聂耳与国歌教案四年级

祖国颂音乐教案6篇
充分给幼儿提供自由表现的机会,如要求他们自信大方的站在客人老师面前演唱;用身体的动作演绎歌曲尽情表现自我;欣赏老师舞蹈为老师伴唱;用ktv伴奏幼儿进行演唱请评委老师打分等多种形式调动他们学习的积极性,抓住幼儿的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特点和注意教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。以音乐审美体验为核...

急求“聂耳与国歌征文”
喧嚣沸止,几十年后的藤泽海滩显得安宁而平静,中日民间交往开通之后,日本人民为音乐奇才聂耳树立的纪念碑,与祖国隔海相望,那已经是六三年,轰轰烈烈的军阀混战、抗日战争、解放战争都已息止多年,但是那只“耳”型的纪念碑正是一只耳朵,耳蜗里回旋着激昂的奋起抗争的号角,激情的音符。也正是那只耳朵,世世代代牵引着...

四年级音乐教学工作总结8篇_音乐教学总结
这学期学校教务处安排我上四年级两个班的音乐课,为了能更好地完成教学任务,达到教学大纲的目的,培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪学生的智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益...

沪教版小学四年级下册语文《笛声》教案及教学反思
此时此刻,聂守信和老木匠正一起在木工间忘我的吹着笛子。齐读最后一节。 五、总结全文,拓展信息。 1、师:就这样一位普普通通的老木匠就成了聂守信的启蒙老师。长大后,聂守信报名加入“明月歌剧社”,任小提琴师。由于他的耳朵特别敏锐,大家都叫他“耳朵先生”,后来,改名为“聂耳”。中华人民共和国国歌《义勇军...

识字教案
四、巧记字形。 (这些生字与图意几乎都有联系,对孩子识记字型有非常大的帮助。这些关联通过孩子们的仔细观察均易发觉。) 例: “割草”的“割”:联系到小兔手上拿的镰刀。 “山坡”的“坡”:联系到图上的土坡。 “搬、闷、哗、潮湿”均为形声字。 识字教案 篇4 教学目标: 1,认识十个生字,会写六个生...

求关于聂耳的征文(1000)字, 急!急!急! 高分! 题目:聂耳与国歌如题 谢...
突然,震耳的掌声提前响起。一时间,作为听众的笔者百感交集,想到很多,包括聂耳。这次音乐会上还演奏了聂耳在“百代”期间主持改编的另一首新民乐《翠湖春晓》,同样以那充满民族个性色彩的优美打动了异域的听众。今天,《金蛇狂舞》和《翠湖春晓》已被国际音乐界视为中国民乐的经典作品,灵魂早已升入天国的聂耳,你有...

国歌作者聂耳介绍
聂耳是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。原籍云南玉溪。1912年2月15日生于昆明，1935年7月17日在日本藤泽市鹄沼海滨溺水而卒。聂耳从小喜爱音乐（改名为“聂耳”的原因是因为他的耳朵特别灵），1918年就读于昆明师范附属小学。利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始...

卖报歌三年级音乐教案精选范文
卖报歌三年级音乐教案精选范文(二) 一、作品分析 歌曲《卖报歌》是音乐家聂耳二十世纪三十年代创作的一首脍炙人口的儿童歌曲,2\/4拍,四乐句组成的一段体,五声F宫调式。《卖报歌》曲调明快、流畅,并以朴实生动的语言、辛辣诙谐的笔调,深刻地描述了旧社会报童的苦难生活以及他们对光明的渴望。 二、教学目标 ...

中国国歌的含义是什么?
1949年9月27日,全国政协第一届全体会议通过决议,在中华人民共和国国歌未正式制定前,以《义勇军进行曲》为国歌。 1934年田汉(右)与聂耳合影 《义勇军进行曲》诞生于1935年,剧作家田汉作词;中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”事变之后,...

小学六年级音乐《红旗颂》教案
四、全曲欣赏 1、全曲欣赏,师:“现在我们带着问题思考:1)欣赏全曲,分析全曲分为几段落?(引导学生说出三段,在音乐中基本用A+B+A(带再现的复三部曲式)来标记。2)分组讨论谈谈听完全曲的内心感受。2)由欣赏的管弦乐曲《红旗颂》联系现在的学习和生活你想到了什么?(启发学生:热爱红旗、热爱祖国、珍惜来之不...