罪犯个别教育转化案例4篇
问题学生教育案例分析
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高中调皮学生教育案例
下面是我为大家整理的高中调皮学生教育案例,一起来看看吧! 高中调皮学生教育案例一 如今,调皮的学生...那么,教师应该如何做,才能使调皮的学生转变为乖学生呢?我个人认为有一下几种方法: (一) 批评教育...我们也会经常教育犯错误并不可怕,可怕的是犯了错误不知道自己错在哪儿,更不知道如何去改正。这就是...
教育案例分析
改变课堂的权威结构和主体定位,即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。 猜你喜欢: 1. 10个成功的教育案例分析(2) 2. 教育案例分析范文 3. 10个成功的教育案例分析 4. 成功的教育案例分析 5. 班主任经典教育案例分析 已赞过 已踩过< 你对...
问题学生教育的案例(2)
问题学生教育的案例篇4 C，个性倔强，不管什么事，有自己独特的见解，爱认个死理。她小时就听邻居说自己不是父母亲生的，她是领养的。自己就有感觉父母不是很疼爱她。直到后来母亲又生了弟弟，她在家里的失落感就更强了。平时爸爸妈妈忙于工作没太多时间管她，要么就很粗暴地对待犯了错误的她。久而...
教育学生成功案例_教师教育学生案例
在王某的转变过程中,我们抓住了几个教育契机,恰到好处的运用了宽严结合的方法,促使其向好的方面转化。如:在处理劫钱事件中坚持按校规严肃处理,处分升至为记过,当王某进步过程中出现了反复,听信别人的传言一时冲动打了同学,我们没有简单从事,而是做了大量的调查工作,认真分析了王某反复的主客观原因籍犯错误的态度...
如何转化行为偏差的学生
对某个问题，尽管教师早就指出，并反复强调，但他仍我行我素，同样的错误不断地犯，教师的话一点效果也没有。但这并不是说，这些学生就“无药可救”了。他们的心里也有成才的欲望，也有进步的要求，也有做人的自尊，我们必须寻找有效的教育途径转化行为偏差学生，使他们健康成长。案例：一、个案简介...
浅谈班主任应如何转化后进生_班主任转化后进生案例
教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,班主任必须把心态摆正,正确认识他们,研究他们。要用真挚的情感消除他们的心理障碍,尊重其自尊心,唤起他们对所犯错误的自责和悔恨,激发其要求上进的动力,增强他们的自信心,使之不断向好的方向转化。而要转化后进生,就必须先从各方面了解后进生...
2017特殊学生教育教学案例
学校思想道德教育中,对特殊学生和后进生的教育转化工作一直都是教育中的重点和难点。下面是有2017特殊学生教育教学案例,欢迎参阅。 2017特殊学生教育教学案例范文1 刚接触王岩她10岁,却还在上一年级,那是她上的第三个一年级。说起她来真是让所有教过她,了解她的老师感到头痛,不光是头痛她那差的到家的成绩,更头...
浅谈如何转化问题学生
下面我就就几个案例来浅谈一下我对问题学生转化的一点粗见。 一有一次课间,我在办公室备课的时候,...这种复杂的心理容易使他们把矛头直指对他们时时提出学习要求的老师,造成师生关系的恶化,进而影响教学教育...二、理解他所犯的错误。“人非圣贤,孰能无过”,今天我尽量地理解他的失误、宽容他,力争站在他的...
教育教学案例分析
要把教师课堂教学的经验、行为提升到“说清其理论依据”的层面上,从中学习和体验从教学实践经验“如何上升”为教育理论的过程,促进教师从经验到理论的升华,从自发的行为转变为自觉的行动。 2.分析教学案例对教学的启示 教师要注重从教学案例情景中归纳出问题并进行分析,分析要着重于其对教学的启示,即有何成功之处,...
荥经县西罗回答： 随着社会的发展,人们对社会环境的要求越来越趋向于和谐、稳定、健康.监狱对服刑罪犯的教育改造,实现了构建和谐社会的基础保障.随着社会的进步,监狱工作不断发展,罪犯的教育改造越来越趋向于社会化,大众化,越来越多的社会力...
