简述教育与人发展的关系
关于教育与人的发展,下列表述错误的观点是()。
【答案】：A 本题考查影响人身心发展的因素。学校教育在人的身心发展中起主导作用。但是这种作用的发挥是有条件的，并不是所有学校教育都能对人的身心发展起主导作用，也不是学校教育在任何时候都能对人的身心发展起主导作用。学校教育的主导作用能否实现、实现的程度等，受学校教育内外多方面因素的影响。
教育对人的发展作用
4、注重孩子的心理健康和情感发展，给予他们足够的关注和支持，帮助他们建立自信心和自尊心，增强抗挫折能力和情绪管理能力。培养孩子的社交能力和合作意识，让他们学会与人相处、沟通和合作，增强社会适应能力和人际交往能力。5、家长要以身作则，成为孩子的榜样和引路人，树立良好的家庭教育观念和方法，让...
教育对于一个人的成长和发展具有哪些重要作用?
教育还可以帮助个人塑造正确、积极向上的价值观与心态，在面对挫折时保持理性与冷静，以便更好地调整自己并迎接未来。其次，教育对于社会发展也是至关重要的。优秀教育资源能够带动一定地区甚至是全国范围内的经济发展，缺乏优质教育资源则会阻碍社会进步。因此，在任何一个国家或者社会中，建立健全的教育体系是...
试述人的全面发展与教育的关系。从教育学的角度出发。
人的全面发展是指人的各种基本素质和能力得到尽可能多方面的发展。这在我国《宪法》和《教育法》中都有明确的阐述，即“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班...
2、教育学的基本问题是什么
深入细究下去，教育学主要探讨如下问题：教育的内涵与外延；教育与教育学的历史；教育的目的；教师与学生；教学与课程；教育的管理等。教育中存在两大基本矛盾关系 教育中存在两大基本矛盾关系，即教育与人的发展的关系、教育与社会发展的关系。其中，教育与人的发展的关系决定着教育与社会发展的关系。论及...
如何理解教育对人的发展起主导作用?
为未来的发展打下坚实的基础。总之，教育在人的发展中起着主导作用，能够促进人的全面发展、提高人的劳动生产能力、增强人的社会适应能力、促进人的个性发展以及培养人的创新精神和实践能力。因此，我们应该重视教育的作用，发挥教育的功能，为人的全面发展和社会进步做出贡献。
教育对人的发展有哪些作用?
1、促进人的全面发展：教育是人类社会发展的重要基石，对于个人的成长和发展具有至关重要的作用。通过教育，人们可以获得知识、技能、情感、价值观等多方面的提升，进而实现自我价值的最大化。教育不仅能够帮助人们获得更好的职业机会和个人发展机会。2、提高社会文明水平：教育对于提高社会文明水平也具有积极...
教育与人的发展
3、关于影响人发展因素的三大理论：1）内发论：认为人的发展是由遗传素质和人的成熟机制决定的。代表人物及观点：（口诀：孟子复活，逊高歌）孟子：性善论，生来就有，“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之”；弗洛伊德：认为性本能是推动人发展的根本力量；霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育；威尔逊：基因...
简述教育对人的发展的重要作用
其重要的原因是不同地区的学校为学生提供了不同的教育环境，学校是否有较完善的教学设施和丰富优质的教师资源以及有较先进的教育方法，这些环境都对学生的成长和发展起到至关重要的作用。和学校教育相辅相成的教育则是家庭教育，两者在人的发展中都是不可或缺的。常说：“父母是孩子的第一任老师。”...
论述教育与心理发展的关系
要把每个人陶冶成为有理想、有道德、有科学知识、守纪律而又身体健康的人，那就要把教育作为这个期间各个发展阶段的有力信息，诱导其心理的正常发展，揭示它的发展规律；同时，依据从幼儿期到青年期各发展阶段的过程和特点，使教育分阶段、有顺序、多层次地进行。教育与人的心理发展具有统一性,教育过程与...
梧州市艾林回答： 家庭教育对个人修养有至关重要的作用,个人修养却离不开家庭教育的影响. 首先,家庭教育是一个人修养形成的“基地”也是个人修养萌发、萌芽的开始,家庭教育对个人有着非常重要的形成关系,家庭教育影响个人修养,也影响个人的发展...
