竖17099178677问： 青铜葵花中你喜欢的人物(30字) - ？
古丈县吡硫回答： 最喜欢的人物是青铜.因为他善良 、勇敢、正直、有责任心、疼爱妹妹、可以牺牲一切来保护葵花.不让葵花受到伤害.在葵花迫切需要帮助时,青铜总会伸出一双援助之手来帮助葵花.青铜为了维持家庭生活而不顾他人劝告,坚持在冰天雪地里卖他的芦花鞋,这种执著、坚持不懈、为家人着想的品质让我感动.我最喜欢的一个人物是葵花不仅仅是因为她的聪明乖巧更是因为葵花能为家里人着想,为家里分担困难.当我读到葵花独自一人外出拣银杏,为她感到担心.
包竖17099178677问： 芦花鞋这篇课文围绕主人公青铜讲了什么和什么和两件事? - ？
古丈县吡硫回答： 图画写这篇课文主要围绕主人公青铜讲了.一家子编织了101之邪帝,101只显示未签,同边的他也应该有一双新的芦花鞋了,所以他们全家赚了一大笔.
包竖17099178677问： 芦花鞋这课中的只觉得它们好看––不是一般的好看,中的波折号起什么作用? - ？
古丈县吡硫回答： 这个非常好看,不是一般的好看中折中间的——起的作用就是把这个好看描写的更加的生动一些把他的剧中的标点全部的标记的特别清楚. 这篇课文选自曹文轩的代表作《青铜葵花》.曹文轩是部编版语文教材的主编之一,也是我们非常熟悉的...
包竖17099178677问： 孙犁 <<芦花荡>>中,人物形象,环境和事件分别是什么 - ？
古丈县吡硫回答： 故事发生在抗日战争,一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领,在万亩苇塘里穿梭,从未发生一次意外,靠了他,游击队才维系了淀里淀外的交通联络.但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时,撞上了敌人的小火轮,一个女孩子负了伤.这个打击差一点使他失去了继续前进的力量;但他发誓要为女孩子复仇,第二天,他单身智斗敌人,一个个地收拾了他们,为女孩子报了仇.
包竖17099178677问： 芦花荡文中有哪些人物 - ？
古丈县吡硫回答： 有老头子,两个女孩子
包竖17099178677问： 芦花鞋这篇课文中两双鞋既像什么又像什么? - ？
古丈县吡硫回答： 《芦花鞋》这篇课文中“两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟.”
