肺的呼吸过程动画演示
高三一轮生物教案
3、通过设疑引入,为讲边演示实验和动画,让学生在获得感性认识的同时,教师层层设疑,激发学生积极思维,主动探索知识,培养学生观察、思维、推理及综合的能力。 三、教学过程: 事实会不会就像我们刚才分析的这样,我们可以把细胞放在外界溶液中,亲自观察一下,看看结果如何。成熟植物细胞 一、用课件动画显示质壁分离过程。
高中生物说课稿
主动学习法:通过设疑引入,边讲边演示动画,让学生在获得感性认识的同时,教师层层设疑,激发学生积极思维,主动探索知识,对重点,难点知识能更好的理解和掌握,落实好教学目标。 四、 说教学过程: (一)关于引言: 俗语导入创建轻松的学习情境,激发学生求知欲。俗话说“人往高处走,水往低处流“,一棵大树是如何将土壤...
生物说课稿
(课件演示淋巴的形成) 学生描述三者之间的关系。 明确三者关系后,进一步通过课件来说明,组织液一部分进入毛细淋巴管形成淋巴。淋巴流经各级淋巴管及大小不等淋巴结,最后汇入锁骨下静脉,进入血液循环,这个过程叫淋巴循环。淋巴循环不仅可以调节血浆和组织液之间的平衡,还有回收蛋白质和脂肪的作用。 好学教育: 使学生了解...
课堂有效性的几个基本要素是什么
如当学生在学习呼吸系统的结构组成和功能的时候,那么多的器官出现学生会感到非常的枯燥,当学生有这样情绪诞生的时候,教师可把静态教学转化为动态教学,让学生吸气体会气流通过的通道,把各部分的结构与功能一一由学生推导得出,学生在动静结合的学习过程中就不会感觉疲劳,也会感觉学以致用。 4、用多媒体课件激发抽象知识...
高二生物优秀说课稿五篇
主动学习法:通过设疑引入,边讲边演示动画,让学生在获得感性认识的同时,教师层层设疑,激发学生积极思维,主动探索知识,对重点,难点知识能更好的理解和掌握,落实好教学目标。 四、说教学过程: (一)关于引言: 俗语导入创建轻松的学习情境,激发学生求知欲。俗话说“人往高处走,水往低处流“,一棵大树是如何将土壤深处...
《鬼灭之刃》中炭治郎的父亲为什么设定这么厉害?
所以就可以看出来炭治郎这个家族并不简单。同时我们还可以发现炭治郎的父亲额头上也有着非常夸张疤痕，这个疤痕来头不小，这并非是受伤的印记，而是火之神神乐觉醒的标志，这个火之神神乐是日之呼吸的一种应用，这个日之呼吸则是最强呼吸，强于目前炭治郎所拥有的水之呼吸，炭治郎就是靠着火之神神乐...
陕西这座动物博物馆十分有趣,堪称“动物百科全书”,亲子游必去_百度知 ...
该馆以动物体的十大系统（被皮系统、肌肉系统、骨骼系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、淋巴系统、泌尿系统、生殖系统）为主线，通过标本、模型、三维动画演示等展示手段，令人认识到完全不一样的动物世界。虽然对这些系统并不了解，甚至是一无所知，但这些标本、模型却可使人大开眼界，只是...
高中生物必修一教案
教师肯定学生的猜想,动画演示精子形成的全过程。 设疑:减数是怎样进行的,染色体数目是如何减少的呢?减数过程中,染色体发生了哪些行为变化呢? 1.动画演示:精原细胞形成初级精母细胞过程。 学生观察分析减数次间期精原细胞变为初级精母细胞时染色体的行为变化,了解染色体数量和DNA含量变化情况。 2.动画演示:同源染色体联...
初一生物调查报告范文3篇
七年级上册学生演示实验“观察鱼的呼吸”:由于试验活体动物因各种原因无法准备,教学时间紧迫。 七年级下册学生分组实验“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”:由于该实验需要水蚤,水蚤无处找寻,没有完成。 七年级下册演示实验“观察家蚕生殖发育过程,观察人体(男、女)细胞染色体的排序”:由于各班上课时间不一、无法找到...
