老师走到教室动作描写
描写老师上课时外貌神态动作描写表现性格三百字以上
可以先仔细观察老师上课的一些习惯、神态，通过刻画这些习惯和神态来表现老师的性格。老师每次走进教室，手里总拿着他的那本教案，步伐快速而轻盈地走向讲台；笔直地站在讲台中央，字正腔圆地同学们说：“上课！”然后开始耐心地给同学们授业解惑。他时而用粉笔刷刷刷地在黑板上写上重点，时而认真地对着...
英语老师拿着试卷进入教室后的动作描写,考试考得很好(写老师的动作,写...
“发卷子”老师大声说，我突然被吓了一跳，心提到嗓子眼，心似乎也要跳出来，即使把手放到胸口10厘米处，似乎也能感受到。我度日如年，这不是折磨人嘛！我双手互搓着，嘴唇咬得快要麻木了，怎么坐都不舒坦，My God！别折磨我了，我那幼小的心灵承受不住呀！如人所愿，大家的试卷很快发了下来，...
跪求!描写一位老师走进教室前的过程,主要是(神态、心理、动作、情感...
师走进教室以后，眉头一皱，仿佛一片乌云浮上脸庞。正在抄作业的同学以迅雷不及掩耳之势，把作业本收进了课桌；原来聊天的同学，立刻拿起了课本。我赶紧摁手机，手却像得了帕金森病一样抖得厉害。老师以威严的目光扫视了教室一圈，脸上露出了满意的微笑。我提到嗓子眼的心总算放了下来。有一位老师走进...
老师走进教室的细节描写
现在我开始提问。”老师走下讲台，在过道里走来走去，这时，同学们的反应神态各异，有的把头压得低低的，生怕老师叫到自己，有的抬头挺胸，一副自信满满的样子。因为不是面临大考，老师也没有很难为大家。通过提问解答，很快结束了复习。接着，老师开始讲新的课程。
描写老师动作的好句好段
孙老师用笔尖在讲台上轻轻敲打着，她的表情严肃，眼神犀利，像是在思考着什么重要的问题。她的手指在空气中舞动，像是在描绘一种无形的东西，让人不由得被她的专注所吸引。王老师轻轻地走进教室，他的动作优雅而从容。他拿起粉笔，手臂在空中划过一道优美的弧线，准确地落在黑板上，写下了一个醒目的...
用语言动作环境等描写方法描写一下老师拿着试卷走进教室准备宣布成绩的...
“铃...！”伴随着上课铃的响声，同学们都陆续回到了教室，等待着语文原老师的到来。大约过了2分钟，也好像是2个小时，原老师迈着矫健的步伐走进了教室，我们都看见了她手里拿着我们的月考试卷。“丁零零，，”教室里出奇得安静。老师走了进来，教室里风云突变，似乎只是一瞬间同学们就来到了火山口...
老师进教室的细节描写作文初中
1. 老师进入教室门时的神态动作心理描写作文600字 时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹. 那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家.“咔嚓--”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就...
描写老师的动作
关于描写老师的动作如下：李老师快五十了，岁月已在她的脸上留下了痕迹，但她的眼睛却依然如年轻时那般犀利，敏锐。她的身材不高，但她的身姿却是那样的挺拔，让人敬畏。每天早晨，李老师都会提前到校，站在教室门口，迎接每一个进来的学生。她的脸上总是带着微笑，让人感到亲切而温暖。当学生向她...
描写老师上课动作的片段
今天,杨老师板着脸走进了教室,把书重重的往讲台上一扔,原本闹嚷嚷、吵闹的像个菜市场的班级一下子变得鸦雀无声,大家都被老师的行为动作给震住了.在这凝聚了几秒中后,老师点名点到了黄倩倩,然后从本子中拿出她的周记本,说:"这次周记本写得一踏糊涂,尤其是黄倩倩,写得非常差."说完后,叫黄倩倩...
老师走进教室(扩句,包括了动作描写,语言描写,神态描写)
老师，快步地走进教室狠狠的把书本往讲台上一扔双手叉腰大声地喊到是谁没有做写作业大家。
老边区偏瘫回答：[答案] 老师手拿着书本,慢慢地走进了教室,原本喧闹的教室变得鸦雀无声.老师站在讲台前,环视了教室里的同学,大家都屏气凝神,安静得连一根银针掉到地上都能听得见.老师将课本放在讲台上,用平静的听不出一点涟漪的声音对同学们说:“今天我...
