简述各育之间的关系
论述全面发展教育各育之间的关系。
②智育：是传授学生系统的文化知识和技能，发展他们的智力与非智力因素的教育。智育是全面发展教育的基础。③体育：是授予学生健康的知识和技能、发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力，养成良好的卫生、保健习惯的教育。增强学生的体质是学校体育的根本任务。④美育：是培养学生健康的审美观，发...
简述幼儿教育中,德育、智育、体育、美育的相互关系。
【答案】：体、智、德、美四育具有各自不同的价值，不能相互取代。并且任何一方面的发展都与其它方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。各育的相互关系体现在以下方面 （1）儿童体、智、德，美四育各自具有相对的独立性和独特的作用。①体育是为促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增...
简述德育四者之间的关系
简述美育与德育、智育、体育之间的关系。答：①联系：审美教育与德育、智育、体育同属于教育活动必不可少的重要内容，它们既各自独立，又相互渗透，是一种相互推动的辨证关系；②区别：智育是以传授科学文化知识、培养人的求真能力为目的；德育是以锤炼人的道德品质，培养人的求善意志为指归；体育是以强化...
试述全面发展教育各组成部分之间的关系?
一、各育都是一种相对独立的因素 五育各具不同的作用、地位，担负着不同任务，都有是学校教育的有面组成部分，因此不能互相替代，互相等同，它们是缺一不可的。二、五育互相联系，共同构成完整的学校教育体系 （一）五育必须统一在一个人身上，它们之间具有一种不可分的结构上的联系 （二）各育互...
简述幼儿体、智、德、美之间的关系
相互渗透、相互制约，不可分割。对幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展。体、智、德、美四育融汇在一起，形成一种整体教育力量，落实在幼儿的全面和谐发展之中。只有正确认识四育之间的相互关系，实施全面发展教育，才能发挥教育的最大功效。
五育之间是什么关系?
体育处于基础层次，智、德、美各育是最高层次。如果把心育也作为教育组成部分的话，则是处于中间层次。劳技教育所含各种成分，可以分解到其他各育之中，当它综合了其他各育的因素时，便成为相对独立的教育组成部分。我们平时把德、智、体、美、劳五育并列起来看是不妥当的。五育之间的关系并非是在一...
联系实际论述德、智、体、美几育之间的辩证关系。
相系渗透、相互制约、相互依存的一个统一体。其中德育为首，起导向和保证作用；智育是全面发展的基础为其它各育提供科学依据；体育是实施各育的特技保证；美育是全面教育的升华；劳动技能教育是全面发展的手段。正确理解和把握“五育”之间的辩证关系，体现了素质教育的全面性和基础性。
简述我国普通中小学教育的组成部分及其相互关系。
规律和功能，是相对独立的。对于学生来说，都是缺一不可的，不能相互取代的；同时它们又是相互联系、相互制约、相互依存、相互渗透的，在实践中，共同组成统一的教育过程。因此，我们必须考虑到人的素质发展的全面性和整体性，坚持五育并举，处理好它们的关系，使其相辅相成，发挥教育的整体功能。
简述全面发展教育组成部分及相互关系
描写思路：首先写全面发展教育的组成概念，然后分析具体情况，最后写之间的关系，其范例为：全面发展教育组成部分是德、智、体、美、劳五个方面组成的教育，都是学校教育所不可缺少的组成部分，它们既相对独立，又互相联系，共同完成全面培养人才的任务。其中德育是指教育者培养受教育者品德的活动。德育不...
五大领域与五育的关系(学前教育学)?
五大领域与五育的关系在学前教育学中至关重要。五大领域包括身体发展、社交情感发展、认知智能发展、语言沟通发展和艺术创造发展。而五育则是指德育、智育、体育、美育和劳动教育。以下是五大领域与五育之间的具体关系：1. 身体发展：身体发展是学前儿童健康成长的基础。体育教育通过锻炼和活动促进儿童身体...
龙南县司坦回答： 德、智、体、美、劳五个方面的教育,都是学校教育所不可缺少的组成部分,它们既相对独立,又互相联系,共同完成全面培养人才的任务一、各育都是一种相对独立的因素五育各具不同的作用、地位,担负着不同任务,都有是学校教育的有面组成部分,
氐忽15112048409问： 简述幼儿体、智、德、美之间的关系 - ？
龙南县司坦回答： 体、智、德、美四育的关系 对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育必须正确认识四者的关系. 第一,体、智、德、美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用,具有各自不同的价值,不能相互取代. 第二,体、智、德、美诸方面必须统一于幼儿个体的身心结构之中,体、智、德、美任何一方面的发展都与其它方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约,不可分割.对幼儿的全面发展来说,不能偏废任何一方面,任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展.体、智、德、美四育融汇在一起,形成一种整体教育力量,落实在幼儿的全面和谐发展之中.只有正确认识四育之间的相互关系,实施全面发展教育,才能发挥教育的最大功效.
氐忽15112048409问： 小学教育学 如何正确处理好五育之间的关系? - ？
龙南县司坦回答： 德育、智育、体育、美育和劳动技能是全面发展中不可缺少的组成部分.每一育都有它特定的任务和作用,不能互相取代.德育是使学生具有坚定正确的政治方向,具有中国特色社会主义思想深情和良好思想道德素质的教育;智育主要是传授系...
氐忽15112048409问： 教育全面发展的组成部分及其相互关系 - ？
龙南县司坦回答： 为实现我国社会主义教育目的,必须对受教育者实施全面发展的教育.我国当前全面发展教育的组成部分应是德育、智育、体育、美育和劳动教育.各部分都有各自的内容和任务,不能相互替代;各育之间又有着密切的联系.,你可以试一下.
氐忽15112048409问： 情感教育的情感教育与相近的几个概念之间的关系 - ？
龙南县司坦回答： 第一,教育与德育、智育、体育、美育和劳动教育之间的关系.它们之间的关系是互相渗透而又互相独立,一起构成了教育活动的主要内容.虽然它们各自的教育目标有所不同,但都包括了三个层次:态度层次、知识层次以及技能层次.其中态...
氐忽15112048409问： 人的全面发展对素质教育有何启示 - ？
龙南县司坦回答： 1.确立多元目标将人的全面发展的观点运用到今天的素质教育目标的建构中,具体应为:在价值取向上,要坚持促进学生个人发展与促进社会发展的辩证统一;在目标水平的把握上,要坚持全面自由发展的方向性与现实社会条件下人的具体发...
氐忽15112048409问： 全面教育的构成要素 - ？
龙南县司坦回答： 全面发展教育的组成部分应是德育、智育、体育、美育和劳动教育.各部分都有各自的内容和任务,不能相互替代;各育之间又有着密切的联系.
氐忽15112048409问： 幼儿园德智体美四育的特点? - ？
龙南县司坦回答： 对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育必须正确认识四者的关系. 第一,体、智、德、美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用,具有各自不同的价值,不能相互取代. 第二,体、智、德、美诸方面必须统一于幼儿个体的身心结构之中,体、智、德、美任何一方面的发展都与其它方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约,不可分割.对幼儿的全面发展来说,不能偏废任何一方面,任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展.体、智、德、美四育融汇在一起,形成一种整体教育力量,落实在幼儿的全面和谐发展之中.只有正确认识四育之间的相互关系,实施全面发展教育,才能发挥教育的最大功效.
氐忽15112048409问： 试联系实际阐述如何有效落实我国的教育目的. - 上学吧？
龙南县司坦回答：[答案] 德育即思想品德教育,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育. 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能发展学生智力的教育. 体育 美育 劳动技术教育.
