联系上下文理解加点的词语
2.结合上下文,理解加点词语的含义,试着写出与之意思相近的词语-|||...
1、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波[明明朗朗]的一架桥梁。[清清楚楚]。2、石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复[瞑目蹲身]，跳出水外，打了两个呵呵道:“大造化!大造化!”喜不自胜——喜形于色，[闭眼蹲下]。3、桥那边是一座[天造地设]的家当。
阅读理解题型和答题方法
一、联系上下文理解加点字、词 1、联系上下文解释词语 例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。2...
怎么理解加点的词语?
1、联系上下文：这是理解词语最基本也是最常用的方法。当我们遇到一个不熟悉的词语时，首先要做的就是查看这个词语所在的句子，甚至是段落。通过理解上下文，我们往往可以推测出词语的大致意思。例如，如果句子是关于食物的，那么加点的词语可能是某种食材或烹饪方法。如果是关于历史的，那么加点的词语可能是...
结合上下文,品味下面语句中加点词语的分寸感。
1.我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想的方面，“不能不”算是打了“一点”底子。答：“不能不”这个双重否定，表达了作者对打了一点底子的肯定，但“不能不”这一双重否定表达了一种主观上的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。2.我在这广漠的人海里独自“混”了20...
结合上下文,品味下列句中加点词语的作用。
水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 （加点字：全）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说道：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（加点词：低声）
怎样理解加点的字词?
1、上下文理解：通过阅读上下文，尤其是前后句子和段落，来推测字词的含义。2、词根词缀分析：结合常见的词根和词缀，推测字词的构成和意义。3、同义词反义词对比：通过寻找字词的同义词或反义词，来帮助理解和推测其意义。4、查阅词典与语境：如果遇到生僻或不熟悉的字词，可以查阅专业词典或在线资源，了解其...
1、联系上下文,解释加点的字
负，背负 语，说话 恐，害怕
联系上下文,说说文中加点的两个他们所指代的内容是否相同?为什么?_百度...
不同，第一个是创新型人才，第二个是多功能人才
结合上下文,谈谈对辉煌荣耀享受等加点词语的理解
辉煌:光辉灿烂的；杰出的;灿烂的。荣耀:应得或能够赢得崇高称誉、光荣;光彩或赞赏的习性;良好的名声或社会名望 享受:在心里上或生活上得到满足、要求和愿望得以实现
3.联系上下文或查字典,理解文中加点词的意思,再选择其中一个造句。 苦...
苦思冥想：比喻绞尽脑汁，深沉地思索。指尽心地思索和想象。现在也指关起门来，不作调查和研究，单凭主观去想象解决问题的方法。造句： 老师的提问我苦思冥想也想不出答案来。面面相觑： 你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相。望着，都不说话。形容惊慌的表情。造句：...
金家庄区坤灵回答： 见了如此摸样 模样:情况,样子. 众管无不惊奇 无不惊奇:没有不惊叹的. 见了丞相,为何退得这样快 为何:为什么. 岂不被司马懿捉住 岂:难道.
漳英13296957171问： 联系上下文,谈谈对下面诗句中加点的词语的理解.1是的,我曾一次又一次的失望过.(一次又一次) 2当我爬上那一座座诱惑着我的山顶.(一座座)3但我又... - ？
金家庄区坤灵回答：[答案] 加点字 1.一次又一次,说明次数很多,说明曾经不是只有一次失望,跟突出了我不放弃的决心 2.而一座座,表示有很多座,表示实现梦想的过程中有很多困难 3.而一次次表示,一次又一次,有很多次,不只一次,“我”一次次地努力说明“我”很坚...
漳英13296957171问： 联系上下文,体会带点词语的意思【加点字在括号内】 今天结束,1.小院立即飘满了她那芳香的音韵.【芳香】2.黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣.【... - ？
金家庄区坤灵回答：[答案] 芳香 香味 长 悠久 豁然开朗 一下子明白过来 高深莫测 高深的程度无法揣测,形容使人难以理解
漳英13296957171问： 联系上下文写出下列加点字的意思这句话是什么意思? - ？
金家庄区坤灵回答：[答案] 联系上下文写出下列加点字的意思——这是一种提问方式. 要求:1、找到加点字(一般指文字下面加有黑点,表示请注意.) 2、结合加点字出现的文字的前几段和后几段,或整篇文章,揣度出作者的意思. 当然,一般是另有所指,不是其表面意思.
漳英13296957171问： 2、联系上下文,理解文中加点的词语.“破土而出”指尖尖的竹笋 . “默默无言 - ？
金家庄区坤灵回答： 入口
漳英13296957171问： 联系上下文,解释下列句子中加点词语在文中的含义.1.我不能让自己的学生有个三长两短 - ？
金家庄区坤灵回答：[答案] 第二个深层含义应该是:他的品行原本很好,不希望他以后继续做这样的事情.
漳英13296957171问： 联系上下文解释加点词语个的意思. (1)夸 耀: (2)自卑: - ？
金家庄区坤灵回答： 夸耀:向人炫耀自己的长处、优势、功劳等.自卑:低估自己的能力,觉得自己各方面不如人.
漳英13296957171问： 联系上下文,比较下面各组加点的词:1:悬泉瀑布,飞漱其间.叶徒相似,其实味不同(加点字:其) - ？
金家庄区坤灵回答：[答案] 取自郦道元《三峡》“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.”译文:到了春、冬两季时,白色的急流、绿色的深潭,回旋的清波映着山石林木的倒影.极高的山峰上生长着许多奇...
漳英13296957171问： 联系上下文,说说下面句子中加点词语的含义.穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵 - ？
金家庄区坤灵回答：[答案] 回答: 1.获知书中的秘密——寻找“试金石”——悔扔温暖“试金石”——成为伯爵——重新装订书本获真谛 2.改变自己贫苦命运的时机 3穷学生在书中获知了试金石的真谛,同时也获取了成功与财富. 4.你对人生的态度就是试金石
漳英13296957171问： 2. 联系上下文或使用工具书.解释加点的字(或词语) ,再说说词语的意思.蜿蜒: 十来进房子: 变化多端:颜色各异: - ？
金家庄区坤灵回答：[答案] 2.弯弯曲曲地延伸的样子. 旧时房院前后的层次.头绪,形容变化极多,也指变化很大. 不同