贺胞19522253012问： 谁能帮找一篇关于个别教育能手(劳教、监狱)的材料 - ？
荥经县西罗回答： 一,贯彻精神,落实行动 写你们的上级有哪些规章制度,你们有哪些指导原则,然后加上十七大的一些东西.至少有300字可以写. 二,踏踏实实工作,认认真真育人 写你自己的工作态度,是谦虚勤恳认真上进的,能够意识到自身工作的重要...
贺胞19522253012问： 怎样教育改造罪犯？
荥经县西罗回答： 罪犯是可以改造,只不过每个人的素质不一样,每个人的理解能力不一样,心理状态不一样,大部分罪犯是可以改造好的,只要监狱能够依法实施对罪犯的刑事惩罚,让每名罪犯都能感受到法律的厉害,依法运用劳动改造、教育改造等手段,为罪犯提供更多的学习机会,在补好他们的法律课基础上,让他们学到更多的生存技能,刑释之后成为合格的守法公民,最终实现刑罚之目的.
贺胞19522253012问： 罪犯对抗管教的原因及对策 - ？
荥经县西罗回答： 一、罪犯对抗管教的特点及原因分析 1、违纪罪犯中,暴力型犯罪居多.这部分罪犯罪行重,恶习深,在监狱服刑受监规纪律的严格约束,原来畸形的生理和心理需要得不到满足,在思想上容易产生了不满和对抗情绪,并通过各种违纪行为爆发...
贺胞19522253012问： 罪犯不服管理原因分析 - ？
荥经县西罗回答： 由于基层干警观念落后,教育内各缺乏针对性,教育方法不当,干警自身形象与人格魅力不良造成了许多押犯对管教不服的现象.这已严重影响了罪犯改造质量的有效提高.为此,监狱干警要树立大教育的全新思维和“行刑教育化”的观念;要适当更新教育内容与教育方法,选择罪犯易于接受且积极向上的教育内容,特别注意对罪犯的养成教育;要重点推行个别教育的“约谈制”,让罪犯选择自己乐于接受的干警对其进行教育改造.
贺胞19522253012问： 如何做好出监教育,入监教育,中期教育 - ？
荥经县西罗回答： 入监教育中心重视文化对人的改造,通过学习和背诵《三字经》、《弟子规》等国学经典,加强服刑人员的社会公德和传统美德教育.服刑人员需净身入监,随身物品一律集中存放,不允许带入监内. 服刑人员要学唱《入监守法歌》、《行为规...
贺胞19522253012问： 如何对新转监狱的服刑人员进行心理健康教育 - ？
荥经县西罗回答： 细化新入监罪犯个别谈话工作.矫治监区在新入监罪犯个别谈话全覆盖的基础上,根据年轻罪犯个人心理状况在短期内很难掌握的实际情况,联合监狱具有基层工作经验的兼职心理咨询师,因人而异地做好80后、90后罪犯的个别谈话工作,对于...
贺胞19522253012问： 对罪犯进行教育对罪犯重新回归社会的意义有哪些? - ？
荥经县西罗回答： 矫正他们被扭曲的价值观念和不良的行为方式、严禁脱逃、人生观、质量与时代的距离越来越远. 1.促进罪犯教育改造工作的意义和作用来阐述社会帮教工作的重要性和必要性.2.培养就业能力,用科学的理论和思想来改造他们的价值观,价...
贺胞19522253012问： 如何有效改造犯罪分子 - ？
荥经县西罗回答： 按相关法律规定,要有效改造犯罪分子,要实行因人施教、分类教育、以理服人的原则,采取集体教育与个别教育相结合、狱内教育与社会教育相结合的方法.相关法律规定《中华人民共和国监狱法》第六十一条 教育改造罪犯,实行因人施教、分类教育、以理服人的原则,采取集体教育与个别教育相结合、狱内教育与社会教育相结合的方法.
贺胞19522253012问： 监狱如何管理重要罪犯 - ？
荥经县西罗回答： 加强重点管理罪犯管理力度,对认定的重点管理罪犯、顽固犯、危险犯认真落实包控包教民警和夹控罪犯,将这部分罪犯的劳动岗位安排在离民警视线较近,易于管理控制的部位,对认定的危险犯一律不安排接触刀具等危险性劳动工具的岗位,...
