简述学前儿童想象发展的基本特点
简述学前儿童想象发展的一般趋势。
学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，一般表现在以下三个方面：(1)从想象的无意性发展到开始出现有意性；(2)从想象的单纯再造性发展到出现创造性；(3)从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性。
简述学前儿童想象发展的基本特点。
(1)学前儿童的有意想象逐渐得到发展，但主要还是无意想象。(2)学前儿童在再造想象的基础上，逐渐发展创造想象。(3)想象从完全脱离现实到合乎客观逻辑。
学前儿童想象的发展
学前儿童想象的发展，特别是跟儿童游戏活动的发展有关。在儿童的游戏，特别是创造性游戏中，要求儿童有丰富而有目的的想象，例如，“骑马”“开火车”等等。此外，故事、艺术活动也都能促进想象的发展。学前儿童想象中的有意性和创造性正在初步发展，但总的说来，这种有意性和创造...
简述学前儿童想象发展的一般趋势
学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，具体表现在以下三个方面：一、从想象的无意性，发展到开始出现有意性 二、从想象的单纯再造性，发展到出现创造性 三、从想象的极大夸张性，发展到合乎现实逻辑性 之所以符合这三个方面，是因为幼儿在观察事物的时候，常常只感知到其中某些...
学前儿童想象发展的阶段
幼儿期是想象发展最为活跃的时期。幼儿想象夸张性的表现：夸大失误的某种部分或某种特征；幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用夸张性的语言。比如幼儿会把长颈鹿的脖子画的很长，就是夸大了长颈鹿的脖子这一部分。混淆假想和真实；幼儿容易把想象的东西当成现实的东西；将自己的想象看作是...
学前儿童想象发展有哪些特点?
学前儿童想象发展的特点分为三个方面：1、无意想象占重要地位，有意想象初步发展。无意想象是最简单、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。幼儿想象的产生是由外部刺激直接引起，想象不指向于一定的目的，仅以想象的过程为满足。2、再造想象占主要地位，创造想象开始发展。在幼儿期，再造想象占...
学前儿童想象发展的特点是什么?
学前儿童想象发展的特点如下：1、幼儿主要以无意想象为主，有意想象开始有所发展。幼儿期的想象大多为无意想象，是一种漫无目的的想象，也就是最简单的想象形式。因为他们的年龄小，知识经验并不是很丰富，所以幼儿主要以无意想象为主。但是有意想象也在幼儿期有所发展，随着幼儿的成长，积累的知识...
三、学前儿童创造想象的发展
表现为能独立地从新的角度对头脑用已有表象进行加工。具体表现为:独立性。这类想象不是在外界指导下进行，不是模仿，受暗示性少，新颖性。它改变原先知觉的形象，摆脱原有知觉的束缚。2.幼儿创思象的发展及其特点 (1)最初的创造想象是无意的自由联想，可以称为表露式创造;(2) 形象和原型只是略有不...
幼儿想象力发展的特征及学前儿童想象力的培养
（一）学前儿童想象力的发展及教育要点；学前儿童的想象力几乎贯穿于幼儿的各种活动中。2岁开始萌芽，3－4岁有明显的发展。但由于生活经验少，记忆表象不丰富，想象的内容也相对简单贫乏。（一）:无意想象占重要地位，有意想象初步发展 幼儿无意想象占重要地位，2~4岁幼儿表现得尤其突出，主要表现在三...
简述学前儿童想象发展的趋势
学前⼉童想象发展的⼀般趋势是：从简单的⾃由联想向创造性想象发展，具体表现在从想象的⽆意性，发展到开始出现有意性；从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性；从想象的极⼤夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。学前儿童的生长变化速度惊人，学前儿童学习语言能力，...
南乐县抗骨回答：[答案] 1 、无意想象为主,有意想象逐渐开始发展 2、再造想象为主,创造想象开始发展 3、想象有时和现实混淆
朱郑18015144205问： 学前儿童想象力的发展有哪些特点? ？
南乐县抗骨回答： 宝宝想象力发展的特点◆想象和现实容易混淆宝宝此时的想象以无意想象占主要地位
朱郑18015144205问： 举例说明幼儿想象的特点,以及如何提高幼儿的想象力 - ？
南乐县抗骨回答：[答案] 幼儿想象有以下特点: (1)幼儿想象以不受意志控制的无意想象和再造想象为主,创造想象开始发展.幼儿想象是在活动中产生的.当幼儿看到娃娃时,就想象自己要当妈妈.但幼儿有时也把现实与想象混淆,如当幼儿听到伙伴津津有味地讲述自己去...
朱郑18015144205问： 学前儿童发展无意想象名词解释? - ？
南乐县抗骨回答： 学前儿童想象发展的特点 共享文档 2018-04-24 5页 5.0分 中公教育河南分公司 用App免费查看学前儿童想象发展的特点学前儿童想象发展的特点分为三个方面:(一)无意想象占重要地位,有意想象初步发展无意想象是最简单、初级的想...
朱郑18015144205问： 幼儿创造想象的表现有哪些?行家分析,这是我们的心理作业? - ？
南乐县抗骨回答：[答案] 幼儿想象有以下特点: (1)幼儿想象以不受意志控制的无意想象和再造想象为主,创造想象开始发展.幼儿想象是在活动中产生的.当幼儿看到娃娃时,就想象自己要当妈妈.但幼儿有时也把现实与想象混淆,如当幼儿听到...
朱郑18015144205问： 孩子的想象力有哪些特点 - ？
南乐县抗骨回答： 想象和好奇喜问:学龄期儿童逐渐能按要求进行想象,其想象表现出一定程度的目的性和有意性,但有意想象还只初步发展.其想象有以下特点:(1)想象容易与现实混淆;(2)想象主题易于变化,如正在用积木搭大桥,忽而又想搭房子等;(3)创造想象开始发展,但仅是萌芽阶段.好奇多问是学前期儿童的突出特点之一,会提出各种各样的问题,家长可能会觉得这些问题很麻烦,但这正是儿童想象力培养的关键,家长对于儿童的问题应耐心地,并用通俗、简洁的语言回答.
朱郑18015144205问： 幼儿想像发展的特点? - ？
南乐县抗骨回答： 视听觉和触觉同步发育
朱郑18015144205问： 儿童想象发展的一般规律是怎样? ？
南乐县抗骨回答： 想象是指在客观存在事物的作用及影响下,人们在大脑中制造出某种事物形象的心理过程.想象与回忆不同,回忆是指过去感知过的事物形象再现,而想象则是在已有的表...
朱郑18015144205问： 幼儿想象的特点是什么?谢谢 - ？
南乐县抗骨回答： 都是已奇妙科幻的特点,举个例子比如孩子喜欢孙悟空,他就会模仿孙悟空的动作,或者找一根棍子当金箍棒,但是幼儿往往分不清现实和虚拟的,容易把自己想象的事误认为现实中的事
