细胞增殖概念图
细胞分化概念图
（1）已知图A表示细胞增殖过程，其主要方式是有丝分裂；B表示细胞分化，是基因选择性表达的过程．（2）图中b、c、d、e都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，具有相同的相同的遗传信息（或遗传物质）．（3）d细胞能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d细胞具有全能性．故答案为：（1）细胞增殖 ...
动物细胞中各种结构的名称及相互关系。 画完整概念图
节点——节点是置于圆圈或方框中的概念 连线——连线表示节点概念间的意义关系 连接词——连接词是置于连线上的两个概念之间的意义联系词 层次——关键概念置于顶层,一般概念位于其次,依此类推,显示等级关系 2.3概念图构建的一般过程 概念图绘制步骤一般包括:①选取一个熟悉的知识领域。②确定关键概念和概念等级。③...
图表示人体内免疫细胞组成的概念图,据图回答:(1)人体内的免疫细胞是由...
（1）免疫细胞是由骨髓中的造血干细胞增殖、分化形成的，细胞分化的实质是基因的选择性表达．（2）既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞是吞噬细胞，是图中的①；在特异性免疫中，吞噬细胞对抗原进行摄取、处理、呈递．（3）②是T细胞、③是浆细胞、④是效应T细胞，具有增殖分化能力的有记...
下图表示人体内免疫细胞组成的概念图,据图回答: (1)人体内的免疫细胞是...
(1)造血干细胞；基因的选择性表达(2)①；摄取、处理、呈递(3)AB(4)增殖分化；抗体(5)抗原直接刺激B细胞；抗原经吞噬细胞、T细胞呈递给B细胞；记忆细胞受到抗原的刺激
如图表示人体内免疫细胞组成的概念图,据图回答:(1)人体内的免疫细胞是...
（1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的造血干细胞分化形成的，细胞分化产生的各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是基因选择性表达的结果．（2）①吞噬细胞既能参与非特异性免疫中的第二道防线，又能参与特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫，吞噬细胞在特异性免疫中能够摄取、处理、呈递抗原．（3）图...
根据人体免疫的相关概念图回答问题:(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的...
（1）人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同是细胞分化的结果，实质是具有的选择性表达．（2）免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞．（3）图中具有分裂和分化能力的细胞的T细胞、B细胞和记忆细胞．（4）图中c是浆细胞，由体液免疫过程可知...
高三年级生物教案设计
最后,师生共同总结转录的概念:在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。 (三)总结提升 教师结合板书带领学生进行本节课知识的归纳,引导学生自主绘制知识概念图。 (四)巩固提高 学生思考讨论:转录成功的mRNA的碱基序列与DNA单链模板的碱基序列和模板互补的碱基序列有什么异同? 保证遗传信息传递的稳定性和准确...
如何做好初高中生物教学的衔接
在教学过程中教会学生应用概念图、思维导图、流程图、知识结构图等多种形式来构建知识网络.读图可以将生物课程的学习成为一个有艰辛但更有快乐,有知识条文但更有思维想象的自主学习过程.（3）了解学生的实际,指导学生从学习方法上搞好初高中生物衔接.长期以来,生物课程一直被认为是只要“死记硬背,没有...
高三生物教案范例参考
1.复习动物行为的概念,讲评小组观察计划和实验设计: 可以将学生小组所画的概念图用投影片打在屏幕上,请该组学生介绍他们画概念图的思路,通过交流概念图的绘制情况复习动物行为的概念。 对有些小组进行的观察计划或实验设计进行讲评,主要表扬小组对学习生物学的积极性,说明学习科学必须注重观察和实验,建议小组继续完善本...
广河县阿利回答：[答案] (1)分析图解可知,A使细胞的数目增多,表示细胞增殖过程;B使细胞的形态多样化,即细胞的种类增多,表示细胞分化过程.(2)细胞分化的根本原因是基因的选择性表达.(3)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成...
伊滢17352067223问： 如图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题:(1)图A表示的是 - -----过程,图B表示的是----- - ？
广河县阿利回答： (1)分析图解可知,A使细胞的数目增多,表示细胞增殖过程;B使细胞的形态多样化,即细胞的种类增多,表示细胞分化过程. (2)细胞分化的根本原因是基因的选择性表达. (3)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,则说明...