薛飞13265862657问： 教育学“教育与个人发展之间是什么关系?” - ？
梧州市艾林回答： 教育是个人发展的基础条件.个人发展能促进教育的进步.
薛飞13265862657问： 教育与人的发展的关系 ？
梧州市艾林回答： 论教育与人的身心发展的关系 人的身心发展是由遗传、环境、教育综合作用的结果.真正把遗传提供给人的发展的可能性转化为现实的是后天的环境,尤其是作为后天环境...
薛飞13265862657问： 简述你对教育与人发展之间的关系,并结合当前教育进行评述 - ？
梧州市艾林回答： 先说后写的训练步骤,有利于及时修正表达中的初级错误,并且达到共同提高的效果.＂说＂是以讨论发言的形式在课堂上进行的,这种形式可以使更多的学生有机会借鉴别人的长处,并从中受到启发.
薛飞13265862657问： 教育与人的发展的几个问题 - ？
梧州市艾林回答： 教育与人的发展的关系,即:一方面,教育在人的发展中具有主导作用;另一方面,教育必须适应人的身心发展的规律. 教育与人的发展、教育与社会的发展之间的关系是教育学的基本问题,也是贯穿和主导人类教育活动发展变化的根本动因....
薛飞13265862657问： 简述教育对人的发展的重要作用 - ？
梧州市艾林回答： 促进人的发展是教育的本能功能,而其派生功能即教育的社会功能,它通过所培养的人进入社会,成为一定社会的公民,担任一定的角色,而对社会的维持和发展所发挥的适应、改造和变革的功能.教育可以分为学校教育和家庭教育,而一般来...
薛飞13265862657问： 关于教育与个人成长间关系的作文800字 - ？
梧州市艾林回答： 辩证的关系:一方面,个体的身心发展的水平与特点是教育的起点与依据,是教育的前提;另一方面,个体的身心发展又依赖于教育,是教育的产物、结果.教育应该考虑到个体原有的身心发展水平,关注个体进行某种新的学习的准备状态.这是教育的出发点,是有效教育的前提条件;教育虽然不能逾越儿童的身心发展水平,但是适宜的教育可以促进儿童的身心发展,提高儿童身心发展的质量,是发展的一种助力.
薛飞13265862657问： 教育的对我们的影响 - 为什么教育对人的发展有决定性影?为什么教育对人的发展有决定性影响 ？
梧州市艾林回答： 只有教育能使人获得知识,获得技能,而一个人成功的机率有多大完全取决于他获得知识的多少,获得教育的程度有多高.
薛飞13265862657问： 教育和人的自由全面发展有何关系 - ？
梧州市艾林回答： 马克思主义所说的人的自由全面发展,是指每个社会成员的体力智力获得全面发展和自由运用,个人的全部智慧、力量和潜能素质都能全面自由地尽量发挥,每个社会成员可以按照自己的兴趣、爱好、意愿以及社会的需要自由地选择职业和变换工作.条件:第一,人们完全摆脱了生产资料私有制和阶级压迫的束缚.第二,人们完全摆脱了旧式分工的束缚.第三,人们完全摆脱了仅仅是谋生手段的劳动的束缚.第四,人们完全摆脱了接受教育和训练的限制.
薛飞13265862657问： 为什么说教育在人的发展中起主导作用? - ？
梧州市艾林回答： 影响人的身心发展的因素很多,其中主要是遗传、环境和教育的影响.在这三大因素中,与遗传、环境相比,教育对人的身心发展起着主导作用.教育不仅能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响,而且可以能动地调整和选择环境对人的身心发展的作用,更为重要的是教育还能对人的身心发展的方向、速度和水平施加系统地影响.但教育并不是万能的,所以,教育者在教学过程中,应当严格遵循受教育者的身心发展特点,充分发挥教育在人的身心发展中的主导作用. 第一、教育能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响. 第二、教育能够调节和选择环境对人的身心发展的影响. 第三、教育能够系统影响人的身心发展的方向、速度和水平.
