自主游戏成就幼儿快乐童年
自主游戏成就幼儿快乐而有意义的童年
自主游戏成就幼儿快乐而有意义的童年是一本关于幼儿教育的书。这本《自主游戏成就幼儿快乐而有意义的童年》，它的排版设计，书中200多张全彩照片和丰富的案例将理论和实践完美地结合起来。分享几句直击心灵的话“我们连孩子自己的感觉都剥夺，那么还有什么思想、情感、价值观可以独存。”幼儿身心发展尚末成...
自主游戏成就幼儿快乐而有意义的童年
《自主游戏——成就幼儿快乐而有意义的童年》一书包括七部分内容。导言部分主要阐述自主与幼儿的自主性，由董旭花教授执笔。本书旨在帮助教师厘清自主的概念与意义、幼儿自主性发展的特点，辨析自由与自主的关系，自主游戏、自主学习与自主生活的关系，澄清幼儿教育实践中很多认识上的误区和模糊点。自主游戏、...
幼儿学习之开放多元的自主游戏环境创设
创造幼儿快乐学习的开放多元自主游戏环境 身为教育领域的重要学者，董旭花教授在她的著作《自主游戏——成就儿童快乐而又幸福的童年》中，为我们揭示了如何构建一个能激发幼儿潜能的游戏环境。这部作品荣膺中国教育报2021年度最受教师喜爱书籍，并被《精品阅读杂志》评选为年度精品阅读好书，充分证明了其在幼教...
自主游戏成就幼儿快乐而有意义的童年
自主游戏 #自主性 #幼儿自主性发展 #自由与自主的关系 #自主学习 #自主生活 #幼儿教育 #创新型人才 #教师信任 #自由选择 #玩自己的游戏 #自己的问题 #探索 #发展过程 #安排时间 #自主做出选择 #计划 #支配玩具和其他物品 #自我服务 #自主地享用自己的劳动成果 #自我意识 #自我能力 #负责任 #...
如何在游戏活动中培养幼儿的快乐情绪
同时活动的游戏化,非常符合幼儿的心理,使幼儿能产生愉快的情绪,从而在身心上得到满足。正文:新纲要中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们度过快乐而有意义的童年。在幼儿园我们给予幼儿的应该是更多的快乐,因为有了快乐幼儿才会拥有自信及学习的动力;有了快乐幼儿才会...
幼儿园自主游戏的意义
1、自主游戏的概念：自主游戏是幼儿依据自己的需要和兴趣，自由地选择、开展游戏并在其中自发交流互动的过程。自主游戏有两项基本前提，一是幼儿应当处在幼儿园构建的游戏环境当中，二是自主游戏应当以幼儿的快乐和满足作为目的，由幼儿自由开展，体现的是幼儿的意愿。2、自主游戏的特点：自主游戏具有内容自主...
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案
幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案1 一、活动主题 游戏――点亮快乐童年 二、活动时间 20xx年x月20日至6月20日 三、主要活动 1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。 树立科学的教育理念,通过组织开展丰富多样的主题宣传活动,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是...
幼儿的生活以游戏为主是谁提出的
学前儿童发展心理学可能有所提及，上面说儿童生活在游戏中。德国著名幼儿教育家福禄贝尔曾说过：“玩是儿童的天性，游戏是儿童幸福的伴侣。
怎么样让幼儿在游戏当中体现真正的快乐?
要让幼儿在游戏中体现真正的快乐，可以考虑以下几个方面：选择适合幼儿的游戏：选择适合幼儿年龄和兴趣的游戏，让他们能够积极参与其中，享受游戏带来的乐趣。鼓励幼儿自由探索：在游戏中，不要限制幼儿的想象力和创造力，鼓励他们自由探索和尝试，让他们在游戏中发现新的玩法和乐趣。提供安全的游戏环境：确保...
当代专家幼儿游戏理念
1、快乐为本的游戏理念 当代专家认为，幼儿游戏的根本目的是为了给幼儿带来快乐，不是为了达到某种教育目标。在游戏中，幼儿可以自由选择游戏内容，自由探索游戏材料，自由表达游戏情感，从而获得积极的情感体验。这种快乐体验能够激发幼儿对游戏的兴趣和热情，促进幼儿的自主性和积极性。2、探究为过程的游戏...
安徽省氨力回答： 建构一个幼儿自主的游戏空间是每个教育者必须共同面对的重要任务.只有保证幼儿游戏的权力,尊重幼儿游戏的意愿,让幼儿自主选择游戏的内容,才能使幼儿获得满足和发展.
栋柿18327418544问： 如何理解游戏是幼儿的基本活动 - ？
安徽省氨力回答： 爱游戏,是幼儿的天性.高尔基曾说过:“儿童通过游戏.非常简单,非常容易地去认识周围的世界”.作为幼儿教师的通常都有这样的感受:游戏时,幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都是较其它的时候好,这是因为在松弛、欢快的...
栋柿18327418544问： 如何教好幼儿园小朋友 - ？
安徽省氨力回答： 必须要有耐心! 爱玩是孩子的天性,也是孩子最显著的特色之一,在幼儿园的各项活动中,游戏是占有特殊地位的重要活动,是幼儿园环境相互作用的重要方式,是幼儿获得快乐的原动力.正如我国著名的教育家陈鹤琴在其著作《儿童心理之研...
栋柿18327418544问： 如何进行混龄自主游戏的组织与开展 - ？
安徽省氨力回答： 区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境.让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系,解释事物现象,...
栋柿18327418544问： 活动区游戏与幼儿的发展有什么关系 - ？
安徽省氨力回答： 《活动区游戏中幼儿的学习与发展》学习反思 游戏是幼儿的基本活动形式,在游戏的过程中,孩子们是自己的主人,可以自主能动的活动,发表自己的看法.幼儿园的课程与游戏是密不可分的,作为课程实施重要活动之一的游戏,应该充分发...
栋柿18327418544问： 如何让幼儿在活动中快乐成长 - ？
安徽省氨力回答： 如何让幼儿在活动中快乐成长? 答:一、在游戏中要给幼儿创造宽松和谐的游戏氛围. 二、教师在指导幼儿游戏时,应考虑到幼儿不同年龄阶段的特点,进行不同的指导. 三、开展小型多样、开放、任幼儿自主选择的游戏,努力使每一个幼儿...
栋柿18327418544问： 如何给孩子一个轻松,快乐的童年? - ？
安徽省氨力回答： 第一、游戏.是孩子成长过程中最不可或缺的部分,游戏中学习知识,游戏中得到愉悦,游戏中享受亲情;第二、环境.社会环境,可以让孩子观察到什么是该做的什么是该学的什么是可以模仿的,多和孩子交流,多让孩子接触朋友,让孩子轻...
栋柿18327418544问： 怎样把3 - 4岁幼儿小朋友们的一堂课 - ？
安徽省氨力回答： 一定要有耐心嗷~~ 爱玩是孩子的天性,也是孩子最显著的特色之一,在幼儿园的各项活动中,游戏是占有特殊地位的重要活动,是幼儿园环境相互作用的重要方式,是幼儿获得快乐的原动力.正如我国著名的教育家陈鹤琴在其著作《儿童心理...
栋柿18327418544问： 英语暑期培训小结2016 ？
安徽省氨力回答： 这次的培训,园长骨干们的字字句句都给我留下了的深刻的印象,让我亲身感受、精神振奋,对“游戏”的理解,特别是对“自主游戏”的理解,有了更深层次、更全新的...
