腊八粥教案设计一二课时
作者&投稿：宰父战 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
小学六年级语文《己亥杂诗》优选教案
这是当时官府的施粥场景,有这样一个母亲,因为贫病,儿刚死在怀中,可怜的母亲还在心中悲叫着:“儿且勿死,为娘今日趁一粥”,掩怀拭泪不敢哭”而与此形成显明对比的却是“朱门酒肉臭,路有冻死骨”想要改变这种局面,就要改革,读—— ②看到这一切,用一个词说说你此刻的情绪:(悲哀、愤恨……)这万千情绪也同样...
初中写人的作文600字
父爱如山_（写父亲的哈）都说母爱如水，父爱如山。父母的爱有水一般的温婉柔情，有山一般的巍峨坚固。父亲是个严肃的人，不抽烟，偶尔喝点小酒，虽严肃，性子却极好，我若犯了错事，小则讲讲道理，说几句；事情大的时候，扬起巴掌，却始终打不下去。学校有时作业很多，我把自己关在房间，埋头苦做...
沪教版小学五年级下册语文《己亥杂诗》教案设计三篇
【设计意图】回到全诗的整体,带领学生整理和内化学习的内容,回顾课始时候的质疑,同时是对教学目标是否达成的反馈。 五、拓展延伸,布置作业 1、拓展:PPT出示《己亥杂诗》第5首 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 【设计意图】通过拓展龚自珍的诗,使学生课内阅读和课外阅读相结合,...
端州区康达回答： 幼儿园教案:好吃的腊八粥教师:屈老师活动目标:1、品尝腊八粥,知道腊八粥是甜甜的,真好吃.2、初步了解腊八粥里有什么,分清豆类和米类.活动准备:1、腊八粥,各种常见的豆类和米类.2、勺、夹子、不同大小的容器....
端彦15339603011问： 六年级下册第二课《腊八粥》给我们讲了一个怎样的故事? - ？
端州区康达回答： 腊八粥 当时没有吃的了就打扫粮仓时各种粮食放在一起才够吃!后来发现还挺好吃.表现当时生活的艰辛
端彦15339603011问： 腊八粥课文中主要讲了谁干了什么事情? - ？
端州区康达回答： 《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念.
端彦15339603011问： 在腊八粥这篇课文收,你发现作者是怎样安排喝粥和等周的这两个部分的好处是什? - ？
端州区康达回答： 1、这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的.干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口.母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友.2、(1)因为“腊八粥”纪念日就是母亲的忌日,是为纪念母亲而煮腊八粥的.(2)反义词:彼-此;a.表达了对总理深深的思念;b.对姥姥的回答不满,但又不好说.
端彦15339603011问： 《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的哪几件事? - ？
端州区康达回答： 《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的四件事:1.等不及要吃粥的嘴馋2.计划分粥3.对粥的猜想4.看到粥的惊异 如果对你有所帮助,请采纳支持
端彦15339603011问： 《腊八粥》阅读从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲就给我们煮腊八粥.这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的.干果里... - ？
端州区康达回答：[答案] 冰心
端彦15339603011问： 腊八粥这篇课文是围绕什么线索来写的给我们讲了一个怎样的故事? - ？
端州区康达回答： 以作者的关于故乡、童年的回忆为线索.小说描述了一家三口人(八儿、八儿的父母)加上一条狗(哈叭),一次晚餐的情形.那天可能是一个特别的节日,因而家里煮了腊八粥,也炒了陈腊肉.作者对八儿等不及要吃粥的嘴馋、小狗哈叭在桌下钻来钻去捡骨头吃、一家人对哈叭是否馋嘴是否听话进行争执……等细节进行描写,描绘出一家三口的其乐融融,字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱,对于家庭亲情的无比眷恋.