郎郝17182993008问： 说一说,写一写. (1)请你回忆一下上课时老师进教室时的一连串动作,先想一想再写下来.(不少于20个字,句中不少于4个动词) ... - ？
老边区偏瘫回答：[答案] (1)老师左手抱着一本数学书,右手拿着一支笔,迈着矫健的步子走进教室后把门关上开始上课了. (2)雨更大了,房顶上,街道上,溅起一层白蒙蒙的雨雾,宛如缥缈的白纱.这时一阵风猛刮过来,那白纱袅袅地...
郎郝17182993008问： XX老师走进了教室300字,要有语言,动作和外貌描写 - ？
老边区偏瘫回答：[答案] 又迎来了愉快的一天,我急忙忙刚赶到学校,期待老师的到来.终于,老师迈着轻盈的步伐踏进了教室……………… 接下来自己想吧……什么语言啦 加油,孩纸~
郎郝17182993008问： 当某某老师走进教室的时候,场面描写,500字左右 - ？
老边区偏瘫回答： 铃声刚刚响过,老师夹着一摞教案匆匆走向讲台.同学们起立向老师致意,老师环视了一下四周,用眼睛示意同学们坐下.教室里静悄悄的,老师一边翻着教案,一边抚了抚眼镜,然后抬起头说:“今天我们要把前一段所讲的内容做一个小结,同学们跟我一起回顾一下讲过的知识要点.现在我开始提问......”,老师走下讲台,在过道里走来走去,这时,同学们的反应神态各异,有的把头压得低低的,生怕老师叫到自己,有的抬头挺胸,一副自信满满的样子.因为不是面临大考,老师也没有很难为大家.通过提问解答,很快结束了复习.接着,老师开始讲新的课程......
郎郝17182993008问： 写老师刚进教室时的神态动作八十字,四个不同的老师 - ？
老边区偏瘫回答：[答案] 我会
郎郝17182993008问： 老师走进教室开始上课的情景,写出人物的动作 神态 语言 - ？
老边区偏瘫回答： 老师迈着沉重的脚步一步一步的走进教室,老师看着我们这些调皮捣蛋的样子,眼睛里透露出无奈的眼神,''上课啦''这是同学们才渐渐安静下来
郎郝17182993008问： 动作描写老师进教室100字 - ？
老边区偏瘫回答： 上课铃响了苏老师夹着课本,迈着和往常同样轻快的步子微笑着走进教室.苏老师是我们的语文老师.她走进来,优雅的站在讲台上,还没来得及扶一扶她的黑边眼镜,同学们就在一声“起立”声中齐刷刷站起来了,“老----师-----好”,同学们...
郎郝17182993008问： 描写老师动作、语言、神态的片段250字左右 - ？
老边区偏瘫回答： 老师每次走进教室总夹着他的那本教案,步伐快速而轻盈;他的脸庞总是带着一种特有的微笑,一种亲切又不失尊严的微笑;当看到他教的学生时,老师的眼睛总会迸发出一种光芒,那是一种特有的柔情,然后说:“张军,上课呀!”一位好的老师,不在于其他,正是在于从内心流露出的对学生的真诚,只需一个眼神,你就可以读出他的善良与无私.
郎郝17182993008问： 说一说,写一写. (1)请你回忆一下上课时老师进教室时的一连串动作,先想一想再写下来.(不少于20个� 说一说,写一写. (1)请你回忆一下上课时老... - ？
老边区偏瘫回答：[答案] (1)老师左手抱着一本数学书,右手拿着一支笔,迈着矫健的步子走进教室后把门关上开始上课了. (2)雨更大了,房顶上,街道上,溅起一层白蒙蒙的雨雾,宛如缥缈的白纱.这时一阵风猛刮过来,那白纱袅袅地飘去,雨点斜打在街面的积水上,激...
郎郝17182993008问： 老师面带微笑走来时的描写部分 - ？
老边区偏瘫回答： 一阵脚步声,大家知道老师快进教室了,都挺直了身子正襟危坐,眼睛望向门口方向.老师左臂下夹着一摞书,右手推开了门走进来,和睦的眼光扫过大家的头顶,温煦的微笑像一阵春风拂过了教室,于是我们脊背挺得更直一些,仰着头迎接老师的检阅.
