耐人寻味造句二年级
清新造句二年级
（2）晨风吹来清新的空气，给人带来愉悦的心情。（3）花园里的空气很清新。（4）我的家在市区的边缘，空气清新怡人。（5）早晨的空气格外清新。（6）这首乐曲的旋律奔放，格调清新。（7）夏天，我们家的窗户、门都打开着，以保持空气清新、流畅。（8）雨后的空气，又清新又滋润。（9）清晨，海边的...
石柱造句子二年级
1、校门口的石柱大门，高大又宏伟，至今，我仍记得第一次见到时的震撼。2、洞里有着各种形状的石笋、石钟乳，还有石柱，琳琅满目，令人美不胜收。3、太行山民宅建筑、石街、石院、石柱、石梯与大自然浑然一体，古色古香，令人寻味。4、他躲在一根石柱后面，心惊胆战，唯恐那位姑奶奶回转头来。5、许多...
耐组词二年级
耐的造句：1、松柏的可贵习性是耐寒冷。2、研究学问要耐得住寂寞。3、这则寓言真是耐人寻味。4、他具有吃苦耐劳的品质。5、坚持长跑可以锻炼耐力。
珍珠造句二年级简单
珍珠造句二年级简单如下：1、珍珠如同月色洒落，每个瞬间都是柔美的诗行。2、手指间滑过的那颗珍珠，记录着岁月的深情与回忆。3、在时间的长河里，每一颗珍珠都是爱情的承诺。4、珍珠悄然诞生于海底，成就了大自然最华美的艺术品。5、广袤的蓝海里，珍珠守护着深藏的诗意，只为等待有缘人的发现。6、...
地方怎么造句子二年级
7、地方戏有地方特点，合乎当地民众的口味。8、部队委托地方院校为军队培养人才。9、我和小平虽然来自不同的地方，但我们却情同手足。10、回顾建国以来的历史，很多地方都耐人寻味。11、这里山高路险，曾经是土匪出没的地方。12、这里风景优美，气候宜人，是游览观光的好地方。13、...
用急中生智造句二年级
造句的格式 1、主谓式：这类短语的构成形式是主语+谓语。例如：（风儿）轻柔。（月光）朦胧。（鼓声）沉重。2、动宾式：这类短语的构成形式是动词+宾语。例如：（保证）做到。（能）胜任。（可以）选择。3、偏正式：这类短语的构成形式是修饰语+中心词。例如：（豁达的）胸怀。（耐人寻味的）故事...
股份造句二年级下册
还可以造句：他最终还是决定卖掉在那家公司的股份。他喜欢股票，也习惯于买进卖出它的股份。当他看到一只股票价格上涨，便立马使用电脑购买这只股票的股份。股份，代表对公司的部分拥有权，分为普通股、优先股、未完全兑付的股权。股份一般有以下三层含义：1、股份是股份有限公司资本的构成成分。2、股份...
你好,反义词
第一个是造句：如果……我就可以……这个训练较适合二年级的小朋友，重点可以辅导孩子大胆地想，从不同角度想，当然细节描写必不可少。举个例子：（1）如果我有一只恐龙，我就可以骑着它上学。（2）如果我有一双翅膀，我就可以在天空中飞行。这两句话从两个方面来创想，应该说是不错的。但，在“...
小学二年级语文怎么辅导
一、低年级学习语文的特点 1、要求具备独立识字写字的能力 一二年级的语文学习重点是识字,三年级孩子经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养,孩子已经具备了较强的识字能力,所以,三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成,包括在预习的时候独立使用多种方法识字,完成作业。识字教学不再是课堂教学的重点。 而听写是...
如何指导高二学生写作文
5. 小学高年级作文 如何指导学生进行写作 一、创造学生自主写作的环境 平时,学生写作是由于老师的要求,只有老师布置了作文,学生才会去动笔,老师也总是习惯于按照教材所规定的写作要求去要求学生写文章,这种为作文而作文,为老师而作文的文章质量差当然在所难免了。因此,只有让学生懂得了写作是为了自我表达和与人交流的...
