老舍《猫》课文教案
老舍——猫
《猫》的作者是{中国近代著名作家——老舍}，课文写了大猫{的活泼好动}和小猫{的顽皮可爱}，表达了作者{喜爱动物}的思想感情。
用猫一文中的字词写作文
3. 老舍《猫》一文中写猫淘气的三点 作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜爱之情。 文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格,很有特色。 文中写道,它的性格既老实,又贪玩;既贪玩...
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猫的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。作者生动、细致地描述了大花猫性格的古怪和它刚满月时的可爱,充分表现了作者对猫的喜爱之情。《猫》是义务教育小学语文第八册第四组教材的一篇课文。学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象，试着比较课文在表达上的不同特点。《猫》是...
课文《猫》的作者是
老舍，原名舒庆春，字舍予，是《猫》这篇课文的作者。他是中国现代著名的小说家、戏剧家，也被誉为人民艺术家。老舍生于1899年，卒于1966年，满族，祖籍北京。他的主要作品包括长篇小说《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》、《二马》、《小坡的生日》、《离婚》、《猫城记》、《正红旗下》，剧本...
七年级下册语文26课《猫》的作者简介
全国政协委员，全国文联全委、主席团委员，全国文协常委，中国作家协会理事。1952年加入中国作家协会。1955年当选为中国科学院院士。1958年10月17日率领中国文化代表团出国访问途中，因飞机突然失事遇难殉职。 主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》、《...
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《猫》的作者是著名作家老舍，原名舒庆春，字舍予。他笔下的猫性格有些古怪，表现在三个方面：一是有时特别老实，有时又野性十足特别贪玩、尽职；二是高兴时温柔可亲，不高兴时又一声不出；三是在有时无比英勇，有时又无比胆小。字里行间，流露出作者对猫的喜爱之情。
猫的故事读后感200字左右的作文怎么写
一 老舍散文《猫》读后感200～400字,明天教,快 读老舍《猫》后感 《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力。他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令...
仿写四年级下册语文第13课《猫》第2自然段用说,吧,可是写一段话?_百...
写作思路：首先要熟练阅读《猫》这篇课文，着重了解第二自然段，仿写要仿照这个自然段的写作方法，包括修辞方法和写作顺序。正文：我家有一只淘气的小狗。我回去的时候它总是跳在我的身上，有的时候我跑的时候，他就会跟着我跑。有的时候它会在门口那里看守门户，如果它如果出去玩的时候，就是玩2个小时...
语文教学切莫买椟还珠——教学郑振铎《猫》一课的随感
本单元的课文《猫》中的描写就非常细腻生动,在作者笔下,三只猫各具形态,给人留下深刻的印象。 正是基于这些编者提示,再结合七年级学生的语文知识水平,我设计出如下的教学目标和重难点。 教学目标 1、了解作者,掌握生字词。 2、对比三只猫的写法,学习作者是如何把三只猫写出各自特点的。 3、通过作者与三只猫...
《猫》的作者是(),原名()字()
《猫》是老舍先生创作的一篇描绘家猫的散文，发表于1959年的《新观察》杂志第16期。文章通过对家猫细致入微的刻画，展现了老舍先生对动物的深厚情感，使读者在阅读中感受到作者的真挚与细腻，成为了一件深受人们喜爱的文学作品，并被广泛用作教育读本。老舍，原名舒庆春，字舍予，1899年出生于北京，是...
石城县奥硝回答：[答案] 教学目的: 1、认识18个生字,学会其中13个;正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语. 2、初读课文,初步了解课文主要内容. 教学重难点: 掌握课文生字新词,初步了解课文主要内...
貂查18899952081问： 初一下册26课《猫》的主要内容和主旨 - ？
石城县奥硝回答： 一、教材分析 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. 段落结构...
貂查18899952081问： 名著《猫》讲的什么内容 - ？
石城县奥硝回答： 《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇课文.学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点.《猫》是一篇精读的课文.是著名作家老舍笔下的一篇状物散文.作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格[古怪,老实,乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.它为四年级学生提供了绝好的读写范例.老舍先生家猫的性格老舍散文猫的赏析,品味《猫》一课,语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣,令人百读不厌.
貂查18899952081问： 老舍的《猫》主要讲什么? - ？
石城县奥硝回答： 《猫》这篇精读课文描写了猫的性格,并写了满月小猫的可爱,表达了作者对猫的喜爱之情,课文分为两部分: 先讲猫的性格古怪,从三方面加以具体说明. 第一方面写猫既老实,又贪玩,既贪玩又尽职.写“老实”时,写它成天睡大觉,无...
貂查18899952081问： 老舍《猫》原文内容 - ？
石城县奥硝回答： 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它有时候的确很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是,它决定要出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么...
貂查18899952081问： 老舍先生怎样把猫的特点写具体的 ？
石城县奥硝回答： 读老舍《猫》后感 《猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫...
貂查18899952081问： 老舍的《猫》主要讲什么? - ？
石城县奥硝回答：[答案] 《猫》这篇精读课文描写了猫的性格,并写了满月小猫的可爱,表达了作者对猫的喜爱之情,课文分为两部分:先讲猫的性格古怪,从三方面加以具体说明.第一方面写猫既老实,又贪玩,既贪玩又尽职.写“老实”时,写它成...
貂查18899952081问： 《猫》表达了什么样的主题思想 - ？
石城县奥硝回答： 《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历,写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的心情,表达了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情,进而揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断,那样会冤枉和伤害其他人.《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.老舍与妻子儿女分离,没过几年平静的生活,可是,他也爱花猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”,极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇.
貂查18899952081问： 《猫》的作者是( ).原名( ),字( ).作者生动、细致地描述了猫( )的古怪和它刚满月时的() - ？
石城县奥硝回答： 《猫》的作者是( 老舍).原名( 舒庆春 ),字( 舍予 ). 作者生动、细致地描述了猫( 性格 )的古怪和它刚满月时的( 可爱 ).
貂查18899952081问： 初中七年级下册语文“猫” - ？
石城县奥硝回答： 主要讲了作者养三只猫的经历,表达对人生的思考.第一只很可爱,可是得病死了.第二只更可爱,但是被别人捉走了.作者痛苦愤恨,同时也表达了对那些损人利己以及不仗义之人的批判.痛苦大于快乐,作者说,很久不养猫.第三只是收养的,长的不漂亮,又懒,在家中地位很低,所以当妻子的鸟不见的时候,大家都怀疑他,我就拿着棍子打了他,不久他就死在屋脊之上.可是我却明白是冤枉了他.作者反省自己,仅凭个人的好恶就妄下结论,结果造成悲剧,永远无法补救,心中懊悔.作者说,自此后之后永不养猫.
