管仲列传思维导图
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史记的十二本纪、三十世家、七十列传是那些
乐毅列传第二十、廉颇蔺相如列传第二十一、田单列传第二十二、鲁仲连邹阳列传第二十三、屈原贾生列传第二十四、吕不韦列传第二十五、刺客列传第二十六、李斯列传第二十七。蒙恬列传第二十八、张耳陈余列传第二十九、魏豹彭越列传第三十、黥布列传第三十一、淮阴侯列传第三十二、韩信卢绾列传第三十三、田儋列传第三十...
思维导图读诗词《咏史》唐 高适
【导图思路】中心图 小图标 衣服、冰块、帽子、鼻子：与诗句对应 【作者简介】高适(702-765)，唐代诗人。字达夫，一字仲武，渤海祷(今河北景县)人，性落拓，不拘小节，曾游蓟门欲从军，两入京城求仕，均失意而归。四十九岁举道科，任封丘尉，后弃官，以后又陆续担任过左骁卫兵曹参军、谏议大夫、左...
雨湖区芙苓回答： 管仲原来是齐国公子纠的谋士,后来公子纠在与另一个公子小白(即齐桓公)争夺齐国国君王位中失败,他被齐桓公任命为齐国宰相. 鲍叔牙是管仲的朋友,他在管仲跟随公子纠的时候,成为公子小白的谋士.后来向齐桓公推荐管仲,使好友成为齐国一代名相.
衷毅13334795781问： 《管仲列传》全文和注释？
雨湖区芙苓回答： 原文:管仲夷吾者,颍上人也.少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤.管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言.已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠.及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉.鲍叔遂进管仲.管仲既用,任政于齐,齐桓公...
衷毅13334795781问： 司马迁写《管仲列传》的意图是什么?？
雨湖区芙苓回答： 创作意图: 1.司马迁详叙管仲与鲍叔的交游情谊、点染鲍叔与管仲能知能用,以此礼赞友朋相知的知己之情.(朋友)2.司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里,他多么希望身边有鲍叔那样的知音!(自己) 3.无人知己的寂寞,生不逢时、怀才不遇的个人感喟,使得司马迁为管仲立传时,对于齐桓公任人唯贤,不觉神往. (君主)
衷毅13334795781问： 管仲辅佐的君主是谁 - ？
雨湖区芙苓回答： 管仲辅佐齐桓公.管仲是春秋初期的政治家,他在齐国进行改革,使齐国日渐富强,国力大振,他辅佐齐桓公成为春秋时期的第一个霸主.孔子称赞他说:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民至于今受其赐.”读《管仲列传》,我们可以深切...
衷毅13334795781问： 求管仲列传文言常识总结 - ？
雨湖区芙苓回答： 词类活用 •1.富国强兵使动:使……富使……强 •2.管仲既任政相齐:名作动做宰相 •3.管仲因而信之:使动使……守信用 •4.然孔子小之:意动以……为小,轻视 •5.知我不羞小节而耻功名不显于天下也: 羞意动以……为羞 耻意动以……为...
衷毅13334795781问： 科学作业什么和什么是一种重要的学习方法 - ？
雨湖区芙苓回答： 高效听课方法:1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者...
衷毅13334795781问： 怎么有效率? - ？
雨湖区芙苓回答： 首先,要学会听课:1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参...
衷毅13334795781问： 中考五十天冲刺,怎样能心无杂念 - ？
雨湖区芙苓回答： 做好该做的每一件事,自然就心无杂念了. 学会听课: 1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握; 2、参与交流和互动,不要只是把自己摆...
衷毅13334795781问： 求 管仲列传 文言常识总结包括 通假字 古今异义 词类活用 文言句式 - ？
雨湖区芙苓回答：[答案] 词类活用 •1.富国强兵 使动 :使……富 使……强 •2.管仲既任政相齐:名作动 做宰相 •3.管仲因而信之 :使动 使……守信用 •4.然孔子小之 :意动 以……为小,轻视 •5.知我不羞小节而耻功名不显于天下也: 羞 意动 以……为羞 耻 意动 以……...
衷毅13334795781问： 管仲列传:分财利多自与:与?. 而不勉之:勉?. 至王孔子小之:小? - ？
雨湖区芙苓回答：[答案] 与:给予 勉:奋勉 小:以…为小
