繁星一表达了什么感情
星星臧克家抒发了诗人怎样的感情
臧克家以星星为题写的自由诗,表达了对星星紧密团结的赞美 首先 星星就是象征每个人1.就是展现自己的光芒 说明自己的存在2.相互之间不猜忌不排挤3.每个人每颗星对于宇宙 世界都是渺小的 作者以“星”比“人”,以“星”喻“人”.同样的星辰人海,星星却能在自己的位置发光,我们人们为什么不能在自己的...
繁星七一表达了诗人什么样的思想感情
这首诗是《繁星》组诗中的第七十一首，它描绘了一个温馨而感人的场景：在一个月明星稀的夜晚，作者回忆起童年时在母亲膝上听她讲故事的情景。通过这些生动的回忆，作者传达了对母亲深深的依恋和无尽的怀念。首先，诗歌中的“母亲啊”这一亲切的称呼，就奠定了全诗的感情基调。它让读者立刻...
烟囱和星斗表达了什么思想感情
表达了现实与理想。1、烟囱像是巨人，望着繁华的大地，不断的吸着烟，思考着谁也不知道的事情，这一部分与第一部分一个写天，一个写地，一个写梦想，一个写现实。2、太阳、月亮、星斗、树林、花草都充满着和谐的美，寄托着金色灿烂的理想。
情侣名分开一人一半
3、深山月 --浅池星4、回眸一笑 -- 吓我一跳5、共享男友 -- 独享女友6、谁为他昨日--你来我经年:在这对情侣网名中,“昨日”和“经年”真的是表达的太形象了,这也让我们看到了彼此之间对感情的重视。7、春日暮野 -- 夏日溪谷8、清醒 -- 困意9、想入 -- 非非10、入目无别人 -- 四下皆是你11、...
月明星稀表示什么感情
月明星稀是一种对环境的描述，如果表达感情，应该是沉静的淡定的感情吧
一个女生送一个男生一罐星星什么意思
一个女生送一个男生一块儿星星是什么意思，不管是什么意思，把这个女生肯定是喜欢这个男孩子的。所以才会肯花时间给男孩子叠星星，但是男孩子一般也不会理解这种礼物。这个很正常，如果是我是男孩子，我也不会理解这种礼物可能。就是女孩子觉得很有意义，因为她花了时间和精力去给你准备了十份礼物。他...
你迟早会明白,一个人怎样回复你,其实就是想你了?
从前车马很慢,书信很远,一生只够爱一个人。 而现在早就不是通讯阻塞的年代,而是即时通讯时代,想念一个人的时候,发条消息就能够传递内心的思念和感情,解决了诉说内心的诉求。 爱是希望能够得到及时回应的,若是等待得太久,往往会被浇灭热情,寒了心也就再也捂不热了,真正在意的人都懂得,所以会积极维系和你的关系...
天上的星星最后一段的意思是什么?表达了作者什么感情
儿童的心灵世界丰富而善感，里面存在的多是真善美的事物。表达了作者不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度，同情孩子没有自由的活动空间，希望大人能理解孩子，还给孩子一个自由快乐的童年的思想感情。贾平凹的天上的星星文章主旨：这篇散文用一个孩子的视角来观察，来思考，通过孩子化的动作、语言、...
冰心的繁星表达了什么样的感情?
全诗正是这样，以植物的生长来比喻青年的成长，从而告诫青年人，包括作者自己，要发奋图强，不断充实、提高和发展自己，为人类做出更大的贡献。诗中运用拟人和反复的修辞手法，展示了一个纯洁的心灵和现实的世界。同时，也讴歌了美好的青春，积极的人生。
繁星131表达了诗人怎样的情感?
繁星131表达了诗人热爱大海的感情。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。原文：大海啊，那一颗星没有光？那一朵花没有香？那一次我的思潮里没有你波涛的清响？出自冰心的诗集《繁星》，这本诗集集结了冰心的短篇哲理诗，...
古丈县消痛回答： 作者把繁星比作母亲、朋友,并和他们谈话,她感觉温馨、甜蜜、惬意.作者心中对繁星的热爱, 表达了作者对光明的追求、对故乡、母亲的 眷念 .
段宋15818816366问： 繁星一文抒发作者什么情感 - ？
古丈县消痛回答： 沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求
段宋15818816366问： 繁星春水的 繁星(一)表达了怎样的思想感情 - ？
古丈县消痛回答： 《繁星》和《春水》都是1923年写的,冰心的生卒年(1900年10月5日—1999年2月28日),所以也就是她23岁写的. 表达的思想感情是(一) 对无私母爱的赞颂 (二) 对纯真童心的咏叹 (三) 对美好自然的礼赞 (四) 对人生意义的沉思
段宋15818816366问： 繁星(一)短诗写的是什么感情? - ？
古丈县消痛回答： 这种感情是我们难以用语言来表达的,无论任何感情都是表达了作者的内心世界.
段宋15818816366问： 巴金的《繁星》抒发了什么情感? - ？
古丈县消痛回答：[答案] 《繁星》写于1927年作者赴法留学途中. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从...
段宋15818816366问： 巴金写的繁星这篇文章表达了作者什么的思想感情 - ？
古丈县消痛回答： 表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往. 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点...
段宋15818816366问： 巴金写的繁星这篇文章表达了作者什么的思想感情 - ？
古丈县消痛回答：[答案] 表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来
段宋15818816366问： 冰心写的繁星(一零三)表达了作者怎样的感情? - ？
古丈县消痛回答： 谢谢的繁星表达了作者对生活的向往和对美好的.
段宋15818816366问： 繁星一和一三四表达了作者怎样思想感情? - ？
古丈县消痛回答： 繁星,主要是表达了作者对母亲的思念之前.
段宋15818816366问： 繁星这篇课主要文抒发了作者什么的感受 - ？
古丈县消痛回答： 繁星这篇课主要文抒发了:作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往的感受 《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文.此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情.全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,感到很亲切,很自然,令人产生身临其境之感.
