老藤椅阅读小标题答案
夜捉泥鳅阅读题答案
夜捉泥鳅阅读题答案 我来答 1个回答 #热议# 应届生在签三方时要注意什么?...我们点燃火把,拿着钳子和小竹篓,来到村边的一条沟渠边.我轻轻地拨开水边的杂草,瞪着眼睛搜索着.忽然...一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶.我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是...
作者在本篇文章中写了几只猫?
学生讨论回答后归纳:有六个情节,小标题可依次拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中前:五个情节是详细述谈第三只猫的不幸...明确:阅读文学作品,允许有不同的理解,而且应该多侧面地理解,从中吸收更多的思想营养。对于课文的主题,学生可以自由发表看法,不作统一答案: 2.本文采用了第...
第三只小猫性情怎么样家里的态度怎么样这在文章中起什么作用
文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。 第一部分写了第—只猫的故事。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣，让人“感着生命的新鲜与快乐。”同时，也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情。第二只猫“更有趣、更活泼”...
初一下册语文书 第26课 《猫》 原文
提问:请将“芙蓉鸟事件”的始末,按照故事发展的过程,给每一情节拟一个小标题,并说明为什么这样安排情节。学生讨论回答后归纳:有六个情节,小标题可依次拟...明确:阅读文学作品,允许有不同的理解,而且应该多侧面地理解,从中吸收更多的思想营养。对于课文的主题,学生可以自由发表看法,不作统一答案:2.本文采用了第—...
初一下册语文书 第26课 《猫》 原文
家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如 带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上 看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光...
《猫》郑振铎
学生讨论回答后归纳:有六个情节,小标题可依次拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中前:五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇...明确:阅读文学作品,允许有不同的理解,而且应该多侧面地理解,从中吸收更多的思想营养。对于课文的主题,学生可以自由发表看法,不作统一答案: 2.本文采用了第...
郑振铎写的猫的主要内容是什么?
郑振铎写的“猫”主要描述了一个家庭和三只猫之间发生的故事。它真实地展示了作者复杂的内心感受。全文以简洁明了的方式概述了三只小猫，借助图像描绘和故事推进。他写下了人们的不满情绪，通过人们感情的变化，他自然地放弃了生活的哲学思想，他深深地陷入了疯狂和哲学的境地。《语文·七年级·上册》...
人教版初一年级语文下册第二十六课《猫》
学生讨论回答后归纳:有六个情节,小标题可依次拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中前:五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇...明确:阅读文学作品,允许有不同的理解,而且应该多侧面地理解,从中吸收更多的思想营养。对于课文的主题,学生可以自由发表看法,不作统一答案: 2.本文采用了第...
人教版 初一下 《短文两篇》、《猫》、《斑羚飞渡》 课后练习
提问:请将“芙蓉鸟事件”的始末,按照故事发展的过程,给每一情节拟一个小标题,并说明为什么这样安排情节。 学生讨论回答后归纳:有六个情节,小标题可依次拟...明确:阅读文学作品,允许有不同的理解,而且应该多侧面地理解,从中吸收更多的思想营养。对于课文的主题,学生可以自由发表看法,不作统一答案: 2.本文采用了第...
人教版初一年级语文下册第二十六课《猫》
2016-05-13 四年级下册同步训练第二十六课阅读题答案 1 2015-05-24 四年级语文下册第二十六课全神贯注,课文主要讲了一件什么事 163 2016-04-01 八年级下册语文课本第二十六课《小石谭记》的翻译 25 2016-06-27 五年级下册语文学练优第二十六课答案 2016-06-09 二年级下册语文第二十六课我能行读后感怎...
泸州市心脑回答：[答案] 老藤椅的“老”主要体现在哪些方面,在文中找出依据,至少写出三点 1.那是外祖母用了很久很久的老家具 2.老藤椅修了一次又一次.妈妈修得很认真,用布条儿缠,用线绳儿绑. 3. 婷在刚有了记忆的时候,就记住了家里有这么一把老藤椅 这篇短文主...
武韩13368529672问： 老藤椅阅读理解中婷对老藤椅经历了什么变化? - ？
泸州市心脑回答： 老藤椅的“老”主要体现在哪些方面,在文中找出依据,至少写出三点1.那是外祖母用了很久很久的老家具2.老藤椅修了一次又一次.妈妈修得很认真,用布条儿缠,用线绳儿绑. 3. 婷在刚有了记忆的时候,就记住了家里有这么一把老藤椅这篇短文主要写婷婷家里有一把老藤椅,起初,婷婷觉得这藤椅太破旧,所以就 自作主张地把老藤椅扔掉了 ,后来 听到了小女孩的话.她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅,把老藤椅擦拭干净,帮妈妈搬回了家.
武韩13368529672问： 阅滨下面的文字,完成(1)~(4)题.百年锐思周有光:老藤椅,慢慢摇 2013年1月23日,我第一次走进位于北京后拐棒胡同的周有光先生的书房.周... - ？
泸州市心脑回答：[答案] (1)此题考查对材料有关内容的分析和概括能力.在文中找到对应的句段,仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处.尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词,以及某些代词的指代对象.厘清选项中的内容在原文中的逻...
武韩13368529672问： 老藤椅短文怎么写批注 - ？
泸州市心脑回答： 今天,我家进行了大扫除.忽然,我的目光停留在了阳台上的藤椅身上――这是太婆的藤椅.岁月已冲掉了它原本的颜色,让它变得黯淡无光,那藤椅上的一条条划痕,拼凑成了一幅神秘的画. 看到这把老藤椅,我不禁想到了远在他乡的太...
武韩13368529672问： 阅读《月光启蒙》一文,回答下面题目(18分)月光启蒙母亲患了老年痴呆症,失去了记忆.我赶回老家去看她时,她安详地坐在藤椅里,依然那么慈祥,... - ？
泸州市心脑回答：[答案] 小题1:讲故事 唱童谣小题1:(2分)精神生活是丰富的 小题1:(3分)用比喻的修辞手法(1分)形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美(2分)小题1:(3分)明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,...
武韩13368529672问： 职称英语考试B级如何考,词库、短语都有哪些 - ？
泸州市心脑回答： 你好,全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力.考试总的评价目标是:申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料...
武韩13368529672问： 仿写和树谈心中老藤椅这篇 - ？
泸州市心脑回答： 仿写和树谈心中老藤椅这篇 在这本书里有我最欣赏的一篇文章,文章的题目叫;＂老藤椅＂讲的是,作者在帮妈妈清里杂物时仍掉了那把老藤椅.这把老藤椅是作者的外祖母留下的椅子,在以后的日子里,老藤椅总是发出吱吱的声音,妈妈请来了一位老工匠来修这把老藤椅,没多久就修好了.
武韩13368529672问： 文章每段小标题作用 - ？
泸州市心脑回答：[答案] 1.使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚; 2.能吸引读者; 3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解; 4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解...
武韩13368529672问： 员工培训英语七选五 ？
泸州市心脑回答： 七选五解题技巧大总结 老师叮咛:李辉老师说,“所谓聪明都是小聪明,而真正的智... 通过标题我们也可以大致确定文章的主题. 二、快速浏览选项,初选答案 在浏览完...