伊犁哈萨克自治州美地回答： 1、看了这部小说,真是令人耐人寻味啊 . 2、妈妈给我讲了一个耐人寻味的寓言 故事,让我受到了教育. 3、同学给我讲 了一个耐人学问的成语故事,让我深受启 发. 4、我们穿梭在忙碌的布展现场,一 幅幅城市风情画让人应接不暇,耐人寻味 5、仰观山,俯听泉,旁睨竹树云石,自 辰及酉,耐人寻味. 6、余秋雨写的书耐 人寻味. 7、云南五彩鲜花绽放、海南绿 色椰树冲天、贵州青色竹筒林立……昨日 下午,我们穿梭在忙碌的布展现场,一幅幅 城市风情画让人应接不暇,耐人寻味. 8 、这部电视剧情节复杂多变,蕴意耐人寻 味. 9、这个故事的结尾留下了一个悬念 ,耐人寻味. 10、这篇课文形象生动, 耐人寻味,令人百读不厌.
延青13972242541问： 耐人寻味造句 - ？
伊犁哈萨克自治州美地回答： 《用耐人寻味造句》好词好句1、看了这部小说,真是令人耐人寻味啊.2、妈妈给我讲了一个耐人寻味的寓言故事,让我受到了教育.3、同学给我讲了一个耐人学问的成语故事,让我深受启发.4、我们穿梭在忙碌的布展现场,一幅幅城市风情画让人应接不暇,耐人寻味5、仰观山,俯听泉,旁睨竹树云石,自辰及酉,耐人寻味.6、余秋雨写的书耐人寻味.
延青13972242541问： 耐人寻味造句,耐人寻味怎么造句 - ？
伊犁哈萨克自治州美地回答： 一、老人的这些话寓意深长,耐人寻味.二、回顾建国以来的历史,很多地方都耐人寻味.三、老教授讲话含蓄幽默,耐人寻味.四、这真是一本耐人寻味的好书!五、咀嚼着一些耐人寻味的话,休会着豪情不尽的生涯.
延青13972242541问： 先解释''耐人寻味',然后再用这个词造句 - ？
伊犁哈萨克自治州美地回答： 【释义】:耐:禁得起;寻味:探索体味.意味深长,值得人仔细体会琢磨.造句:1、看了这部小说,真是令人耐人寻味啊. 2、妈妈给我讲了一个耐人寻味的寓言故事,让我受到了教育. 3、同学给我讲了一个耐人学问的成语故事,让我深受启发.
延青13972242541问： 用＂耐人寻味＂造句 - ？
伊犁哈萨克自治州美地回答： 这个故事的结尾留下了一个悬念,耐人寻味.
延青13972242541问： 用耐人寻味造个句子 - ？
伊犁哈萨克自治州美地回答： 这一种境界是很耐人寻味的.
延青13972242541问： 见微知著 悬崖峭壁 语重心长 养尊处优 抓耳挠腮 耐人寻味 选择2个造句 - ？
伊犁哈萨克自治州美地回答：[答案] ()的一番语重心长的话语在我心中激荡,我不禁低下头,琢磨着( )那耐人寻味的话语.
延青13972242541问： 用花团锦簇、应接不暇、耐人寻味 分别造句 快 能早几个算几个快 - ？
伊犁哈萨克自治州美地回答：[答案] 妈妈临走前看我的眼神真是耐人寻味. 为了庆祝祖国建国六十周年大街小巷花团锦簇.
延青13972242541问： 用姹紫嫣红,花团锦簇,耐人寻味,应接不暇和莞尔一笑造句可以分开造,也可以一起造句 - ？
伊犁哈萨克自治州美地回答：[答案] 公园的花朵姹紫嫣红,花团锦簇,令人应接不暇,回到家中仍然耐人寻味,想起公园的花朵,不禁莞尔一笑.
延青13972242541问： 莞尔一笑、应接不暇、花团锦簇、耐人寻味怎么造句 - ？
伊犁哈萨克自治州美地回答： 春天来了,樱花园里樱花开得正盛,树上的花朵姹紫嫣红,花团锦簇,令人应接不暇.樱花园的主人是婉婷姐姐,她给我讲了这个樱花园的许多故事,故事真耐人寻味.我对婉婷姐姐讲,你的裙子象樱花一样漂亮,她对我莞尔一笑.
