舒伯最重要的是哪一个阶段
"桓公九合诸侯"中最重要的是哪一次
齐桓公五年（前681年），会宋、秦、蔡、邾于北杏（齐地，今山东东阿县境）。桓公六年（前680年），会周卿单伯、宋、卫、郑于鄄（今山东鄄城）。桓公七年（前679年）会宋、秦、卫、郑于鄄。桓公八年（前678年），会宋、陈、卫、郑、滑、滕于幽（今北京通县方兴一带）。桓公十九年（前667...
礼仪有哪些方面?做人的三个规矩是什么?尊重别人的重点是什么?
怎样能够变成一个讲文明,懂礼貌,受别人欢迎的人呢?我们最重要的要从下面这个地方开始,在什么地方懂规矩礼仪?这个概念要简单地讲,就是规矩是什么?规矩呢是待人接物的规矩,是做人的规矩,是做事的规矩。比如小朋友们,你在幼儿园上课,你就不能迟到,这是幼儿园的规矩。我也当过小朋友,小朋友比较喜欢睡觉啊,那你...
钱伯钧为什么没有成功叛变?只因为他犯了一个天大的错误!
那么有网友就会纳闷了，这钱伯钧到底哪里出问题了呢？其实只因为钱伯钧做了一件非常傻的事情。叛变这样的事情，实在是上不了台面的一种事，是不能见光的，一旦是泄露了秘密，肯定会惹来不必要的麻烦，更会招来被杀的风险。所以，对于这样 *** 的行动，最为重要的就是秘密行事，而且所有与这件事情...
东伯侯和比干是一个人吗?
也是鲁国的大夫。在鲁国历任多个重要职位，为国家作出了卓越的贡献。2、比干则是古代中国商朝时期的一位贤士，是商朝的大臣之一，因为忠于国家，被商纣王所杀。在历史上被誉为“忠臣”的代表人物之一。两者的历史背景、身份、时代背景等都有很大的不同，因此，东伯侯和比干不是同一个人。
最重要的什么作文
一撇一捺,支撑起浩渺如烟的汉字里最平凡却不普通的“人”,也支撑起心中那广阔的天地,成为最重要的一个字。 小区里正在重装管道,蓝色的马路挡板隔绝了漫天飞扬的黄沙,却隔绝不了挖掘机发出的轰鸣声。 我第三次将头探出窗外,看着楼下大显神威的挖掘机和它旁边蝼蚁般的七八个工人。挖掘机神威地挖出一个大坑,轰鸣...
《射雕英雄传》中郭靖那么多师傅,哪一个师傅对他最重要?
很多人都认为洪七公是郭靖人生中最重要的师傅，但我不这样看。洪七公是颗“蛋”，蛋固然重要，但是没有“母鸡”哪来的“蛋”呢？洪七公选择郭靖作为关门弟子，是因为看重了郭靖身上的纯朴与正直，而教会郭靖这样东西的人不是洪七公，而是江南七怪。没有江南七怪孜孜不倦的教导郭靖，郭靖就不会成为一个顶...
梁山伯与祝英台是同一个朝代的吗?
…从此敷衍出动人的传说，据查证，此记载最初版本为82年报刊山海经搜集的浙东民间百姓口头故事，并非历史资料记录，该文作者曾于86年从慈溪给编者来信说：“梁山伯与祝英台是两个朝代的人，祝英台是女侠，梁山伯是清官，两者墓穴碰巧在一块的传说故事”是年轻时曾做小贩的同村的民间医生讲给他听的，...
...他的功劳很大啊,为什么最后只封了个诚意伯?而得不到公、侯的爵位呢...
（从后来的历史发展上看，刘基还是没有能避免李善长集团的打击！）顺便说一下，一楼所说的有待商榷，大家都知道“开国六公爵”之首的李善长就文官（而且还是主管后勤的文官），他是六公之首，太祖赐免死铁卷！是朱元璋建国之后封赏最重的一个！并不是像一楼说的文官只能封伯爵！
烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵?其中哪一点最关键?用原文回答...
1.灭郑对秦没好处,只是增加普的国力 2.让郑做东道主对秦更有利 3.普不值得信任,曾许诺给秦的二邑没给...最重要的是1
李白的出生地,曾是西域一个重要交通点,如今却不在中国版图上,你知道...
李白没必要告诉魏颢个假出生蜀之说，魏颢更没必要为《李翰林集》做假序。说李白的父亲在李白五岁时，带领家眷千里迢迢，跋山涉水，来四川安家落户，是有点不让人信服。说其父母作为一对情侣来四川安家落户，既可信，又浪漫。两种说法是否可以说“权威之说”和“经济之说”。“权威之说”有政治观点...
太和县艾培回答： 生涯发展阶段 舒伯认为人的职业生涯发展分为五个阶段. 第一个阶段:成长阶段(14—15岁) 儿童开始辨认他们周围的事物,并逐渐开始意识到自己的兴趣所在以及和职业相关的一些最基本技能.他们这个阶段发展的任务是:发展自我形象和...
查刚18780392144问： 舒伯特的职业发展理论分为哪几个阶段 - ？
太和县艾培回答： 舒伯的生涯发展理论舒伯(1953)根据自己“生涯发展型态研究”的结果,参照布勒(bueller)的分类,也将生涯发展阶段划分为成长、试探、决定、保持与衰退五个阶段,其中有三个阶段与金斯伯格的分类相近,只是年龄与内容稍有不同舒...
查刚18780392144问： 美国生涯理论专家舒伯认为生涯是由哪些层面构成的? - ？
太和县艾培回答： 舒伯把人生分为三个层面:第一是时间层面,就是一个广度层面,就是一个人终其一生所扮演的各种不同角色;三是深度层面,就是扮演每个角色时所投入的程度.这三者的结合,就是萨柏所理解的生涯. 扩展资料: 生命彩虹图 舒伯认为一个人的职业生涯发展与在个人在发展历程的各个阶段中所扮演的各种角色如儿童、学生、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者. 人在某一阶段对某角色投入得多,会导致这一角色的成功,同时也可能导致另—角色的失败.他称发展的各个阶段为生活广度,称个人扮演的角色为生活空间.生活广度和生活空间交汇成为生涯彩虹图.它描绘出了生涯发展阶段与角色彼此间交互影响、多重角色生涯发展的状况. 参考资料来源:百度百科-彩虹理论