高三年级生物教案范例5篇
3、通过设疑引入,为讲边演示实验和动画,让学生在获得感性认识的同时,教师层层设疑,激发学生积极思维,主动探索知识,培养学生观察、思维、推理及综合的能力。 三、教学过程: 事实会不会就像我们刚才分析的这样,我们可以把细胞放在外界溶液中,亲自观察一下,看看结果如何。成熟植物细胞 一、用课件动画显示质壁分离过程。
良庆区锡类回答：[答案] 完整的呼吸过程由三个相互衔接的环节来完成:1,外呼吸,即肺呼吸,包括肺通气和肺换气.所谓肺通气就是指外界空气与肺之间的气体交换过程;肺换气就是指肺泡与毛细血管之间的气体交换过程.2,气体在血液中的运输,即血液运输氧气和二氧...
双非15124893611问： 呼吸4个连续过程是什么？
良庆区锡类回答： 1. 人体呼吸的本质是人体与外界进行的气体交换,故此我在课件这首先设置了空气中的氧气进入人体到达组织细胞的过程和人体组织细胞产生的二氧化碳排出人体的过程.点击“氧气的进入”按钮时可演示空气中的氧气进入人体到达组织细胞的...
双非15124893611问： 简述呼吸的全过程 - ？
良庆区锡类回答： 肺张时,气管吸入空气,肺瘪下时,压出废气,从而完成整个呼吸过程
双非15124893611问： 我们吸进的空气和呼出的气体在我们的呼吸器官中是如何运动的呢? - ？
良庆区锡类回答： 空气由鼻子进入到达咽喉(演示)再由气管这个通道到达支气管(演示)进入肺(演示)肺里密布毛细血管,空气中的氧气经过肺进入血液.血液中的二氧化碳进入肺(演示)再由肺到达支气管(演示)往上到达气管(演示)通过喉、咽(演示)再由口鼻排出体外.
双非15124893611问： 人呼吸的过程(详细点)？
良庆区锡类回答： 呼吸的全过程 一个完整的“呼吸供能”过程应该分为三个相互联系的阶段: (1)呼吸运动阶段(也叫外呼吸,包括肺通气和肺换气) 呼吸系统的活动,吸进氧气,呼出二氧化碳.在这一阶段中,呼吸道(包括肺泡)中的氧气的浓度最高,二...
双非15124893611问： 人教版生物初一下册,演示肺呼吸的模型用什么材料,怎么做? - ？
良庆区锡类回答： 大的无底玻璃瓶子一个 橡皮塞一个,要打一个管子可以穿过的孔(塞住瓶口) 玻璃Y型管一支(倒过来插入橡皮塞子,分叉一端留在瓶子内) 小气球两个,分别套在Y型管分叉一端的两个管口扎紧. 橡皮膜(表示膈肌,用它把瓶子无底的一端封住扎紧) OK 操作时,用手向下拉瓶底的橡皮膜----表示胸廓扩大----吸气----气体从Y形管进入气球---气球膨胀) 呼气时操作相反---往上顶橡皮膜----表示胸廓扩大----呼气----气体从气球经过Y形管离开---气球收缩.ok
双非15124893611问： 人呼吸时肺的变化 - ？
良庆区锡类回答： 吸气:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺 呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回,导致肺内气压增大,→肺内气体排出肺泡
双非15124893611问： 空气怎样到达你的肺在这个实验中,你需要制作一个肺的模型来模拟呼吸的全过程.【问题】为什么肺能吸气和呼气?【材料】小气球、大气球、剪刀、塑料瓶... - ？
良庆区锡类回答：[答案] (1)玻璃管代表的是气管,细玻璃管代表的是支气管,小气球代表的是肺,钟罩代表的是胸廓,大气球剩下的部分代表的是膈肌.如图所示:(2)呼气时肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借...