伊滢17352067223问： 如图是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列有关问题:(1)甲图A表示的是___过程,B是___过程.(2)甲图中b、c、d、e具有相同的___.(3)... - ？
广河县阿利回答：[答案] (1)甲图中A、B分别是细胞数目增多和形态改变,说明其分别是细胞增殖和细胞分化. (2)甲图中b、c、d、e细胞都是由a细胞分裂、分化而来的,所以遗传物质相同. (3)不同细胞功能不同的内因是基因的选择性表达,血红蛋白基因只在红细胞中...
伊滢17352067223问： 如何做好初高中生物知识的衔接教学 - ？
广河县阿利回答： (1)吃透初高中教材,从教材内容上搞好初高中生物的衔接.建议学校给生物学科配一整套初中教材,让高中教师知道我的学生过去学过些什么?教师要研究大纲中对各部分知识的要求情况,将衔接的知识点梳理归纳后,确定新学年开始的授课内...
伊滢17352067223问： 细胞分裂有几个时期 - ？
广河县阿利回答： 一般把细胞增殖周期分为两个阶段:间期和分裂期.细胞在前一次分裂结束之后就进入间期,这时就是新的细胞周期的开始.间期一共分为三个分期.间期结束就进入有丝分裂期.根据目前的认识,整个细胞增殖周期可以分为G1、S、G2、M四个小分期
伊滢17352067223问： 细胞增殖和细胞分裂有什么区别 - ？
广河县阿利回答： 细胞增殖是生命的重要特征,细胞以分裂的方式进行增殖.细胞是生命活动的基本单位.像生物体那样,也以经过生长、发育、衰老、死亡这几个阶段.对单细胞生物来说,能够通过细胞分裂的方式产生新个体;对多细胞动物来说,能够以细胞分裂的方式不断地产生新的细胞,补充体内衰老的、死亡的细胞;多细胞动物发育的起点是受精卵,受精卵通过细胞的分裂和分化,最终发育成一个新的多细胞个体;多细胞生物还可以通过一种特殊的细胞分裂方式(减数分裂)产生生殖细胞,通过有性生殖方式繁殖后代.通过细胞分裂还可以将复制的遗传物质平均分配到两个子细胞中去.所以细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础.
伊滢17352067223问： 细胞是怎样生长的？
广河县阿利回答： 培养细胞生长过程:潜伏期→指数增生期→停滞期一、潜伏期(latent phase):细胞接种后,先经过一个在培养液中呈悬浮状态的悬浮期.此时,细胞质回缩, 胞体呈圆球形.然后细胞贴附于载体表面,称贴壁,悬浮期结束. 细胞贴壁速度与细...
伊滢17352067223问： 高中生物:细胞有丝分裂和减数分裂的染色体和dna的数量变化的图表 - ？
广河县阿利回答： 细胞有丝分裂和减数分裂的染色体和dna的数量变化,如下图所示 拓展资料: 一、有丝分裂的过程 1.前期:染色质螺旋缠绕在一起,逐渐缩短变粗,高度螺旋化成染色体.每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体,这两条染色单体有一个共...
伊滢17352067223问： 根据人体免疫的相关概念图回答问题:(1)填写图中字母所代表的细胞名称,完成概念图:[a]______;[c]______;(2)c或d细胞的形成需要______的刺激.[c]能... - ？
广河县阿利回答：[答案] (1)由以上分析可知,图中a为吞噬细胞,c为浆细胞. (2)c和d均为效应细胞,它们的形成需要抗原的刺激;c为浆细胞,能产生抗体;d为效应T细胞,能与靶细胞密切接触,使细胞裂解,使抗原释放出来并被消灭;a为吞噬细胞,既能参与非特异性...
伊滢17352067223问： 如图甲表示洋葱根尖的不同区域,如图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量 - ？
广河县阿利回答： (1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.甲图中②(伸长区)细胞没有分裂能力,因此利用甲②区细胞为材料进行实验不能获得图乙结果. (2)能催化mRNA合成的...
