缩句的6种方法

作者&投稿:翁刚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

小学常用12种修辞手法
我觉得小学常用12种修辞手法有:1、比喻比喻是使用一事物来比方另一事物的修辞方法。2、拟人拟人就是把事物人格化。3、对偶对偶就是字数相等。4、转折转折表示文案句子前后有发生转变,变化。。5、双关有意使语句具有两种意思,增加句子的趣味性。6、夸张为了加强语势或凝练语义。7、排比排比就是把三个或以上结构和长...

山东倒装句的经典句型
6、连字句:这种句型表达了一种强调或突出,比如连他都同意了这个方案。7、是字句:这种句型表达了一种确认或说明,比如这就是那个城市。8、有字句:这种句型表达了一种存在关系,比如这里有一个人。9、没有句:这种句型表达了一种否定关系,比如他没有去参加这个活动。学习倒装句的方法:1、对比汉语...

英语中2个句子的连接方法
英语中2个句子的连接方法我们从事英语写作时,总希望能使用更多的单词、短语或句子来表达心中的意思,而当我们进行英语阅读时,往往也会因为复杂的修饰语弄得头昏脑胀看不下去。因此我们得先熟悉单句的造句法,然后再精通两句或两句以上的连接方法,以克服这些障碍。两句连接的方法有下列6种方式:1.破折号...

提升三年级小学生句子书写能力,这六条不得不看!
3、运用多种方法进行修改。每一个病句,可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。 4、改动最少。能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语,改一处可以解决问题就决不改两处,修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致...

句子的说明手法有哪几种?精选50句
2、六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法一共有六种说明方法:列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子。3、人物描写:4、他之所以有这些发现,是他走出实验室的结果,是他走进田野,深入昆虫的生活.进行长期仔细地观察、并认真思考的结果.文中“我抓住机会跟踪她们,观察他们”“要想观察清楚...

病句的修改方法有哪些?
病句的修改方法主要包括以下几种:1. 增加或删除成分:在句子中增加或删除一些词语,以使句子表达更完整、清晰。例如:“他学习成绩好,是因为他勤奋。”改为:“他之所以学习成绩好,是因为他勤奋。”2. 词语替换:用同义词或近义词替换原句中的词语,使句子更通顺。例如:“这个电影非常好看,我们都...

句子分析
在分析一个句子或句法结构时,将句法构造的层次性考虑进来,并按其构造层次逐层进行分析,在分析时,指出每一层面的直接组成成分,这种分析就叫层次分析。朱德熙先生认为,层次分析不能简单地将其看作是一种分析方法,而是应当看做一种分析原则,是必须遵守的。(可以说说为什么)层次分析实际包含两部分内容:一是切分,一是...

下面有一句话,至少有6种停顿方法,并有不同的理解,请写出停顿方法,再写 ...
2.兄,已动身三日,即到(写给哥哥,说我已经走了三天,马上就可以到家了)3.兄,已动身,三日,即到(同样写给哥哥,说我已经开始走了,3号就可以到家了)4.兄已动身,三日即到(我已经动身,三天后到家)5.兄已动身三日,即到(我在路上已经走了三天,马上就可以到家了)6.兄已动身,...

总结概括段意的6种方法
总结概括段意的6种方法:1、摘句归纳法。2、题目扩展法。3、要素归纳法。4、层意归并法。5.取主舍次法。6、问题回答法。概括段意的方法 1、摘句归纳法。就是从文章的段落中摘抄能反映全自然段的主要内容的句子作为本段的段意。我们从文中所摘抄的句子往往必须起到引起下文,统领全段的作用。

修改病句:昆虫记是一部严肃的科学著作。
修改为:昆虫记是一部严谨的科学著作。解释分析:根据原句“昆虫记是一部严肃的科学著作”中,可以发现,“严肃”不能形容用来科学著作,应改为“严谨”,所以这里只需要将“严肃”改为“严谨”即可,修改为:昆虫记是一部严谨的科学著作。

温响19562606959问: 语文缩句有哪六种 -
大武口区先力回答: 一、确认句子成份在句中的位置 含有主语部分和谓语部分的句子才成独立单句.指导学生先分清这两面部分之后,再找分句子主杆“主、谓、宾”,而后找出“定、状、补.”“定、状、补”也就是缩句时按删除的部分.“定、状、补”,它们...

温响19562606959问: 缩句的标准是什么? -
大武口区先力回答:[答案] 缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语...

温响19562606959问: 小学语文如何缩句 -
大武口区先力回答:[答案] 缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语...

温响19562606959问: 缩句的窍门 -
大武口区先力回答: 缩句时,要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子.缩句的要求:1.缩句后主要成分必须是词或词组例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶.”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹...

温响19562606959问: 缩句的三删三保留
大武口区先力回答: 缩句的三删三保留:一、三删:1、的(名词)前面的要去除.2、地(动词)前面的要去除.3、得(形容词)后面的要去除.二、三保留:1、着、了、过要保留.2、否定词必须保留.3、把与被必须保留.缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶.缩句可以理解为总结句子意思的意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”,主干也就是主语-谓语-宾语.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分.

温响19562606959问: 缩句怎么缩,有什么办法 -
大武口区先力回答: 就是把主谓宾留下,其他的全部删除.当然,有的句子要根据实际情况决定...

温响19562606959问: 这些事是永不漫灭的回忆(缩句)? -
大武口区先力回答: 缩写后的句子可以是 事是回忆.主谓宾结构都有.

温响19562606959问: ——把字句和被字句怎样缩句 -
大武口区先力回答:[答案] 1.缩句从何而来? 过去的语文考试根本就没有缩句.大约是在上世纪八十年代中期吧,那时候的语文教学特别强调“双基”,语文基础知识就成了语文教学之本,“双基”成为语文考试的核心内容.这时候,试题中开始出现了缩句,但是课本中没有缩...

温响19562606959问: 缩句咋么缩 -
大武口区先力回答: 缩句分为三个部分:主语,谓语,宾语 缩句就留下这三部分,其余删去.祝 学习进步


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